2024-2025學(xué)年黑龍江省牡丹江市普通高中協(xié)同發(fā)展共同體第四子共同體高二上學(xué)期1月期末語文試卷

2024—2025學(xué)年黑龍江省牡丹江市普通高中協(xié)同發(fā)展共同體第四子共同體高二上學(xué)期1月期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人類腸道微生物組包括1014個(gè)與人類腸道相關(guān)的常駐微生物，多數(shù)為放線菌門、擬桿菌門、厚壁菌門及變形菌門。大多數(shù)微生物都位于消化道的遠(yuǎn)端，其生物量超過每克含量1011個(gè)細(xì)胞。飲食和腸道菌群之間存在著一種互惠關(guān)系，除了宿主分娩方式、健康狀況、遺傳背景、生活習(xí)慣等影響腸道菌群平衡外，大概50％以上菌群多樣性受飲食營(yíng)養(yǎng)的影響。飲食因素是微生物組成和功能的最有效調(diào)節(jié)劑，腸道微生物反過來影響營(yíng)養(yǎng)的吸收、代謝和儲(chǔ)存。碳水化合物與腸道菌群有著密切關(guān)系，碳水化合物是人類能量的主要來源，富含碳水化合物的食物包括谷薯類和一些水果與蔬菜，由于其改變腸道菌群的能力非常強(qiáng)，碳水化合物可能是被研究最深入的飲食成分。碳水化合物有兩種類型：可消化和不可消化?？上奶妓衔镌谛∧c中被酶降解，例如淀粉、葡萄糖、果糖、蔗糖和乳糖。一經(jīng)降解后，這些化合物將葡萄糖釋放到血里并刺激胰島素反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，食葡萄糖、果糖、蔗糖和乳糖的受試者增加了雙歧桿菌的豐度，而補(bǔ)充乳糖的受試者增加了有益短鏈脂肪酸的糞便濃度，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是很出乎意料的，因?yàn)槲覀兘?jīng)常認(rèn)為乳糖是潛在的胃腸道刺激物，比如乳糖不耐受。同時(shí)，乳糖還能與乳制品中的鈣結(jié)合，有助于促進(jìn)鈣的吸收。另外就是人工甜味劑（如糖精、三氯蔗糖和阿巴斯甜）。人工甜味劑一開始是作為健康的低熱量食物添加劑來銷售的，但根據(jù)最近幾年的研究，人們發(fā)現(xiàn)人工甜味劑實(shí)際上可能比天然糖更不健康。研究表明，使用所有類型的人工甜味劑比食用純葡萄糖和蔗糖更容易引起糖耐量下降。而且有研究認(rèn)為是通過改變腸道菌群來介導(dǎo)這種作用。例如，用糖精喂養(yǎng)的小鼠被發(fā)現(xiàn)患有腸道營(yíng)養(yǎng)不良，而且擬桿菌的相對(duì)豐度增加，羅伊氏乳桿菌液減少。不可消化的碳水化合物與可消化的碳水化合物正好相應(yīng)，不可消化的碳水化合物（如纖維和抗性淀粉）在小腸中不會(huì)被酶降解。相反，它們會(huì)到達(dá)大腸，刺激某些微生物的生長(zhǎng)或增加其活性，有益于宿主健康。因此，膳食纖維是“微生物相關(guān)碳水化合物（MACs）”最好的來源。不可消化的碳水化合物能夠改變腸道環(huán)境，同時(shí)，它們也有一個(gè)很好聽的名字，叫做“益生元”。益生元的來源包括大豆、菊粉、未精制的小麥和大麥、未加工的燕麥以及不可消化的低聚糖，比如果聚糖、聚葡萄糖、低聚果糖（FOS）、低聚半乳糖（GOS）、木糖寡糖（XOS）和阿拉伯糖，如果在飲食中增加其含量均可增加細(xì)菌總數(shù)和基因豐富度。抗性淀粉主要分布在谷薯類和根莖類蔬菜中，可分為四大類（RS1～4）?？梢钥吹娇剐缘矸劭稍黾恿_氏菌屬和真菌。在結(jié)直腸腺瘤患者的體內(nèi)，這兩種菌的數(shù)量是降低的。不可消化的碳水化合物可作為益生元，作用于腸道微生物，以發(fā)酵或代謝成有益的化合物，例如短鏈脂肪酸（SCFA）。（摘編自《腸道菌群和營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系》）材料二：自從二十世紀(jì)初，梅契尼科夫發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期飲用酸奶與保加利亞人的長(zhǎng)壽密切相關(guān)，并提出“酸奶長(zhǎng)壽”理論以來，人們逐漸認(rèn)識(shí)到酸奶中的益生乳酸菌對(duì)人類健康的重要作用。特別是隨著“人類腸道元基因組計(jì)劃”研究的深入，腸道微生物被譽(yù)為人類和動(dòng)物的一個(gè)“重要器官”。研究表明宿主免疫細(xì)胞與微生物之間相互作用塑造了黏膜免疫系統(tǒng)，而益生菌可以通過調(diào)節(jié)腸道菌群平衡和激活黏膜免疫來增強(qiáng)機(jī)體免疫功能。蛋白質(zhì)——能量營(yíng)養(yǎng)不良癥是住院病人和老年人?；嫉挠捎诟腥緦?dǎo)致的免疫降低和免疫功能障礙導(dǎo)致的嚴(yán)重疾病，益生菌在增強(qiáng)這類病人營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收，預(yù)防和治療蛋白質(zhì)——能量營(yíng)養(yǎng)不良癥具有良好的療效。單獨(dú)補(bǔ)充益生菌，可以在瞬時(shí)增加腸道益生菌的數(shù)量，但是其健康作用卻是有限的。益生菌的保健功能，主要體現(xiàn)在益生菌在腸道的增殖。每一個(gè)人在出生后，其腸道的益生菌比例都相對(duì)比較高，這主要因?yàn)槟溉橹泻幸环N益生元，低聚半乳糖，它是一種益生元，可以選擇性的增殖腸道益生菌，但是隨著斷奶，飲食結(jié)構(gòu)的改變，益生元攝入不足，則益生菌數(shù)量對(duì)應(yīng)減少。益生菌增殖，才會(huì)有以下幾個(gè)健康功能，第一，益生菌的增殖，可以生產(chǎn)B族維生素，維生素對(duì)人體的健康，大家都明白；第二，益生菌增殖，可以產(chǎn)生短鏈脂肪酸，可以降級(jí)大腸的PH值，抑制有害菌生長(zhǎng)，同時(shí)短鏈脂肪酸還可以促進(jìn)腸道的蠕動(dòng)，促進(jìn)排便，這也是益生元解決便秘的原因；第三，一些有益菌可以生產(chǎn)部分抗生素，比如乳酸菌可以生成乳酸菌肽，這是一種天然的抗菌素，可以抑制有害菌的生長(zhǎng)。所以，每日補(bǔ)充適量的益生元，才會(huì)使腸道的健康得到有效的保證。很多人會(huì)好奇巴馬老人為什么會(huì)那么長(zhǎng)壽，巴馬為什么會(huì)成為長(zhǎng)壽之縣，主要原因是長(zhǎng)壽老人的飲食結(jié)構(gòu)很合理，顯示老人腸道益生菌的數(shù)量處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。巴馬長(zhǎng)壽老人腸道菌群中益生菌的比例與青少年相當(dāng)，主要的原因，是他們的飲食結(jié)構(gòu)中膳食纖維的攝入量滿足腸道菌群健康的需要量。所以想要長(zhǎng)壽，要不改變飲食結(jié)構(gòu)，攝入足夠的膳食纖維，要不每日額外補(bǔ)充14g左右的益生元，以確保腸道健康所需要的膳食纖維。（摘編自《腸道菌群營(yíng)養(yǎng)——益生菌和益生元》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．飲食在所有影響腸道微生物的因素當(dāng)中是最有效的一個(gè)，腸道菌群與飲食之間存在著一種互惠的關(guān)系。B．碳水化合物中的乳糖的攝入可以增加腸道中雙歧桿菌的數(shù)量，同時(shí)也可增加有益短鏈脂肪酸的糞便濃度。C．使用人工甜味劑會(huì)通過改變腸道菌群來影響受體糖耐量，且相比較于天然糖更容易引起糖耐量的下降。D．益生元作為膳食纖維的一種，作用于腸道微生物，可以發(fā)酵或者代謝成有益的化合物，促進(jìn)腸道健康。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)楦缓妓衔锏囊恍┦澄锔淖兡c道菌群的能力很強(qiáng)，所以碳水化合物可能是研究者研究最深入的飲食成分。B．益生元的來源較為豐富。只有在飲食中增加益生元的含量，才能增加腸道中細(xì)菌的總數(shù)以及基因的豐富度。C．針對(duì)由于感染導(dǎo)致的免疫降低和免疫功能障礙導(dǎo)致的疾病，益生菌可以通過調(diào)節(jié)腸道菌群平衡來直接治愈。D．長(zhǎng)壽的方法有改變飲食結(jié)構(gòu)并攝入足夠膳食纖維，和每日額外補(bǔ)充適量的益生元，這兩種方法在本質(zhì)上是不一樣的。3．下列選項(xiàng)，適合作為論據(jù)來支撐材料中關(guān)于益生元作用的一項(xiàng)是（）

A．每日補(bǔ)充適量的酸奶，可以調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，增強(qiáng)身體免疫力。B．適量食用純燕麥和大豆制成的食品，可以增加細(xì)菌總數(shù)和基因豐富度。C．牛奶中的乳糖可能會(huì)導(dǎo)致乳糖不耐受，但是有助于促進(jìn)身體里鈣的吸收。D．飲用富含乳酸菌的飲料可以生成乳酸菌肽，乳酸菌肽可以抑制有害菌的生長(zhǎng)。4．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【注】圓形加五邊形的鏈接是糖類，橢圓形的鏈接是脂質(zhì)，三角形加方形的鏈接是膳食維，長(zhǎng)條形是益生菌。結(jié)腸：大腸的一部分。

A．在路徑①中，花椰菜進(jìn)入小腸未被降解消化可能與益生菌的分布有關(guān)。B．在路徑①中，花椰菜進(jìn)入結(jié)腸后會(huì)在消化過程中產(chǎn)生短鏈脂肪酸。C．在路徑②中，奶油蛋糕在小腸中就開始了降解消化的過程。D．在路徑②中，奶油蛋糕在結(jié)腸中促進(jìn)了更豐富的益生菌的生長(zhǎng)。5．請(qǐng)根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，概括有益于腸道健康的飲食方式并簡(jiǎn)要述理由。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。絕墨談歌民國(guó)三年冬月，保定下了第一場(chǎng)大雪。漫天雪花飄舞，寒風(fēng)沿街掃蕩。大雪竟然不歇?dú)?，兇兇地下了三天。東關(guān)“飛云酒樓”也沒有了平日的熱鬧，只有零星散座。老板侯洪志讓伙計(jì)去請(qǐng)城內(nèi)幾位丹青高手，來酒樓品酒論畫?！帮w云酒樓”是保定的老字號(hào)。老板侯洪志雖是商賈，卻有繪畫的雅好。城內(nèi)丹青高手先后踏雪趕來，在樓上飲酒論畫。說到興致時(shí)，侯洪志取來紙墨，乘興涂抹出幾枝梅花，眾人齊聲喝彩。圍看的一個(gè)黃臉漢子叫了聲好，也走到桌案前，捉起筆，飽蘸了墨，在紙上涂抹起來，洪志和眾人不覺屏住了氣，就見漢子筆墨雄渾，氣勢(shì)磅礴，一幅“高山流水圖”躍然紙上。漢子擲筆拱手：“侯老板，今日就以此畫相贈(zèng)吧！”洪志瞪大了雙眼，張著嘴巴看畫，半晌方醒，忙讓伙計(jì)取了一疊大洋，說道：“先生留步，侯某請(qǐng)先生再留下一幅丹青，這是酬金?！睗h子冷笑一聲：“我適才留一張畫，是興之所至，切磋酬和的雅事，絕非你的銀子所能買去！”說罷，抓起桌案上的那張畫，扯了個(gè)粉碎。洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手筆，方知天高地厚。明日，我就關(guān)閉酒樓，專意丹青?！钡诙?，“飛云酒樓”改了字號(hào)，掛出“洪志畫坊”牌匾。洪志終日躲在樓內(nèi)作畫，如此過了兩年，“洪志畫坊”在保定畫壇名聲大噪。一天，侯洪志正在作畫，當(dāng)年那個(gè)黃臉漢子走進(jìn)店來。侯洪志忙起身拱手：“原來是大師到了，請(qǐng)多多指教！”漢子四壁看看，道：“侯老板果然是生意人。”洪志一怔：“此話怎講？”漢子大聲笑起來：“我看到四壁皆是濃濃的商賈氣。”侯洪志白了臉，木在了那里。漢子笑道：“近日我要在對(duì)面街上開一座畫坊，還請(qǐng)侯老板多多照應(yīng)！”幾天后，侯洪志畫坊的對(duì)面，果然開了一座畫坊，字號(hào)“山月畫店”。起初兩店不分高下。后來，侯洪志的生意淡下來，漢子那邊的生意火爆起來。那漢子似乎成心與洪志作梗。洪志畫梅，他便也畫梅。洪志畫花鳥，他便也畫花鳥……侯洪志忍不下心頭惡氣，就找到漢子的店中。侯洪志冷冷說道：“你我并無仇恨，如何死死逼我？”漢子道：“侯老板心靈聰慧，就該用心筆墨。一味心高氣盛，爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，那筆下自然呆滯浮躁，難脫俗氣?！焙詈橹疽汇叮樇t了，呆呆地看那漢子。漢子道：“善畫者，以山為居，以云為所，仗筆走天涯。積一世心血，積勞，積思，積墨，積石成山，積情為畫。意到物我兩忘，忘喜忘憂忘夢(mèng)忘醒，忘乎忘耶，不忘猶忘?！闭f罷，猛地緘口，兩眼微閉。侯洪志朗聲笑了，拱手道：“多謝指教！”侯洪志自此刻意專攻花卉。一年過去了，他筆下的梅花桃花格外出色。一日，來了一個(gè)姓李的客商，張口要買十張“梅花圖”，講好要十種梅花姿態(tài)，當(dāng)場(chǎng)放下五百定金。侯洪志點(diǎn)頭應(yīng)下，并寫了收據(jù)。兩月過去，李客商前來取畫，一一展開畫卷，細(xì)細(xì)看過。微微皺眉道：“恕我直言，侯老板是用了心力，只是仍呆滯了些，缺少了些靈氣?！焙橹纠湫Φ溃骸罢?qǐng)指教！”李客商從懷中取出一張畫，竟是一張“紅梅圖”。畫中大雪紛飛，梅花爭(zhēng)奇斗妍，朵朵迎風(fēng)欲動(dòng)。兩下比較，洪志那些梅花確有些呆傻。洪志漲紅了臉，拱手道：“再寬限我兩個(gè)月，這十張畫我重新再畫?！崩羁蜕厅c(diǎn)頭道：“只要侯老板畫得精湛，我再等兩個(gè)月，并無妨礙?！鞭D(zhuǎn)眼兩月，梅花圖畫畢，卻不見李客商來。這一天，有人叩門，竟是那黃臉漢子！“聽說侯老板近來筆下功夫精進(jìn)，也讓我一開眼界?！睅讉€(gè)月未見，他形容枯槁，面色更是黃中透青。侯洪志一見竟忘卻前嫌，關(guān)切道：“您這是害了什么病？可找醫(yī)生瞧了？”漢子慘然笑道：“病入膏肓，時(shí)日無多，日后不會(huì)再逼你長(zhǎng)進(jìn)了。今日來是要看看你那十張梅花圖畫得怎樣了？”說著從懷中掏出那張給李客商的收據(jù)。侯洪志心中登時(shí)大悟，淚如泉涌：“洪志淺薄愚昧，誤解了先生一番苦心?！睗h子笑道：“請(qǐng)拿紙筆來?！睗h子拈過筆來，在硯中飽蘸了，卻不落筆。目光迷離，悲喜全無。侯洪志剛要說什么，漢子一張口，一口血就噴在了那潔白的宣紙上，只見紅紅的血浸染開來。漢子筆走龍蛇，就著那血，勾出一幅“梅花斗寒圖”，畫中大雪紛飛，梅花爭(zhēng)奇斗妍，朵朵迎風(fēng)欲動(dòng)。漢子似用盡了全身的氣力，軟軟坐下，臉?biāo)萍埌?。侯洪志猛地跪倒，淚流滿面：“請(qǐng)收洪志為徒。”漢子吃力地笑笑：“你我早已經(jīng)是師徒一場(chǎng)。你畫梅花，便要化為梅花。所謂出神入化，才可縱橫無忌！”漢子仰天笑道：“幸甚至哉！惟筆在握，守拙不移，癡心不易，梅花香自苦寒來！”笑罷，起身，出門。第二天，“山月畫店”就關(guān)了張。漢子不知去向。再過了幾天，侯洪志也悄然離開保定，再也沒有回來過。后來就傳說，侯洪志的一張畫在北京賣價(jià)一萬大洋。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．黃臉漢子興之所至，揮毫潑墨，以畫相贈(zèng)，但是見侯洪志想要用錢買畫時(shí)便又撕毀了佳作，他認(rèn)為書畫可切磋酬和卻不可輕易賤賣。B．侯洪志說要關(guān)閉酒樓，專意丹青，第二天“飛云酒樓”變成“洪志畫坊”，這時(shí)的侯洪志看似下了很大決心，但并未完全脫去商賈氣。C．黃臉漢子故意與洪志作梗，在“洪志畫坊”的對(duì)面開了“山月畫店”，出售同類的畫作，想用這些方式逼侯洪志關(guān)閉畫坊，“專意丹青”。D．畫坊生意被強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)打壓，侯洪志氣憤之下去找黃臉漢子理論，得到對(duì)方的指點(diǎn)后，他有所領(lǐng)悟，從此通過刻意專攻花卉來求得生存。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文本第一段的環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景，引出品酒論畫這一情節(jié)，為后文黃臉漢子出場(chǎng)做了鋪墊。B．文本細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，“洪志和眾人不覺屏住了氣”“洪志瞪大了雙眼，張著嘴巴”，這些細(xì)節(jié)側(cè)面烘托了黃臉漢子畫技高超，引人入勝。C．文本以“絕墨”為線索，圍繞“論畫—研畫—訂畫—授畫”展開故事情節(jié)，把對(duì)藝術(shù)的感悟融入跌宕起伏的敘述之中，令人久久回味。D．文本選材以小見大，以民國(guó)時(shí)期保定為背景，講述民間平凡小人物的奇聞異事，富有傳奇性，彰顯藝術(shù)精進(jìn)、文化傳承的主題。8．請(qǐng)根據(jù)文本，概括分析侯洪志的人物形象。9．山西作家李德平說：“我對(duì)一部好小說的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概括為十二個(gè)字：藝術(shù)之美、人性之光、思想之力?！闭?qǐng)你結(jié)合該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文本作簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一胡安定公瑗，字翼之，患隋唐以來仕進(jìn)尚文辭而遺經(jīng)業(yè)，茍趨利祿，其教學(xué)者必以明體達(dá)用為本。初與孫明復(fù)、石守道同讀書泰山，攻苦食淡，終夜不寢。一坐十年不歸得家書見上有平安二字即投之澗中不復(fù)展讀。及為蘇、湖二州教授，嚴(yán)條約，以身先之。雖大暑，必公服終日以見諸生，嚴(yán)師弟子之禮。解經(jīng)至有要義，懇懇為諸生言其所以治己而后治乎人者。學(xué)徒千數(shù)，日月刮劘。為文章皆傳經(jīng)義，必以理勝，信其師說，敦尚行實(shí)。其在湖州學(xué)，置經(jīng)義齋、治事齋。經(jīng)義齋者，擇疏通有器局者居之：治事齋者，人各治一事，又兼一事，如治民、治兵、水利書數(shù)之類。其在太學(xué)亦然。其子弟散在四方，隨其人賢愚，皆循循雅飭；其言談舉止，遇之不問，知為先生弟子。明道、景祐間與孫明復(fù)、石守道三人以師道自任，而先生之徒獨(dú)盛。其教學(xué)之法最備，行之?dāng)?shù)年，東南之士，莫不以仁義禮樂為學(xué)。慶歷間，建太學(xué)于京師，有司下湖州學(xué)，取先生學(xué)法，行之太學(xué)?；实v、至和間，以先生判國(guó)子監(jiān)，執(zhí)經(jīng)座下生徒千余人。每講罷，或引當(dāng)世之事以明之。（節(jié)選自《言行龜鑒·學(xué)問門》，有刪節(jié)）材料二人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。（節(jié)選自《師說》）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)把標(biāo)號(hào)填到答題卡的相應(yīng)位置。一坐A十年不歸B得家書見C上有平安D二字E即投之澗中F不復(fù)展讀。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．患，指“以……為患”，與《勸學(xué)》“非能水也”中的“水”用法相同。B．為，指寫作，與《琵琶行并序》“因?yàn)殚L(zhǎng)句”中的“為”詞義相同。C．固，指本來，與《赤壁賦》“固一世之雄也”中的“固”詞義相同。D．師，指學(xué)習(xí)，與《登泰山記》“明燭天南”中的“燭”用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．胡瑗對(duì)待學(xué)生既能言傳身教又能嚴(yán)格教導(dǎo)，講解經(jīng)書能夠抓住要點(diǎn)，寫文章能夠以理取勝。B．胡瑗的學(xué)生，無論賢能還是愚笨，都能守規(guī)矩，恭敬嚴(yán)謹(jǐn)，他們的言談舉止都有胡瑗的風(fēng)范。C．慶歷年間，朝廷派官員到湖州學(xué)習(xí)胡瑗的教學(xué)方法，并在國(guó)子監(jiān)加以推行，培養(yǎng)了很多學(xué)生。D．韓愈認(rèn)為疑惑是人們難以避免的，領(lǐng)會(huì)道理的時(shí)間不分先后，因此選擇老師應(yīng)不限于年齡大小。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖大暑，必公服終日以見諸生，嚴(yán)師弟子之禮。（2）是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。14．材料一中，胡瑗在教學(xué)中的哪些做法值得學(xué)習(xí)與推廣？三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。懷仙歌李白一鶴①東飛過滄海，放心散漫知何在。仙人浩歌望我來，應(yīng)攀玉樹長(zhǎng)相待。堯舜之事不足驚，自余囂囂②直可輕。巨鰲莫載三山去，我欲蓬萊頂上行?！咀ⅰ竣僖机Q：古有仙人騎鶴飛行的傳說。②囂囂：紛擾貌。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人騎鶴一路東飛而去，直飛過滄海，任情適性，不去在意到底飛往何處。B．詩(shī)人一路放歌，飛臨仙人所在之處，他們盼望詩(shī)人，已攀上仙樹等待多時(shí)。C．詩(shī)人借助想象直抒胸臆，直言堯舜之事不足為奇，還要到仙山之巔去走一走。D．詩(shī)人借仙人、玉樹、巨鰲、三山、蓬萊等意象照應(yīng)標(biāo)題，表明這是首游仙詩(shī)。16．有人說，李白的詩(shī)歌創(chuàng)作帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，這樣說的依據(jù)是什么？請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“___________，___________”兩句寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，景色宏偉奇麗。（2）古詩(shī)文經(jīng)常以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如曹操《短歌行》中的“___________，___________”。（3）文化自信與道路自信、理論自信、制度自信如車之四輪，共同支撐中華民族偉大復(fù)興傲立世界的底氣、敢于解萬難的豪氣。表現(xiàn)“人生自信”的豪情，在中國(guó)詩(shī)詞里屢見不鮮，如“____________，___________”。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。從室內(nèi)到戶外，從博物館、美術(shù)館、展覽館到地鐵、公園、商場(chǎng)，藝術(shù)正在走進(jìn)人們的日常生活。①的地鐵車廂，可能變身穿行在地下的流動(dòng)藝術(shù)展；熙熙攘攘的商場(chǎng)中庭，也能舉辦一場(chǎng)“小而美”的展覽活動(dòng)；歷經(jīng)滄桑的歷史街區(qū)，在藝術(shù)的裝點(diǎn)下，碰撞出傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的別樣韻味……區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)館、畫廊等展廳空間，這些藝術(shù)新空間與工業(yè)遺存、創(chuàng)意園區(qū)、交通樞紐、商業(yè)綜合體等公共空間疊加，營(yíng)造出生活化的藝術(shù)展示，讓人們?cè)诓唤?jīng)意間就能享用一頓藝術(shù)便餐。如今，漫步城市街頭，或許就能在下一個(gè)轉(zhuǎn)角與藝術(shù)②。城市之美，美在都市風(fēng)光，美在自然山水，也美在內(nèi)涵品質(zhì)，美在藝術(shù)人文。藝術(shù)融入城市，更新了城市的外在面貌，提升了城市的文化品位，為城市注入更多人文氣息。18．下列選項(xiàng)中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A．何以解憂，唯有杜康。（曹操《短歌行》）B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）C．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（白居易《琵琶行》）D．你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚?。勔欢唷都t燭》）19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20．文中畫波浪線的部分，如果寫成“城市之美，美在都市風(fēng)光、自然山水、內(nèi)涵品質(zhì)、藝術(shù)人文”，表達(dá)效果有什么不同？(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。柿餅是用柿子制成的餅狀食品，也是冬季最讓人期待的美食之一。吃過柿餅的人都知道，①，不過大多數(shù)人都不知道這層白霜到底是什么，于是網(wǎng)絡(luò)上開始流傳這是人工添加的防腐劑。對(duì)此，天津農(nóng)學(xué)院教授田淑芬表示，柿餅上的白霜被稱為柿霜，是柿餅在制作過程中天然形成的糖霜，并不是防腐劑，對(duì)人體無害，消費(fèi)者可以放心食用。在制作柿餅的時(shí)候，首先需要給柿子削皮，然后將削好皮的柿子進(jìn)