小班數(shù)學好看的窗簾教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學好看的窗簾教案反思這是小班數(shù)學好看的窗簾教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、嘗試將兩種物品（或一種物品有大小或顏色等差異）有規(guī)律地進行交替排序。2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述兩種物品排列的規(guī)律。3、能愉快地參與操作活動，初步體驗制作窗簾的快樂。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。5、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。活動準備：1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。2、有規(guī)律交替排列的窗簾圖案范例，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組；各種大、小樹葉各2-4片。3、幼兒用書活動過程1、觀察窗簾，激發(fā)幼兒的興趣。#看窗簾、說窗簾。教師呈現(xiàn)有規(guī)律排列的窗簾圖案范例。教師：瞧，這是什么？教師：這幅窗簾上有些什么？說一說，窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢？#引導幼兒觀察并說出窗簾上花紋的排列規(guī)律，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉2、了解、學習交替排列的方法。#教師：窗簾上的樹葉排列很整齊，真漂亮呀！你們喜歡嗎？誰來試試做一幅美麗的窗簾呢？#請3-4名幼兒嘗試粘貼樹葉。教師引導幼兒觀察并講述其粘貼樹葉的方法，如先貼一片大樹葉，再貼一片小樹葉?；蛞龑в變赫f出先貼小的，再按一個小、一個大，一個小、一個大的順序粘貼。3、引導幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。#師幼共同打開幼兒用書第18頁，引導幼兒觀察畫面。教師：這是娃娃家的窗簾，上面有什么？這些樹葉的排列有什么不一樣呢？（如一片紅樹葉，一片黃樹葉等）瞧，最上面一排樹葉是怎樣排列的？引導幼兒觀察并說出樹葉交替排列的規(guī)律，如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉教師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒做好呢？怎么辦？我們一起來做窗簾吧！#幼兒完成操作活動做窗簾啦。教師：想想，娃娃家的窗簾還缺什么呀？（樹葉）引導幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。#幼兒制作，教師觀察知道。4、幼兒相互欣賞作品，體驗活動的快樂。#教師：誰愿意來說一說，你窗簾上的樹葉是怎么樣排列的呢？延伸活動：物品排列規(guī)律是有變化的，在生活中，教師可有意識地引導幼兒觀察大街上、商場里的地磚等是怎樣排列的，鼓勵幼兒在游戲活動中探索多種排列規(guī)律。教學反思：本活動通過游戲形式讓孩子在玩玩中掌握新的知識：先讓孩子扮演角色進行比賽理解先和后此游戲即讓孩子復習了已學過的知識，同時也在潛意識里向孩子灌輸新的知識點(先后);接著為了感謝小朋友當裁判，小動物們給大家?guī)砹艘环菥赖亩Y物，呀!是個漂亮的盒子，在取禮物的同時讓幼兒進一步辨別先和后。此環(huán)節(jié)大大提高了孩子游戲的興趣，從而使每個孩子都樂于參與到活動中來，并在游戲的過程中體驗到知識點(先后);最后讓孩子結合日常生活，擴散幼兒對先后的認識。讓游戲在高潮中結束。這節(jié)課我基本的教學思路和流程沒有大的的問題，但在細節(jié)方面存在不少的問題。想的太少，沒有考慮到孩子們回答問題會千奇百怪的，只考慮最基礎的。在以后我要把自己變成一個細心的人，上一節(jié)課不但要注重細節(jié)，要多想，把所有可能出現(xiàn)的問題都想到，還有學會創(chuàng)造教材。相關知識《小班數(shù)學教案：數(shù)量對應1-5》：小班數(shù)學活動數(shù)量對應1-5教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動過程等內容，提高數(shù)概念。1——5數(shù)量對應學習。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學教案數(shù)量對應1-5教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：開心果果》：小班數(shù)學活動開心果果教案主要包含了理論依據(jù)，實施策略，活動重難點，活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感知4的形成。感受招待客人的快樂。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學開心果果教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：紅、黃、綠、分一分》：小班數(shù)學活動紅、黃、綠、分一分教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒復習大、