2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷_第1頁(yè)
2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷_第2頁(yè)
2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷_第3頁(yè)
2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷_第4頁(yè)
2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷2025年小學(xué)教師資格考試初步模擬試卷

注意事項(xiàng):

1.本試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前,考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時(shí),請(qǐng)將答案寫在答題卡上,寫在試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在答題卡上。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的基本原則?

A.義務(wù)教育必須面向全體適齡兒童、少年實(shí)施

B.義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育

C.義務(wù)教育必須堅(jiān)持教育與宗教相分離

D.義務(wù)教育必須堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

2.小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,教師對(duì)待學(xué)生的道德規(guī)范不包括以下哪項(xiàng)?

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.尊重學(xué)生

C.愛(ài)護(hù)學(xué)生

D.懲罰學(xué)生

3.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范?

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.誠(chéng)實(shí)守信

D.勤奮工作

4.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

5.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

6.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律規(guī)范?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

7.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

8.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

9.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

10.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

11.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律規(guī)范?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

12.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

13.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

14.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

15.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

16.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律規(guī)范?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

17.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

18.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

19.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

20.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

21.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律規(guī)范?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

22.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

23.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

24.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

25.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

26.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律規(guī)范?

A.教師有教育教學(xué)權(quán)

B.學(xué)生有受教育的權(quán)利

C.教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利

D.學(xué)生有選擇教師的權(quán)利

27.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

28.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

29.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)范?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.嚴(yán)格管理

D.誠(chéng)實(shí)守信

二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

材料一:

一位小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),上課注意力不集中,與同學(xué)關(guān)系緊張。教師通過(guò)與學(xué)生談話、觀察以及與家長(zhǎng)溝通,了解到該學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е聦W(xué)習(xí)壓力較大,心理負(fù)擔(dān)沉重。

問(wèn)題:

1.根據(jù)材料,分析該教師應(yīng)該如何幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。(7分)

2.結(jié)合教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí),闡述教師如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)方法幫助該學(xué)生調(diào)整心態(tài)。(7分)

材料二:

在一次班級(jí)活動(dòng)中,教師發(fā)現(xiàn)班上有幾位學(xué)生因?yàn)樾愿駜?nèi)向,不愿意參與集體活動(dòng),影響了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)氛圍。教師決定通過(guò)組織一些小組合作的活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)這些學(xué)生積極參與。

問(wèn)題:

1.根據(jù)材料,分析教師如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略來(lái)改善班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍。(7分)

2.結(jié)合教育管理學(xué)的理論,闡述教師如何通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。(7分)

材料三:

某小學(xué)開(kāi)展“綠色校園”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水、用電,減少一次性用品的使用。在活動(dòng)中,教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然知道活動(dòng)的意義,但實(shí)際行動(dòng)上卻難以改變。

問(wèn)題:

1.根據(jù)材料,分析教師如何通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。(7分)

2.結(jié)合教育評(píng)價(jià)的理論,闡述教師如何對(duì)學(xué)生的環(huán)保行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。(7分)

三、寫作題(本大題共1小題,共50分)

題目:以“教師角色轉(zhuǎn)變:從知識(shí)傳授者到學(xué)生發(fā)展引導(dǎo)者”為題,寫一篇議論文。

要求:

1.觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理;

2.語(yǔ)言流暢,表達(dá)清晰;

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下:

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.D

3.C

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D

21.D

22.D

23.D

24.D

25.D

26.D

27.D

28.D

29.D

二、材料分析題

材料一:

1.教師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行深入溝通,了解其家庭背景和心理狀況,給予關(guān)心和幫助。

2.教師可以運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù),如認(rèn)知行為療法,幫助學(xué)生建立積極的心態(tài),提高自我效能感。

材料二:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論