中考化學實驗-專題15 定性定量分析實驗的探究（原卷版）

專題15定性定量分析實驗的探究我國高鐵創(chuàng)造的中國速度令世界矚目，某學習小組對高鐵建設(shè)中的鋼鐵銹獨進行探究?！咎岢鰡栴}】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)。【查閱資料】炭粉可加快鐵的銹蝕，炭粉不與鹽酸反應(yīng)?！驹O(shè)計實驗】實驗一：定性探究鐵銹蝕的因素取四枚大小相同的潔凈無銹鐵釘分別放入試管，進行圖1實驗，現(xiàn)象如下表。試管編號ABCD一周后鐵釘表面現(xiàn)象有一層鐵銹無明顯變化無明顯變化有較厚鐵銹(1)對比A、B、C試管中實驗現(xiàn)象，說明鐵銹蝕是鐵與空氣中的（填化學式）發(fā)生化學反應(yīng)。(2)得到無氧蒸餾水可采用煮沸的方法，是因為氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而（填“升高”或“降低”）。(3)對比A和D試管中實驗現(xiàn)象，說明鐵銹蝕快慢與（填名稱）有關(guān)。由此現(xiàn)象對比可知，輪船在海里航行比在河流里航行更(填“難”或“易”)生銹。(4)生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是。（用化學方程式表示）實驗二：定量探究影響鐵銹蝕的因素小組設(shè)計了圖2裝置。檢查氣密性，將5g鐵粉和2g炭粉加入三頸燒瓶，t1時刻加入2mL飽和NaC1溶液后，再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上（此時沒有推動注射器活塞），采集數(shù)據(jù)。(5)根據(jù)圖3，說明鐵生銹是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，t2一t3這段時間反應(yīng)并未停止但溫度卻開始降低，原因是。(6)根據(jù)圖4，對比AB段和BC段說明，根據(jù)圖4，分析t3時刻后壓強突然變大的原因是。實驗三：探究影響鐵銹蝕消耗氧氣速率的因素同學們想知道炭粉的量對鐵粉生銹快慢的影響，于是用上述裝置完成了如下4組實驗。實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中其他條件均相同)。實驗①②③④鐵粉與活性炭的質(zhì)量比0.8:12:13.5:18:1液面不再上升時所需時間/min20121115(7)上述實驗是探究對鐵銹蝕消耗氧氣速率的影響，由此可得出的結(jié)論是。(8)你認為影響鐵銹蝕消耗氧氣速率的因素還有，請你設(shè)計實驗進行驗證。實驗四：測定部分生銹的鐵粉中鐵的含量(9)連接如下圖裝置。取部分生銹的鐵粉（鐵和氧化鐵的混合物）0.6g于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸進行實驗。完全反應(yīng)后，測得生成氣體體積為0.2L，已知該條件下氫氣密度為0.09g/L，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出該固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)為。(10)學習小組有同學提出：用這種方法測得的氣體體積不夠準確，可能會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分數(shù)變大，可能的原因是（填選項字母）。a.裝置氣密性不好

b.鐵與鹽酸反應(yīng)放熱c.生成的氣體會部分滯留在錐形瓶中

d.沒有減掉加入的鹽酸的體積實驗五：研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關(guān)系。查閱相關(guān)文獻得到如下資料(11)左圖表示水樣溫度22℃、氧含量6mL·L-1時，鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關(guān)系。當pH<4時，鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是。(12)右圖表示溫度22℃、pH=7時，鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關(guān)系。當溶解氧超過20mL·L-1時，鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是。1．（2023·四川·統(tǒng)考中考真題）下表為某核心期刊刊文中氫氣制備對比實驗的數(shù)據(jù)（將鋅粒壓成薄鋅片增大了表面積）。下列不能由實驗得出的結(jié)論是編號20mL硫酸的質(zhì)量分數(shù)1g鋅的形狀0～3min產(chǎn)生氫氣體積（mL）①20%鋅粒31.7②20%薄鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%薄鋅片79.9A．Zn是金屬活動順序表中氫前金屬B．鋅粒產(chǎn)生氫氣的體積總是比薄鋅片少C．增大硫酸的質(zhì)量分數(shù)能加快產(chǎn)生氫氣D．增大鋅與酸的接觸面積能加快產(chǎn)生氫氣2．（2023·吉林長春·吉林省實驗?？既＃┛刂谱兞渴强茖W探究的重要方法、請結(jié)合下列實驗，回答相關(guān)問題：每10mL含量鈣≥200uP鉀≥15Up偏硅酸≥180uP

實驗一比較吸入和呼出氣體成分

實驗二探究燃燒的條件

實驗三探究鐵生銹的條件(1)實驗一中，用膠頭滴管滴入的液體是。(2)實驗二中，能觀察到燃燒現(xiàn)象的是（選填“a”、“b”或“c”）處。(3)實驗三中，通過對比試管d和e中的現(xiàn)象，說明鐵生銹要與接觸。3．（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）小林看到自熱食品中的發(fā)熱包產(chǎn)品說明如右圖所示，咨詢老師后得知該配方中氧化鈣和鋁粉的質(zhì)量相等，為了探究其發(fā)熱原理，設(shè)計了如下實驗，實驗結(jié)果記錄如下(室溫25℃)。序號實驗方案最高溫度/℃達到最高溫度所需時間/min開始降溫時間/min15.0g氧化鈣15水6812.52381.13.835.0g鋁粉15水無明顯變化42.5g氧化鈣2.5g鋁粉15水431.22.554.0g氧化鈣1.0g碳酸鈉15水2917.564.0g鋁粉1.0g碳酸鈉15水無明顯變化72.0g氧化鈣2.0g鋁粉1.0g碳酸鈉15水968.113.4(1)序號2的實驗方案為。(2)根據(jù)實驗結(jié)果，該發(fā)熱包與純氧化鈣發(fā)熱包相比具有的優(yōu)勢是。(3)查閱資料可知，該發(fā)熱包的反應(yīng)原理如下：a．(反應(yīng)啟動)b．C．(主要放熱)①請把反應(yīng)c的化學方程式補充完整。②根據(jù)反應(yīng)c的相關(guān)信息，寫出該發(fā)熱包使用時的注意事項：。4．（2023·貴州貴陽·模擬預(yù)測）我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。在工業(yè)生產(chǎn)所得的碳酸鈉產(chǎn)品中往往會混有少量的氯化鈉。某?；瘜W興趣小組同學想探究某產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，經(jīng)討論后設(shè)計了如下兩種實驗方案。【查閱資料】堿石灰的主要成分是CaO和NaOH?！驹O(shè)計與實驗】方案甲：“氣體質(zhì)量法”

（1）按上圖所示連接好裝置，檢查裝置氣密性后加入一定質(zhì)量的碳酸鈉樣品于裝置A中。（2）打開止水夾K通入一段時間的氮氣后，稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。（3）關(guān)閉止水夾K，打開分液漏斗活塞向A裝置中注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞。（4）待裝置A中無氣泡產(chǎn)生后打開止水夾K，再次通入氮氣一段時間后，關(guān)閉止水夾K，第二次稱量裝置C的質(zhì)量，并記錄。（5）計算?！痉治雠c討論】①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。②裝置B中濃硫酸的作用是。③步驟(4)中再次通入氮氣的目的是。④裝置D的作用是。方案乙：“沉淀質(zhì)量法”

寫出上述流程中相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：?！镜贸鼋Y(jié)論】同學們經(jīng)過實驗，最終都計算出了樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。請你根據(jù)方案乙中測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為×100%(用含有m、n的代數(shù)式表示)?！痉此寂c交流】同學們經(jīng)過討論認為方案乙優(yōu)于方案甲，理由主要是(填字母序號)。A．節(jié)約能源

B．操作簡便

C．保護環(huán)境5．（2023·廣西柳州·統(tǒng)考一模）硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。I．探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系【進行實驗】向蒸餾水中加入和的混合溶液，配制兩種不同硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下：組別第1組第2組第3組實驗操作

實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少【解釋與結(jié)論】(1)在水溶液中完全以離子形式存在，寫出鈣離子、氯離子的化學符號、。(2)對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是。(3)設(shè)計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為。(4)第2組實驗的目的是。(5)由上述三組實驗得到的結(jié)論是。Ⅱ．比較不同水樣的硬度【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。實驗操作水樣肥皂水用量/滴

市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14【解釋與結(jié)論】(6)硬度最大的水樣是。(7)繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為：（提示：實驗方案需要寫全操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。6．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）下圖是一個趣味變色實驗，同學們對混合后溶液變色時間的影響因素進行探究。資料：碘酒為碘()的乙醇溶液；淀粉遇變藍，在本實驗中作為指示劑，指示是否存在。【進行實驗】向燒杯A中加入一定體積的溶液、水和淀粉溶液。向燒杯B中加入一定體積的碘酒、水和2粒維生素C片，將兩只燒杯中的溶液混合，記錄混合后溶液由無色變?yōu)樗{色的時間。序號燒杯A燒杯B變色時間溶液體積溶液總體積碘酒體積溶液總體積①1032225595②1032525193③1032102539④532525399⑤203252578說明：本實驗中，溶液總體積可看作是各液體的體積之和【解釋與結(jié)論】(1)溶液中，溶質(zhì)是；(2)①②③的目的是。(3)由②④⑤可以得到的結(jié)論是。(4)①中，若將碘酒體積改為，則混合后溶液變色時間(填“”或“”或“”)?！纠^續(xù)實驗】(5)補做實驗證明了維生素C用量對混合后溶液變色時間也有影響。實驗方案：向燒杯A中加入溶液、水、淀粉溶液，。(6)同學們進一步證明了與維生素C能發(fā)生反應(yīng)，實驗是向燒杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液，再加入維生素C片，實驗過程中觀察到。7．（2023·云南紅河·統(tǒng)考一模）某興趣小組對鐵生銹的影響因素進行探究。Ⅰ．探究鐵生銹的條件【進行實驗】如下圖所示，取三根潔凈無銹的鐵釘，分別放置在三個不同環(huán)境中，一周后觀察鐵釘生銹情況并記錄如下。

【實驗現(xiàn)象】(1)鐵釘無明顯變化的試管是（填字母）。對比實驗（填字母），可以得出鐵生銹與氧氣有關(guān)?！窘忉屌c結(jié)論】由上述實驗可知，鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸。Ⅱ．探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響【進行實驗】室溫下，取大小、形狀相同的光亮鐵絲，用下圖裝置完成實驗并記錄如下。

實驗編號燒瓶內(nèi)液體（用于浸潤鐵絲）用量放置不同時間，導(dǎo)管內(nèi)液面上升高度（cm）1小時2小時3小時①2.0mL蒸餾水0.10.73.2②1.5mL蒸餾水＋0.5mL10%NaCl溶液0.31.55.0③1.0mL蒸餾水＋1mL10%NaCl溶液0.83.37.9④0.5mL蒸餾水＋amL10%NaCl溶液1.14.79.1【解釋與結(jié)論】(2)導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是鐵生銹消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓外界氣壓，水倒流入導(dǎo)管中。(3)實驗編號④中的a＝。(4)依據(jù)實驗①~④，可以得出的結(jié)論是?！痉此寂c評價】(5)綜合上述實驗結(jié)果和生活經(jīng)驗，下列說法合理的是_______。A．鐵粉可放入某些食品包裝內(nèi)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗B．鐵制品的防護需盡量避免與水、氧氣、氯化鈉接觸C．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）是利用鐵粉的緩慢氧化將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?．（2023·福建廈門·統(tǒng)考二模）民間有諺語：“草本灰，單積攢，土地壯棵又增產(chǎn)”。草木灰是一種重要的農(nóng)家肥，碳酸鉀含量高?！咎岢鰡栴}】如何提取草木灰中的碳酸鉀并測定其含量？【查閱資料】不同草木灰的鉀含量(以碳酸鉀表示)如下表：草木灰種類小灌木灰稻草灰小麥稈灰棉殼灰棉稈灰向日葵桿灰K2CO3(%)8.662.6320.2632.2816.4451.97【設(shè)計與實驗】(1)表格中碳酸鉀含量最高的草木灰是，選用這種秸稈灰提取碳酸鉀。實驗I：提取草木灰中的碳酸鉀并測定其含量第一步：燃燒秸稈，收集草木灰，稱取20.00g。第二步：按圖1所示裝置，用水浸洗草木灰并過濾，浸洗濾渣2次，合并濾液。第三步：蒸發(fā)濾液，烘干得到9.90g固體。(2)圖1實驗中，攪拌器的作用是，使用溫度計的目的是。(3)根據(jù)圖2，攪拌器轉(zhuǎn)速控制在每分鐘轉(zhuǎn)，浸取時間為分鐘，比較適宜。(4)取第三步所得固體，加入足量稀硫酸，測得產(chǎn)生的二氧化碳為，求第一步收集的草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。(已知：。根據(jù)化學方程式寫出計算的過程)實驗Ⅱ探究影響鉀浸取效率的其他因素按圖1所示裝置，選擇最佳的每分鐘鉀浸取轉(zhuǎn)數(shù)和時間，以水作浸取液，用水浸洗草木灰，改變草木灰粒徑與灰水質(zhì)量比，測定鉀浸取效率，結(jié)果如下表所示：①②③④草木灰粒徑/mma0.1900.3180.675灰水質(zhì)量比鉀浸取效率x0.540.820.650.52(5)通過實驗①②可探究灰水質(zhì)量比對鉀浸取效率的影響，實驗①中。(6)由實驗②④可得到的結(jié)論是，可能的原因是。(7)欲探究浸洗溫度對鉀浸取效率的影響，請簡述實驗操作方案。9．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考二模）某同學發(fā)現(xiàn)，用粗鋅(含少量銅)與稀硫酸反應(yīng)時生成氣體的速率比純鋅快。他提出猜想：鋅與稀硫酸反應(yīng)時加入硫酸銅也能改變氣體生成的速率，并設(shè)計下列實驗進行探究?！緦嶒灢襟E】取4支試管編號，分別放入足量、顆粒大小相似的等量鋅粒，再將所加試劑按表中比例混合后加入試管，測量60秒內(nèi)生成氣體的體積。(說明：所加硫酸銅溶液密度與水接近)試管編號1234所加試劑及體積(mL)30%稀硫酸30303030硫酸銅溶液00.513水2019.5V1760秒內(nèi)收集氣體的體積(mL)22616556(1)V=；各試管中均需加入一定量的水，目的是。(2)1號試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；此組實驗的作用是。(3)對比2、3號試管，4號試管收集的氣體體積減少，推測其原因為。(4)從數(shù)據(jù)可知，60秒內(nèi)硫酸銅對鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氣體速率的影響是。10．（2023·四川樂山·統(tǒng)考二模）利用傳感器實時監(jiān)測，將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來，這種方法極大豐富了實驗研究的方法，被稱為“數(shù)字化實驗”。某?；瘜W研究小組同學利用數(shù)字化實驗室。對初中化學常見的實驗進行了探究活動，請回答：(1)探究二氧化碳與水的反應(yīng)

①圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是；②由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變（填“強”或“弱”）。(2)比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度

①圖3中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為。稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式為。②按圖4所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點（選填a~d）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。11．（2023·重慶渝北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）某學習小組圍繞暖寶寶中材料開展實驗探究?！緦嶒?zāi)康摹刻骄繕渲?、蛭石作用；食鹽水的最佳質(zhì)量分數(shù)；質(zhì)量比?！緦嶒瀮x器】大、小燒杯，試管，量筒，膠頭滴管，玻璃棒，電子天平，酒精燈，鐵架臺，溫度傳感器。【實驗藥品】鐵粉（100目，目：顆粒大小單位），150目活性炭粉，質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%的食鹽水，30目、80目、150目的樹脂、蛭石?！緦嶒瀮?nèi)容】（1）實驗1：取四個相同體積的燒杯，編號1-4，依次加入活性炭粉、10%食鹽水，再向1、2、3號燒杯中加入30目、80目、150目樹脂各，最后各加入鐵粉，迅速攪拌，并用溫度傳感器測水溫，數(shù)據(jù)見圖1。實驗結(jié)論：樹脂顆粒大小對反應(yīng)影響（填“大”或“小”），樹脂在實驗中的作用是。（2）實驗2：取三個相同體積的燒杯，依次加入活性炭粉、鐵粉、質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、20%食鹽水各，迅速攪拌，用溫度傳感器監(jiān)測水溫達40℃時，所需時間見圖2，實驗結(jié)論：食鹽水質(zhì)量分數(shù)過高、過低都會使反應(yīng)速率降低，最佳質(zhì)量分數(shù)為。（3）實驗3：取三個相同體積燒杯，編號為5、6、7。各加入10%食鹽水，然后在5號燒杯加入鐵粉、活性炭；6號燒杯加入鐵粉、活性炭；7號燒杯加入鐵粉、活性炭。迅速攪拌，用溫度傳感器監(jiān)測，5、6號燒杯中水溫達到50℃時所需的時間分別為，7號燒杯中的水未升溫。實驗結(jié)論：鐵和活性炭最佳質(zhì)量比為。（4）實驗4，用鐵與氧氣反應(yīng)測空氣中氧氣的含量，實驗裝置見圖3，測得的數(shù)據(jù)如下表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水請利用上述數(shù)據(jù)計算：空氣中氧氣含量的體積分數(shù)為?！緦嶒炘u價】暖寶寶制作評價量表項目

分數(shù)1分2分3分發(fā)熱持續(xù)時間1小時以下1-3小時3小時以上平均發(fā)熱溫度35℃以下或55℃以上35℃-45℃45℃-55℃蛭石無有有分析蛭石作用是，研制暖寶寶到生活使用時還需考慮問題。（請描述一項）12．（2023·安徽阜陽·統(tǒng)考二模）某“暖寶寶”取暖貼的透氣無紡布袋內(nèi)裝有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等物質(zhì)，興趣小組同學對此展開探究?！净顒右弧坑描F釘探究鐵的銹蝕某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了下圖所示的實驗。

(1)該實驗中，能形成對比的一組實驗是（填字母）(2)該實驗中將蒸餾水煮沸的目的是。(3)經(jīng)過一周的觀察，試管B和試管C中的鐵釘無明顯變化，試管A中的鐵釘明顯銹蝕，說明鐵銹是鐵與發(fā)生化學反應(yīng)生成的?！净顒佣坑谩芭瘜殞殹敝械奈镔|(zhì)探究鐵的銹蝕用無紡布袋裝入干燥的鐵粉、活性炭和氯化鈉，分別放在錐形瓶底部，進行下圖所示的實驗。(4)圖1所示實驗，錐形瓶在短時間內(nèi)發(fā)燙，冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到，打開無紡布袋，黑色粉末有部分變成色，圖2和圖3所示實驗均無明顯現(xiàn)象。(5)與【活動一】所示實驗相比較，圖1所示實驗可在短時間內(nèi)完成，除了鐵粉的因素外，你對活性炭與氯化鈉作用的合理猜測是（寫出1點即可）?！净顒尤坑谩芭瘜殞殹睖y定空氣里氧氣的含量(6)利用【活動二】中圖1所示實驗，測定空氣里氧氣的含量。①實驗時，需要獲得的數(shù)據(jù)有錐形瓶內(nèi)空氣的體積、；實驗時需要注意的事項是（寫出1點即可）。②與用紅磷測定空氣里氧氣的含量的實驗相比，實驗利用“暖寶寶”測定空氣里氧氣的含量的優(yōu)點是（寫出1條即可）。13．（2023·云南昆明·統(tǒng)考一模）某化學興趣小組的同學設(shè)計了以下實驗，探究教材實驗6-2中“碳還原氧化銅”的最佳實驗方法?！緦嶒炘怼?1)寫出教材實驗6-2中碳和氧化銅反應(yīng)的化學方程式?！緦嶒炋骄俊繉嶒灑瘢喝≠|(zhì)量比為的木炭粉和氧化銅混合物進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象對實驗效果進行評分（評分越高，效果越好）。裝置序號AB裝置實驗現(xiàn)象黑色固體中有極少量紅色固體出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，黑色固體中有少量紅色固體實驗效果評分3.54.1(2)通過實驗Ⅰ可得出的結(jié)論是裝置（填“A”或“B”）實驗效果較好。實驗Ⅱ：化學興趣小組的同學在查閱資料后提出了猜想：木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比、木炭的顆粒大小會影響實驗效果。于是用實驗Ⅰ中效果較好的裝置再次進行了實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象對實驗效果進行評分。實驗組第一組第二組實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比木炭顆粒細細細細極細極細極細極細實驗效果評分6.36.95.13.87.89.26.84.0(3)實驗③中。【實驗結(jié)論】(4)通過實驗組合______（填標號）可得到結(jié)論：木炭粉和氧化銅質(zhì)量比為時效果最好。A．①②③④ B．①②⑦⑧ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥【拓展延伸】(5)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有氧化亞銅，氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：。化學興趣小組的同學們?yōu)轵炞C反應(yīng)所得紅色固體中是否含有氧化亞銅，取一定量紅色固體樣品，加入足量的稀硫酸，觀察到（填寫實驗現(xiàn)象），說明所得紅色固體中含有氧化亞銅。14．（2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）我國科學家首次在實驗室實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成，使淀粉生產(chǎn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)車間生產(chǎn)模式變?yōu)榭赡?，也為推進“碳達峰”和“碳中和”目標實現(xiàn)的技術(shù)路線提供一種新思路。某興趣小組對淀粉展開了探究。【查閱資料】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑?！緦嶒?】利用如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果。

(1)連接裝置的接口順序是a→（填字母編號）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：實驗5%過氧化氫溶液的體積/mL催化劑種類及質(zhì)量收集10mL氣體所需時間/s①40淀粉0.5g②40二氧化錳0.5g③40淀粉2g(2)實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。(3)若得出二氧化錳的催化效果比淀粉好，則得到此結(jié)論的實驗證據(jù)應(yīng)該是。(4)比較實驗①和實驗③的目的是?！緦嶒?】(5)取少量淀粉在硬質(zhì)玻璃管中隔絕空氣加強熱，觀察到玻璃管內(nèi)出現(xiàn)水霧，說明淀粉中含有（填元素名稱）。(6)實驗結(jié)束后觀察到試管中殘留有黑色固體，小組同學猜測該黑色固體是碳單質(zhì)，于是進行下列實驗進行驗證。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量黑色固體于燃燒匙內(nèi)，加熱至