湘少版5年級下冊英語全冊教學(xué)課件（2024年3月修訂）

Unit1Wearegoingtoreadstories湘少版五年級下冊

制作不易僅限個人使用MissLiishavingaclass.Lookandguess:Whataretheytalkingabout?

制作不易僅限個人使用Let'sListenandSayA

制作不易僅限個人使用Watchandanswer.Whataretheygoingtodo?listentosomeinterestingstoriesreadthestoriestalkaboutthestoriesputonashortplay√√√√

制作不易僅限個人使用Lookandsay.Wearegoingto_______someinterestingstories.Whatarewegoingtodotoday,MissLi?Arewegoingto_____________?Yes,wearegoingtoreadthem.listentoreadthestories

制作不易僅限個人使用Andwearegoingto_________________.Arewegoingto_________them?Yes,weare.Great!talkaboutputonashortplay

制作不易僅限個人使用Whatcanyouseeinthepictures?

制作不易僅限個人使用listentoLet'sLearnB

制作不易僅限個人使用talkabout

制作不易僅限個人使用writeabout

制作不易僅限個人使用read

制作不易僅限個人使用putonaplay

制作不易僅限個人使用Let'sLearnBlistentotalkaboutwriteaboutreadputonaplay

制作不易僅限個人使用Q1:Aretheygoingtoread?Q2:Aretheygoingtoputonaplay?

制作不易僅限個人使用begoingto的用法begoingto是一個固定結(jié)構(gòu)，后面接動詞原形，用來表示按計劃或者安排要發(fā)生的動作，有時也表示推測將要發(fā)生的動作，有“準備，打算”的意思。Theyaregoingtoplaybasketball.

制作不易僅限個人使用一般將來時的一般疑問句Arewegoingtoreadthestories?這是一般將來時的一般疑問句形式。肯定回答為：Yes,weare.否定回答為：No,wearen't.

制作不易僅限個人使用★一般將來時的一般疑問句句式：Be(Am/Is/Are)+主語+goingto+動詞原形/動詞詞組?★肯定回答：Yes,主語+am/is/are.★否定回答：No,主語+am/is/are+not.

制作不易僅限個人使用—Arewegoingtoread?—_____________

—Arewegoingtoputonaplay?—____________

No,wearen't.Yes,weare.

制作不易僅限個人使用Let'sPractiseC

制作不易僅限個人使用Let'sPractiseC

制作不易僅限個人使用Let'sPractiseC—Arewegoingto...?—Yes,weare./No,wearen't.看圖說一說—Arewegoingtoreadabook?—Yes,weare./No,wearen't.—Arewegoingtosing?—Yes,weare./No,wearen't.

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Watchandunderline.1.Whataretheygoingtodotomorrow?2.IsMissLigoingtowriteashortplayaboutthestory?3.WhataretheygoingtodoonThursday?

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Checktheanswers.1.Whataretheygoingtodotomorrow?Theyaregoingtodointerestingthingstomorrow.Theyaregoingtolistentoaninterestingstoryandthenreadit.

制作不易僅限個人使用3.WhataretheygoingtodoonThursday?2.IsMissLigoingtowriteashortplayaboutthestory?Yes,sheis.TheyaregoingtoputonaplaytogetheronThursday.

制作不易僅限個人使用15342Numberthepictures.

制作不易僅限個人使用Q1:Aretheygoingtolistentoastorytomorrow?Q2:WhataretheygoingtodoonThursday?

制作不易僅限個人使用Let'sWriteE

制作不易僅限個人使用Let'sWriteEAmyDavidFOXDOGLilyCATLION例：I'mgoingtoplayacat.Davidisgoingtoplay

.Amyisgoingtoplay

.Lilyisgoingtoplay

.

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用一、翻譯下列短語。1.listento

2.puton

3.talkabout

4.writeabout

二、單項選擇。(

)1.Heisgoingto

ashortplay. A.write B.writes C.writing(

)2.—

arewegoingtodo?—We'regoingtodance. A.Who B.What C.Where聽；傾聽上演；演出談?wù)摚挥懻搶憽?；記述……AB

制作不易僅限個人使用()3.—Arewegoingtotalk?—_______

A.Yes,wecan. B.Yes,Iam. C.Yes,weare.()4.We’regoingtotalk

theplay. A.about B.to C.at()5.You'regoingtolistentosomeinteresting

. A.story B.astory C.stories()6.We'regoingtoreadthestoryandthen

onit. A.put B.puts C.puttingAACC

制作不易僅限個人使用Homework1.完成《練習(xí)冊》U1課時作業(yè)。2.聽音頻跟讀U1錄音30分鐘。

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit2We'regoingtodosomeresearch

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay

制作不易僅限個人使用

提問：1.Whatdo

pandaslooklike?2.Whatdopandasliketoeat?Iamgoingto

dosomeresearch(做一些調(diào)查)aboutpandas.Isawafilmaboutapanda.

制作不易僅限個人使用第一步：Iamgoingto

readsomebooksaboutpandas.

制作不易僅限個人使用第二步:Iamgoingtofindsomeinformation

(尋找一些信息)aboutpandas.

制作不易僅限個人使用第三步：Iamgoingto

collectsomepictures

(收集一些圖片)aboutpandas.

制作不易僅限個人使用第四步：Iamgoingtostudyandthink(研究并思考)aboutpandas.

制作不易僅限個人使用Q1:Whatdoyouknowaboutpandas?Q2:Aretheyfat?Q3:What'spandas'favouritefood?Q4:Wheredotheylive?

制作不易僅限個人使用Areportaboutpandas

Pandasareverybigandcute.Anadultpandaismorethan100kg.Theylikeeatingbamboos(吃竹子).Theyliveinmountainsorforests.

Nowwecanwriteareport

(寫一個報告).

制作不易僅限個人使用1.readsomebooks4.studyandthink2.findsomeinformation3.collectsomepictures5.writeareportLet'sLearnB

制作不易僅限個人使用新詞速記research調(diào)查；研究study學(xué)習(xí)；研究find找到；發(fā)現(xiàn)think想；思考information信息report報告

制作不易僅限個人使用考你邏輯力，請排序(page6)Studyandthink.Writeareport.Readsomebooks.Collectsomepictures.Findsomeinformation.

Readsomebooks.Findsomeinformation.Collectsomepictures.Studyandthink.Writeareport.今天學(xué)的寫報告順序，同學(xué)們都記住了嗎？

制作不易僅限個人使用Let'sPractiseC

制作不易僅限個人使用結(jié)構(gòu)：

疑問詞+be動詞+主語+goingto+要做的事？

（用來詢問某人將要或打算做什么）回答：主語+be動詞+goingto+要做的事.

制作不易僅限個人使用例：1.—Whatareyougoingtodotomorrow?—I'mgoingtoplayfootball.

2.—WhatisHenrygoingtobuy?—He'sgoingtobuysomegifts.

制作不易僅限個人使用(要求：男生、女生分別提問并回答)1.Whatarewegoingtocollect?We'regoingtocollectpictures.2.Whatarewegoingtodo?We'regoingtodosomeresearch.我已經(jīng)學(xué)會這個句型了，你呢？

制作不易僅限個人使用3.Whatarewegoingtoread?We'regoingtoreadsomebooks.4.Whatarewegoingtofind?We'regoingtofindsomeinformation.5.Whatarewegoingtowrite?We'regoingtowriteareport.

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Let'sWriteE

制作不易僅限個人使用Let'sWriteE

制作不易僅限個人使用Let'sHaveFunF

制作不易僅限個人使用一、寫出下列短語的中文意思。1.studyandthink_____________2.dosomeresearch_____________3.collectpictures_____________4.writeareport_____________5.findsomeinformation_____________二、請用本單元所學(xué)句型說說你打算做的小研究。I'mgoingto...____________________________研究并思考做一些調(diào)查研究收集圖片寫一個報告找到一些信息

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit3

Let'smakeakite

制作不易僅限個人使用—Whataretheydoing?—Theyareflying

kites.

制作不易僅限個人使用Canyoumakeakite?

制作不易僅限個人使用A

Let'sListenandSay

制作不易僅限個人使用

cutdraw

paintgluetieB

Let'sLearn

制作不易僅限個人使用C

Let'sPractise

制作不易僅限個人使用C

Let'sPractise

制作不易僅限個人使用Listenandfindthewords.First,...首先，……Andthen,...然后，……Next,...接下來，……Lastly,...最后，……

制作不易僅限個人使用Thinkandnumber.()Tieastringtothekite.()Drawapicture.()Gluethepaperonthebamboo.()Paintitwithabrush.()Cutthepaper.()Cutthebamboo.612345

制作不易僅限個人使用Readandfind.Howtomakeakite?Weneed

...paper bamboo knife pencilbrush glue string

制作不易僅限個人使用D

Let'sRead

制作不易僅限個人使用D

Let'sRead

制作不易僅限個人使用E

Let'sWrite

制作不易僅限個人使用E

Let'sWrite

制作不易僅限個人使用F

Let'sHaveFun

制作不易僅限個人使用課后練習(xí)

請用First,...Then,...Andthen,...Next,...Lastly,...簡單描述你是如何制作某物品或如何度過某節(jié)日的。

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit4Don'ttalkhere.

制作不易僅限個人使用Donotswimhere.Donotfish.Donotspit.導(dǎo)入：我會認“標志牌”。

制作不易僅限個人使用Donotsmoke.Donotwalk.Donotuseamobilephone.

制作不易僅限個人使用Let'sListenandSayA認真聽課文錄音，圈出單詞“Don't”。

制作不易僅限個人使用

例：1.Closethedoor,please.請關(guān)上門。2.Don'tgoouttoday.今天不要出去。

祈使句含義：表示命令、要求、請求或勸告他人做某事。用法：常以動詞原形開頭，出于禮貌我們有時會在句首或句末加上please。否定形式，直接在句子前加“Don't”。

制作不易僅限個人使用Let'sLearnB

制作不易僅限個人使用talklibrary×Don'ttalkinthelibrary.

制作不易僅限個人使用classeat×Don'teatinclass.

制作不易僅限個人使用Don'tthrowwastepaperonthefloor.throwwastepaper×floor

制作不易僅限個人使用drawwallDon'tdrawonthewall.×

制作不易僅限個人使用roadDon'tplayfootballontheroad.×playfootball

制作不易僅限個人使用pickflowers

parkDon'tpickflowersinthepark.×

制作不易僅限個人使用wastefloorwallclasslibraryparkthrow單詞大比拼

制作不易僅限個人使用Let'sPractiseC

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Let'sReadD

制作不易僅限個人使用Let'sWriteE

制作不易僅限個人使用Let'sHaveFunF

制作不易僅限個人使用課后小練習(xí)一、英漢互譯。1.pickflowers______________2.favouritesubject______________3.onthefloor___________4.在圖書館里______________5.在路上______________

6.扔廢紙_________________inthelibrary最喜歡的科目throwwastepaperontheroad在地板上摘花

制作不易僅限個人使用課后小練習(xí)二、選擇填空。1.____talkinclass.A.NotB.Don'tC.Can't2.Sarahisgoingto____onthebook.A.writesB.writingC.write3.Sheoften____tomusicatnight.A.listensB.islisteningC.listeningACB

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit5When'syourbirthday?

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay

制作不易僅限個人使用1.When'sLingling'sbirthday?2.When'sPeter'sbirthday?3.When'sInternationalChildren'sDay?

制作不易僅限個人使用BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月

制作不易僅限個人使用MayAprilMarch春季有哪些節(jié)日呢？

制作不易僅限個人使用JuneJulyAugust夏季有哪些節(jié)日呢？

制作不易僅限個人使用NovemberOctoberSeptember秋季有哪些節(jié)日呢？

制作不易僅限個人使用DecemberJanuaryFebruary冬季有哪些節(jié)日呢？

制作不易僅限個人使用Questions:1.Howmanymonthsarethereinayear?2.Whichistheshortest(最短的)monthofayear?3.Whichmonthdoyoulikebest?Why?

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用ELet'sWritetellstoriesgivepresentsblowsoutthecandlescutsthecakesinganddance

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用課堂演練用所給詞的適當形式填空。1._________(Child)DayisinJune.2._________(I)birthdayisinMay.3.NewYear'sDayisonthe__________(one)ofJanuary.MyChildren'sfirst

制作不易僅限個人使用4.It'sonthe___________(five)ofMarch.5.Therearetwelve_____________(month)inayear.monthsfifth

制作不易僅限個人使用課后練習(xí)熟記十二個月份的讀法和寫法。問一問身邊同學(xué)的生日分別是哪一天，并用英文句子表達出來。

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit6I'llmakeabeautifulcard

制作不易僅限個人使用Mother

制作不易僅限個人使用Doyouloveyourmother?Why?

制作不易僅限個人使用WhenisMother'sDay?It'sonthesecondSundayofMay(5月的第二個星期天).提問:Whatwillyoudoon

Mother'sDay?

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay

制作不易僅限個人使用will表示“將”，常用于一般將來時中，后面接動詞原形。否定式為willnot(縮寫為won't)。will的用法

制作不易僅限個人使用例：1.I'llhaveabirthdaypartytomorrow.

我明天將有一場生日聚會。

2.He'llgotoBeijingnextweek.

他下周將要去北京。思考：Whatwillyoudoforyourmother?

制作不易僅限個人使用—Whatwillyoudoforyourmother?

—I'll+動詞原形+其他.

制作不易僅限個人使用Whatwillyoudoforyourmother?LinglingPeterAnneMingmingmakeabeautifulcardbuyheraboxofchocolatesbuysomeflowerscookadeliciousdinnerwithmyfather

制作不易僅限個人使用—Whatwillyoudoforyourfatheron

Father'sDay?

—I'll+動詞原形+其他.日期：

thethirdSundayofJune

制作不易僅限個人使用makeabeautifulcardbuyhimaboxofchocolatesbuysomeflowerscookadeliciousmealwithmymother

制作不易僅限個人使用好朋友馬上要過生日了。

思考：

Whatwillyoudoforher/him?操練句型：I'll...

制作不易僅限個人使用makeabeautifulcardbuyher/himgiftstellstoriessingasongbuyher/himacake

制作不易僅限個人使用BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用Mother'sDaycard（母親節(jié)卡片）拓展：1.birthdaycard（生日卡片）

2.librarycard（圖書借閱證）

3.studentcard（學(xué)生證）BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用restaurant（餐館）拓展：dininghall（餐廳；飯廳）

制作不易僅限個人使用gift（禮物）同義詞：present

短語：agift/present(一份禮物）

rose（玫瑰花）

制作不易僅限個人使用

aboxofchocolates

（一盒巧克力）

制作不易僅限個人使用Mother'sDaycardaboxofchocolatesroserestaurantgift回顧

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用試著將課文中的母親節(jié)換成父親節(jié)或者生日分別進行角色扮演吧，看看哪個小組演的最好。課本C部分內(nèi)容大家熟悉了嗎？

制作不易僅限個人使用HappyFather'sDay!Happybirthday!

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用ELet'sWrite

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用課后演練一、英漢互譯。1.母親節(jié)__________________2.一盒巧克力__________________3.下個星期日________________4.cookadeliciousdinner__________________做一頓美味的晚餐aboxofchocolatesMother'sDaynextSunday

制作不易僅限個人使用5.makeabeautifulcard__________________

6.buysomeroses__________________二、你將在母親節(jié)或父親節(jié)那天為媽媽或爸爸做些什么呢？和大家說說吧！買一些玫瑰花制作一張漂亮的卡片

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit7There'sapostofficenearmyschool

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay

制作不易僅限個人使用重點精析—Isthereaparknearyourschool?你的學(xué)校附近有一個公園嗎？—No,thereisn't.Butthere'sapostoffice.

不，沒有。但是有一個郵局。

制作不易僅限個人使用1."Therebe..."表示“有……”。例:Thereisatoycarinthebox.盒子里有一個玩具汽車。2."Isthere...?"是"Thereis..."結(jié)構(gòu)的一般疑問句。肯定回答：Yes,thereis.否定回答：No,thereisn't.

制作不易僅限個人使用例：—Isthereabookinyourdesk?

你的課桌里有一本書嗎？—No,thereisn't.不，沒有。

制作不易僅限個人使用教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞

制作不易僅限個人使用Listenandanswer:1.Isthereaschoolinherhometown?2.Isthereaparknearherschool?3.Isthereapostofficeinherhometown?Yes,thereis.No,thereisn't.Yes,thereis.

制作不易僅限個人使用4.Isthereaclothesshopinherhometown?5.Isthereacinemainherhometown?6.Isthereateahouseinherhometown?Yes,thereis.Yes,thereis.Yes,thereis.

制作不易僅限個人使用Readandact:讀課文，用therebe句型和同桌互相問答或描述課文中女孩的家鄉(xiāng)都有哪些建筑物。

制作不易僅限個人使用參考句型：Isthere...?Thereis...Thereisn't...Yes,thereis.No,thereisn't.參考詞匯：near,overthere,around,attheendof

制作不易僅限個人使用Let'schanttogether.一起來說唱。School,school,school,there’saschool.Park,park,park,there’sapark.Bank,bank,bank,there’sabank.Hotel,hotel,hotel,there’sahotel.Cinema,cinema,cinema,there’sacinema.

制作不易僅限個人使用postoffice

cinemashoppingcentrehotelbankstreetpark

BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用postoffice[p??st]['?f?s]郵局

制作不易僅限個人使用cinema['s?n?m?]電影院

制作不易僅限個人使用hotel[h??'tel]賓館

制作不易僅限個人使用shoppingcentre['??p??]['sent?]購物中心

制作不易僅限個人使用bank[b??k]銀行

制作不易僅限個人使用street[stri?t]街道

制作不易僅限個人使用park[pɑ?k]公園

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用shoppingcentrehotelparkpostofficecinemahome

制作不易僅限個人使用TTFF

制作不易僅限個人使用ELet'sWrite

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用一、選擇填空。1.—Isthereabirdinthehouse?—No,_____isn't.A.itB.thisC.there2.Let'sgetsomething_____.A.toeatB.eatingC.eat3.There_____amaninthepicture.

A.areB.isC.beCBA

制作不易僅限個人使用4.Thereisashoppingcentre_____theendofthestreet.

A.atB.inC.on二、用therebe句型說一說你的家鄉(xiāng)都有哪些建筑物吧！不會說的單詞可以問老師或者查詞典哦！A

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit8CanyoushowmethewaytotheXinhuaHotel?

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay思考：HowdoesthemangototheXinhuaHotel?

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay思考：HowdoesthemangototheXinhuaHotel?First,gostraightalongthisroad.Then,turnleftatthesecond

crossing.Next,takeBusNo.206.Lastly,getoffatthethird

stop.

制作不易僅限個人使用stop（停車站）例：Thereisastophere.這兒有一個停車站。crossing（十字路口）例：Turnleftatthesecondcrossing.在第二個十字路口左轉(zhuǎn)。學(xué)一學(xué)：A部分的新詞

制作不易僅限個人使用take乘（車/船/飛機等）2.HetakesaplanetoBeijing.他乘飛機去北京。1.Youcantakeabustothepark.你可以乘公共汽車去公園。

制作不易僅限個人使用

快速釋義比比看wayairportalongtakegetoffrailwaystationhospitalstopcrossinggostraightturnrightturnleftgetonhotel

制作不易僅限個人使用Excuseme,canyoushowmethewaytotheXinhuaHotel?打擾了，你能告訴我去新華賓館的路嗎？還可以表達為：Excuseme,whereistheXinhuaHotel?如何禮貌地問路

制作不易僅限個人使用問路的句型：（1）Excuseme,canyoushowmethewayto+地點?（2）Excuseme,whereisthe+地點?

制作不易僅限個人使用turnleft（向左轉(zhuǎn)）turnright（向右轉(zhuǎn)）

BLet'sLearn在某處左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)：turnleft/rightat+地點.例：Turnleft

atthebank.（在銀行處左轉(zhuǎn)。）

制作不易僅限個人使用gostraight（直走）

[stre?t]拓展：gostraightalong...沿著……直走Gostraightalongthestreet.（沿著街道直走。）

制作不易僅限個人使用geton（上車）拓展：getonthebus/train

（上公交車/火車）

getoff（下車）拓展：getoffatthestop（在停車站下車）

制作不易僅限個人使用hotel（賓館）

拓展：liveinahotel

（住在一個賓館里）

hospital['h?sp?t(?)l]（醫(yī)院）

拓展：gotothehospital（去醫(yī)院）

制作不易僅限個人使用airport['e?p??t]（機場）拓展：meet

myfriendsattheairport

（在機場接我的朋友）railwaystation（火車站）['re?lwe?]['ste??(?)n]拓展：thewaytotherailwaystation

（去火車站的路）

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用兩人一組，模仿C部分的人物對話，分別對圖中的各個地點進行問答吧！參考句型：—Canyoushowmethewayto...?—Youcan...課堂練習(xí)

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用ELet'sWrite

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用課后練一練一、圖文連線。getonhospitalturnrightgetoffhotelairportturnleftgostraightrailwaystation

制作不易僅限個人使用課后練一練二、情景交際。A.WhereshouldIgetoff?B.Youcangostraightalongthisstreet.C.Turnleftatthethirdcrossing.D.You'rewelcome.E.Canyoushowmethewaytothecinema?()1.你想知道去電影院怎么走，你會說：____()2.你想告訴別人可以沿著這條街直走，你會說：____()3.你想知道在哪下車，你會說：____()4.你想告訴別人在第三個十字路口左轉(zhuǎn)，你會說：____()5.別人對你表達了感謝，你會說：____DCABE

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit9

He'skindtochildren

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay

制作不易僅限個人使用Listenandanswer.WhatdoesPeter’sgrandpalooklike?He’stallandactive.Helookskind.WhatdoesPeter’sgrandpado?HeisanEnglishteacher.Doeshelovechildren?Yes,hedoes.

制作不易僅限個人使用新詞解析village村莊例句：Helivesinasmallvillage.他住在一個小村莊。teach教例句：MymotherteachesEnglishatschool.我的媽媽在學(xué)校教英語。

制作不易僅限個人使用be動詞+kindto...善待；對……和藹例句：Heiskindtothestudents.他對學(xué)生很和藹。interested感興趣的beinterestedin對……感興趣例句：I'mnotinterestedinmusic.我對音樂不感興趣。look+形容詞看起來……例句：Hisfatherlooksserious.他的父親看起來很嚴肅。新詞解析

制作不易僅限個人使用BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用Whatdoeshelooklike?

他看上去是什么樣子？

制作不易僅限個人使用Whatdoesshelooklike?

她看上去是什么樣子？

制作不易僅限個人使用Whatdoesshelooklike?

=Whatisshelike?Shelooks(看起來)…Sheis…

制作不易僅限個人使用Sheiskind.

Shelooks

kind.kind

親切的；和藹的

制作不易僅限個人使用Heisfriendly.

Helooksfriendly.friendly友好的

制作不易僅限個人使用Heissmart.

Helookssmart.smart

聰明的

制作不易僅限個人使用Sheisactive.

Shelooksactive.active活躍的

制作不易僅限個人使用Heisserious.

Helooksserious.serious嚴肅的

制作不易僅限個人使用smartseriousactivefriendlykind

制作不易僅限個人使用CLet'sPractise

制作不易僅限個人使用Whatdoesyourfriendlooklike?你的朋友是什么樣子呢？請描述你在班上的一個朋友，并讓同學(xué)們猜猜是誰！

制作不易僅限個人使用beautifulroundfacestronghappybigthintallshyshortnicefatoldyounglonghaircoollovelyMyfriendis…He/Sheis…He/Shelooks…

He/Shehas…

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用DLet'sRead

制作不易僅限個人使用ELet'sWrite

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用課后小練習(xí)看圖選單詞，完成句子。1.Helooks______.2.Theyare______.3.Themanis______.4.Theoldwomanlooks______.activekindserioussmartseriousactivekindsmart

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit10

Wherewereyouyesterday?

制作不易僅限個人使用BLet'sLearn

制作不易僅限個人使用yesterday昨天昨天早上yesterdaymorning昨天下午yesterdayafternoon昨天晚上yesterdayevening學(xué)一學(xué)：B部分的新詞

制作不易僅限個人使用last最近過去的上周last

week上個月lastmonth去年lastyear

制作不易僅限個人使用1.Iwas...Iam...Iwillbe...2.She/Hewas...She/Heis...She/Hewillbe...3.We/You/Theywere...We/You/Theyare...We/You/Theywillbe...我會用上面的結(jié)構(gòu)說一說was（is/am的過去式）例：Iwasababy.NowIamastudent.Iwillbeateacher.were（are的過去式）

制作不易僅限個人使用atwork（在工作）athome（在家里）inbed（在床上）inhospital（在醫(yī)院）

制作不易僅限個人使用用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay1.WhereisMingming'shomework?

2.WherewasMingmingyesterday?邊聽邊思考：

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制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSay1.WhereisMingming'shomework?

It'sathome.2.WherewasMingmingyesterday?Hewassick.Hewasinbedathome.邊聽邊思考：

制作不易僅限個人使用be動詞的過去式was用于主語是單數(shù)第一人稱或單數(shù)第三人稱。如I,she,he,Tom等。were用于主語是第二人稱或復(fù)數(shù)形式。如we,you,they等。

制作不易僅限個人使用例句：1.JackwasinNewYorklastmonth.

杰克上個月在紐約。2.Wewereatschoolyesterdaymorning.

昨天早上我們在學(xué)校。

制作不易僅限個人使用Wherewereyouyesterday?昨天你在哪里？Iwassick.Iwasinbedathome.我生病了。我在家臥床休息。用一般過去時的特殊疑問句詢問某人在哪里

制作不易僅限個人使用例：—Wherewasyourmotherlastweek?—Shewasatmygrandparents'home.結(jié)構(gòu)：Where+was/were+主語+其他?回答：主語+was/were+其他.

制作不易僅限個人使用示例：—Wherewereyouyesterday?—Iwasathome.CLet'sPractise小小調(diào)查員：我會調(diào)查朋友們過去去了哪里。

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制作不易僅限個人使用HevisitedBeijing,Hangzhou,GuangzhouandKunming.Becausehesawabeautifullake,theWestLake.Yes,hedid.BecausehelovedthecitiesinChina.

制作不易僅限個人使用動詞過去式的變化規(guī)則（1）一般情況下直接在詞尾加-ed，如：call—called。（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，加-d，如：live—lived。（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i再加-ed，如：

study—studied。

制作不易僅限個人使用動詞過去式的變化規(guī)則（4）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫末尾的輔音字母再加-ed，如：stop—stopped。（5）有些動詞的過去式是不規(guī)則變化的，如：come—came，

go—went，take—took等。

制作不易僅限個人使用ELet'sWrite

制作不易僅限個人使用FLet'sHaveFun

制作不易僅限個人使用1.—Where______(be)youyesterdaymorning?

—I_______(be)atthecinema.2.She________(visit)Beijinglastweek.werevisitedwas根據(jù)漢語提示或用所給詞的適當形式填空。

制作不易僅限個人使用3.—Where______(be)yourfamilymembersyesterdayafternoon?

—They______(be)athome.4.She_____(see)amovielastweekend.5.Cocowasinhospitalyesterday.Shewas_____(病的).sickwereweresaw

制作不易僅限個人使用謝謝大家

制作不易僅限個人使用Unit11Whowasfirst?

制作不易僅限個人使用ALet'sListenandSayAmyLinglingAnne1.Whowasfirst?_______wasfirst.2.Whowassecond?_______wassecond.3.Whowasthird?______wasthird.邊聽邊思考：AmyLinglingAnne

制作不易僅限個人使用一般過去時概述：表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞要用一般過去時。結(jié)構(gòu)：肯定句、否定句、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句）

制作不易僅限個人使用（1）肯定句

結(jié)構(gòu)為：主語+動詞過去式+其他.

例：1.Hewassickyesterday.他昨天生病了。2.AnnewenttoBeijinglastmonth.安妮上個月去了北京。一般過去時

制作不易僅限個人使用（2）否定句

含be動詞時，直接在be動詞后加not。結(jié)構(gòu)為：主語+was/were+not+其他.

例：Hewasnotathomeyesterday.他昨天不在家。

含實義動詞時，要借助助動詞do/does的過去式did。結(jié)構(gòu)為：主語+didn't+動詞原形+其他.

例：Ididn'tgohomelastnight.我昨晚沒有回家。

制作不易僅限個人使用（3）一般疑問句

含be動詞時，直接將be動詞提前。結(jié)構(gòu)為：Was/Were+主語+其他?

例：Wassheathomelastnight?她昨晚在家嗎？

含實義動詞時，要借助did，將其移到句首進行提問。結(jié)構(gòu)為：Did+主語+動詞原形+其他?

例：DidyouswimlastSunday?你上周日游泳了嗎？

制作不易僅限個人使用

含be動詞時：疑問詞+was/were+主語+其他?

例：1.Where

wereyouyesterday?

2.Whowasfirstintherace?這次比賽誰第一名？

（此處“who”作為句子的主語）

含實義動詞時：疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?

例：Whatdidyoudothismorning?今天早上你做什么了？（4）特殊疑問句

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制作不易僅限個人使用1st2nd3rd4th

5th

6th

7th

8th

9th10th

11th

12thonetwothreefourfive

sixseven

eight

nine

teneleven

twelve

基數(shù)詞

firstsecondthird

fourthfifth

sixth

seventh

eighth

ninth

tentheleventhtwelfth

序數(shù)詞

縮寫

制作不易僅限個人使用13th

14th

15th

16th

17th

18th

19th

20th

21st22nd23rd30th

thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty

twenty-onetwenty-twotwenty-three

thirtythirteenth

fourteenth