少年兒童健康模擬練習(xí)題及答案

少年兒童健康模擬練習(xí)題及答案一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.智力通常是指A、模仿能力B、創(chuàng)造能力C、一般能力D、特殊能力正確答案：C2.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段的發(fā)展于A、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代B、20世紀(jì)70年代至今C、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代D、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束正確答案：B3.把失敗歸因到努力或能力A、產(chǎn)生愧疚感B、產(chǎn)生僥幸心理C、產(chǎn)生自豪感D、不會(huì)有過(guò)多愧疚感正確答案：A4.精神醫(yī)學(xué)之父是A、潘菽B、克利福德·比爾斯C、本杰明·拉什D、菲利普·比奈正確答案：C5.WTO認(rèn)為青春期男生一般始于（）歲A、12至14B、8至10C、10至12D、14至16正確答案：A6.心理咨詢有近（）年的歷史A、百B、二十C、五十D、八十正確答案：A7.學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言關(guān)鍵期A、4歲B、少年期C、4-5歲D、2歲正確答案：C8.本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么13歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、80%B、90%C、92%D、50%正確答案：C9.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注A、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響B(tài)、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病C、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防D、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)正確答案：C10.艾利斯理性情緒ABC理論A代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1.操作性條件反射的特點(diǎn)A、主動(dòng)學(xué)習(xí)B、無(wú)條件刺激物不明確C、強(qiáng)化發(fā)生在反應(yīng)之后D、特定反應(yīng)結(jié)果決定這一反應(yīng)在此發(fā)生的可能性正確答案：ABCD2.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素A、教育指導(dǎo)思想B、學(xué)校人際關(guān)系C、學(xué)校環(huán)境D、教師素質(zhì)正確答案：ABCD3.小學(xué)生攻擊行為問(wèn)題的輔導(dǎo)A、干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)B、培養(yǎng)小學(xué)生的自我控制能力C、教會(huì)小學(xué)生合理宣泄侵犯性情感D、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、調(diào)整教育方式和強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)正確答案：ABCD4.教師在遇到學(xué)生與父母的沖突時(shí)A、不用過(guò)問(wèn)，免得尷尬B、主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和教養(yǎng)方式C、要教育學(xué)生尊重父母和誠(chéng)心接納父母的意見(jiàn)D、要教育學(xué)生主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通正確答案：BCD5.小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)形式A、角色扮演B、案例分析C、行為訓(xùn)練D、游戲活動(dòng)正確答案：ABCD6.行為塑造實(shí)施步驟A、確認(rèn)初始行為B、計(jì)劃塑造步驟C、確定終點(diǎn)目標(biāo)行為D、選定有效強(qiáng)化物正確答案：ABCD7.小學(xué)生依賴心理的輔導(dǎo)A、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣B、不理小孩的求助C、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念D、對(duì)小孩要求嚴(yán)格正確答案：AC8.心理咨詢討論方案階段的方案討論的一般操作步驟A、選擇一個(gè)合適的方案來(lái)操作B、咨詢師獨(dú)立依據(jù)目標(biāo)設(shè)想出各種可能的方案C、對(duì)各種方案的優(yōu)劣進(jìn)行權(quán)衡D、雙方依據(jù)目標(biāo)設(shè)想出各種可能的方案正確答案：ACD9.教會(huì)小學(xué)生了解自我的渠道和途徑A、通過(guò)認(rèn)識(shí)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，以人為鏡B、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己C、通過(guò)社會(huì)比較來(lái)了解自己D、通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己正確答案：ACD10.自我中心的小學(xué)生的表現(xiàn)A、很少幫助別人B、不顧別人，只顧自己C、不愿聽(tīng)別人訴說(shuō)D、總將自己的觀點(diǎn)、感情和行為強(qiáng)加給別人正確答案：ABCD11.情緒的功能A、人際交往的信號(hào)B、激發(fā)動(dòng)機(jī)C、適應(yīng)生存D、影響認(rèn)知和智力的發(fā)揮正確答案：ABCD12.意志健全的人的表現(xiàn)A、果斷性強(qiáng)B、自制力強(qiáng)C、自覺(jué)性強(qiáng)D、頑強(qiáng)性強(qiáng)正確答案：ABCD13.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)A、是一種新型的、平等的關(guān)系建立的過(guò)程B、是面對(duì)需要幫助的正常小學(xué)生C、是促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成與發(fā)展的過(guò)程D、是為小學(xué)生提供一種心理幫助正確答案：ABCD14.榜樣示范法的實(shí)施步驟A、榜樣展示良好行為并獎(jiǎng)賞B、兒童模仿良好行為并得到獎(jiǎng)賞C、確立目標(biāo)行為D、選擇好榜樣正確答案：ABCD15.情緒的丘腦說(shuō)由（）提出A、詹姆斯B、W.B.坎農(nóng)C、P.巴德D、蘭格正確答案：BC16.費(fèi)拉里將慢性拖拉癥分為A、猶豫型拖拉B、被迫型拖拉C、激進(jìn)型拖拉D、逃避型拖拉正確答案：ACD17.小學(xué)生產(chǎn)生嫉妒的主要原因A、自負(fù)過(guò)強(qiáng)B、爭(zhēng)強(qiáng)好勝C、消極攀比D、缺乏自信正確答案：BCD18.小學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因A、期望過(guò)高、限定過(guò)多和不良的教育方式B、智力問(wèn)題C、認(rèn)知偏差、情感和意志控制能力差D、成人對(duì)引導(dǎo)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)或教育對(duì)策不當(dāng)正確答案：ACD19.丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為情緒智力包括A、處理人際關(guān)系B、識(shí)別他人的情緒C、自我管理和自我激勵(lì)D、了解自我，監(jiān)控情緒正確答案：ABCD20.小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的方法A、心理測(cè)驗(yàn)法B、觀察法C、實(shí)驗(yàn)法D、問(wèn)卷調(diào)查法正確答案：ABD21.消除學(xué)生緊張心理的基本方法A、構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境B、塑造良好的思想C、營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境D、提供安全的社會(huì)條件正確答案：ACD22.家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中的作用A、家庭在兒童社會(huì)化過(guò)程中具有獨(dú)特作用B、家長(zhǎng)的言行起表率作用C、家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中起決定作用D、家庭影響對(duì)小學(xué)生的心理健康的奠基作用正確答案：ABD23.小學(xué)生厭學(xué)的主要的主觀原因A、在學(xué)習(xí)上自卑B、殘疾C、缺乏責(zé)任心D、弱智正確答案：AC24.小學(xué)生心理咨詢的基本過(guò)程A、討論方案階段B、探討問(wèn)題階段C、實(shí)施行動(dòng)和評(píng)估總結(jié)階段D、明確問(wèn)題階段正確答案：ABCD25.自我體驗(yàn)包括A、羞愧感和委屈感B、自尊感C、憤怒感D、愉快感正確答案：ABCD26.小學(xué)生心理健康教育的意義A、實(shí)施素質(zhì)教育的需要B、社會(huì)發(fā)展的需要C、時(shí)代發(fā)展的需要D、小學(xué)生全面發(fā)展的需要正確答案：ABCD27.小學(xué)生心理健康教育的主要途徑A、環(huán)境陶冶B、咨詢服務(wù)C、活動(dòng)訓(xùn)練D、課堂教學(xué)正確答案：ABCD28.學(xué)生是教育的主體的解釋正確的是A、學(xué)生可以領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)過(guò)程B、學(xué)生可以指揮教師C、學(xué)生是自我教育的主體D、是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體正確答案：CD29.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容A、個(gè)性心理的輔導(dǎo)B、交往能力的輔導(dǎo)C、情感與意志的輔導(dǎo)D、學(xué)校適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的輔導(dǎo)正確答案：ABCD30.心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意A、明確目標(biāo)時(shí)要澄清價(jià)值B、目標(biāo)范圍越大越好C、目標(biāo)的確定以咨詢師的專業(yè)而定D、明確具體的目標(biāo)指標(biāo)正確答案：AD31.小學(xué)生偷竊行為產(chǎn)生的主要原因A、改善人際關(guān)系和取得別人的注意B、受壞人唆使和報(bào)復(fù)心理C、希望獲得物品D、家長(zhǎng)管教不嚴(yán)正確答案：ABCD32.心理健康的等級(jí)分為A、心理疾病B、心理障礙C、不良狀態(tài)D、健康狀態(tài)正確答案：ABCD33.心理咨詢探討問(wèn)題階段的任務(wù)A、制定咨詢計(jì)劃B、建立積極的咨訪關(guān)系C、使來(lái)訪者明確了解自己的問(wèn)題D、確定咨詢目標(biāo)正確答案：BC34.影響小學(xué)生心理健康的家庭因素主要包括A、教養(yǎng)方式B、成員榜樣作用C、家庭重大事件D、父母關(guān)系和期望正確答案：ABCD35.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素A、學(xué)校文化B、學(xué)校人際關(guān)系C、班級(jí)氣氛D、教師素質(zhì)正確答案：ABCD36.小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課的主要形式A、游戲活動(dòng)B、課堂教學(xué)C、故事活動(dòng)D、體育及藝術(shù)活動(dòng)正確答案：ACD37.心理亞健康的表現(xiàn)包括A、不明原因的腦力疲勞B、不明原因的情感障礙C、不明原因的焦慮D、神經(jīng)質(zhì)正確答案：ABCD38.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)A、正確的自我觀念、健全人格和較好的耐挫能力B、積極心態(tài)、良好的人際關(guān)系和情緒穩(wěn)定樂(lè)觀C、有現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、責(zé)任感和心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征D、良好的適應(yīng)能力和有一定的安全感、自信心和自主性正確答案：ABCD39.小學(xué)生適應(yīng)性問(wèn)題的主要表現(xiàn)A、適應(yīng)不良B、感覺(jué)統(tǒng)合不良C、行為問(wèn)題D、人際交往不良正確答案：ABCD40.干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)的方法A、批評(píng)及教育B、獎(jiǎng)勵(lì)C、溝通D、打罵正確答案：ABC三、判斷題（共56題，每題1分，共56分）1.弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)是一種潛意識(shí)現(xiàn)象，是潛意識(shí)欲望經(jīng)過(guò)偽裝后的象征性的滿足A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.面質(zhì)的意義是教訓(xùn)對(duì)方A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B3.好的貫注表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)另一人的全神貫注A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.費(fèi)拉里將慢性拖拉癥分為被迫型拖拉和逃避型拖拉A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B5.教育指導(dǎo)思想不是影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.活動(dòng)是健康的基礎(chǔ)不是小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課對(duì)自我教育的意義表現(xiàn)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.性心理發(fā)展的潛伏期在1-3歲期間A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.考瑞認(rèn)為，反移情是輔導(dǎo)教師自己的需求與未獲解決的沖突卷進(jìn)輔導(dǎo)關(guān)系中A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.社會(huì)學(xué)習(xí)理論是班杜拉提出A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A11.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過(guò)程的親密階段是9-12歲A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.初步同感主要是通過(guò)傾聽(tīng)，理解對(duì)方內(nèi)心的體驗(yàn)并且反饋這種理解A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.小學(xué)生心理健康教育過(guò)程中應(yīng)該注意有病救治，無(wú)病不理A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B14.對(duì)小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展而言，家庭因素是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是保障A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.心理輔導(dǎo)中的宣泄技巧，一般可以采用當(dāng)面罵人A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B16.本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么12歲個(gè)體的發(fā)展智力為90%A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意明確目標(biāo)時(shí)要澄清價(jià)值A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A18.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素包括教師素質(zhì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A19.行為塑造實(shí)施步驟不包括確認(rèn)初始行為A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B20.系統(tǒng)脫敏療法的具體步驟包括制造恐怖氣氛A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B21.小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于猶豫型拖拉A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B22.一個(gè)健康的自我應(yīng)該符合不斷的自我發(fā)展A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A23.學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言關(guān)鍵期是4-5歲A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.心理外化是表現(xiàn)講話方式上的阻抗A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.影響小學(xué)生心理健康的家庭因素包括家庭住址A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B26.泛化指人或動(dòng)物把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展運(yùn)用到相類似的情境中A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.心理咨詢按關(guān)系來(lái)分朋友咨詢和陌生人咨詢A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B28.系統(tǒng)脫敏療法最早是由心理學(xué)家巴甫洛夫提出A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B29.現(xiàn)代心理衛(wèi)生倡導(dǎo)者是克利福德·比爾斯A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.心理健康教育的課堂教學(xué)包括數(shù)學(xué)課A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見(jiàn)有專制型、放任型、民主型、權(quán)威型A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B33.小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.自我概念的功能不包括保持個(gè)體內(nèi)多樣性A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.流體智力是后天獲得A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B36.心理健康的人不一定道德健康A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A37.運(yùn)用的是心理學(xué)的理論與方法是心理咨詢的特征A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A38.生活自我是個(gè)體對(duì)自身與客觀事物和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和愿望A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B39.小學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的需要A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.消退法是指對(duì)不適合的行為不給予注意、不給予強(qiáng)化，使之逐漸消弱以致消失A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A41.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第二階段的發(fā)展于20世紀(jì)70年代至今A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B42.性心理發(fā)展的肛門(mén)期在5-12歲期間A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B43.心理輔導(dǎo)中的沉默可以是尊重與接納的表示，也可以是學(xué)生自我反省的需要A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.性心理發(fā)展的性器期在12-20歲期間A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B45.影響小學(xué)生行為健康的客觀因素有媒體因素A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A46.心理咨詢按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)來(lái)分發(fā)展心理咨詢和社會(huì)心理咨詢A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A47.阻抗是來(lái)訪者在自由聯(lián)想過(guò)程中對(duì)于那些使人產(chǎn)生焦慮的記憶與認(rèn)識(shí)的壓抑A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A48.發(fā)育遲緩影響小學(xué)生心理健康A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A49.國(guó)內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率以小學(xué)四年級(jí)的發(fā)生率較高