2020-2021學(xué)年河北省石家莊平山縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年河北省石家莊平山縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案1．（8分）看拼音寫詞語(yǔ)，注意結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)占格。pútaojiàshǐxuǎnzébēicǎnyǎnhùzìháoxùnchìàomì2．（5分）選出正確的字或音節(jié)。薄霧（bóbáo）氣氛（fènfēn）曲折（qǔqū）血液（xiǎxuè）家雀（qiǎoquè）系著（jìxì）枯（萎委）出（賽塞）（競(jìng)竟）走（暮慕）色（辮辯）子（震振）奮3．（5分）照樣子，給漢字加上合適的偏旁，再組成詞語(yǔ)。末—（沫）泡沫?！ǎǎ┕惨唬ǎ┒∫唬ǎ┲Аǎ?．（5分）試著用“清”字組成詞語(yǔ)后填空，不會(huì)寫的字用音節(jié)代替，不要重復(fù)用詞。??空蕩蕩的山谷中剛剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，樹林里的空氣特別，四周彌漫著花草的。一條的小溪從樹林邊潺潺流過(guò)。我們嘗著的溪水，聽(tīng)著的鳥鳴，真是神清氣爽。5．（3分）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。精忠亭亭眉目顏悅鐵私失措6．（8分）讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，試著仿寫一句。（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（3）綠綠的大葉子上停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。（4）太陽(yáng)閉上了眼睛，小村莊也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。7．（10分）積累運(yùn)用。（1）《夏日絕句》中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是，。（2）廬山雄奇險(xiǎn)秀，從正面?zhèn)让?、遠(yuǎn)處、近處看到的美景都不一樣，正如蘇軾《題西林壁》中所說(shuō)：，。（3）古詩(shī)《出塞》中描寫邊塞將士萬(wàn)里遠(yuǎn)征，不能歸家的詩(shī)句是，；抒發(fā)將士們守衛(wèi)邊防、保衛(wèi)國(guó)家壯志的詩(shī)句是，。（4）“八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”是關(guān)于節(jié)氣變化的諺語(yǔ)，我還能寫一條類似的諺語(yǔ)：（5）《王戎不取道旁李》中。“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”的原因是：（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）8．（5分）讀一讀下面的各組詞語(yǔ)，想一想和哪個(gè)神話人物有關(guān).在括號(hào)里寫出名字，不會(huì)寫的字用拼音代替。（1）頂天立地，無(wú)私奉獻(xiàn)（2）自強(qiáng)不息，銜石填海（3）煉石補(bǔ)天，舍己為人（4）騰云駕霧，三頭六臂（5）七十二變，神通廣大（6）盜取火種，造福人類（7）射下九日，為民除害（8）親嘗百草，治病除魔（9）創(chuàng)造文字，功績(jī)不朽（10）治理洪水，不人家門9．（8分）讀課文片段，回答問(wèn)題。??爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。??以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）這段文字選自課文《》，作者是。（2）給下面句子中的“一”選擇正確的答案。A.數(shù)量一B.一律，沒(méi)有例外C.滿、全D.表示最少①葉尖一順兒朝下②不留一點(diǎn)兒空隙③一陣風(fēng)拂過(guò)④一墻的葉子就漾起波紋（3）作者通過(guò)，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的、和，流露出作者的喜愛(ài)之情。（4）如果畫線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？說(shuō)說(shuō)理由。10．（17分）閱讀短文，回答問(wèn)題。??一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車。??我躺在鋪（pūpù）上看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（呼喚呼喊）“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說(shuō)“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，我只好禮貌地（道歉道謝）。??夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我憑什么送呢我開(kāi)始警惕（tì）起來(lái)腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事白雪公主吃了陌生人送的半只蘋果結(jié)果中（zhōngzhòng）了毒我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。??第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外小心點(diǎn)是好的，不怪你；蘋果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)；昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我的女兒，一樣留著長(zhǎng)發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”??我很內(nèi)疚。她能把我想象得同她女兒一樣（可信可愛(ài)），而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣（可信可愛(ài)）。??蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……（1）給短文加一個(gè)合適的題目，填在短文前面的橫線上。（2）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（3）讀一讀，用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。（4）在文中第三自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思，在橫線上寫一寫。警惕（tì）：物歸原主：（6）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。”是因?yàn)锳.作者并不喜歡吃蘋果。B.蘋果沒(méi)洗，不干凈。C.作者覺(jué)得吃陌生人的蘋果不好意思。D.作者想到童話故事，怕中毒。（7）“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”，“我”還得到了什么？（8）你有過(guò)作者這樣的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)為自己一個(gè)人出門時(shí)，該如何處理類似的事情呢？11．（35分）??每個(gè)人都有自己喜歡的地方，可能是令人賞心悅目的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)、樹林河畔；可能是讓我們興奮不已的博物館、游樂(lè)場(chǎng)；還可能是我們熟悉的校園、駐足的書店……請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)喜歡的地方，推薦給大家。要寫清楚這個(gè)地方在哪里，它有什么特別之處，不但要介紹清楚，還要把推薦的理由寫充分。??要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

參考答案1．（8分）看拼音寫詞語(yǔ)，注意結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)占格。pútao葡萄jiàshǐ駕駛xuǎnzé選擇bēicǎn悲慘yǎnhù掩護(hù)zìháo自豪xùnchì訓(xùn)斥àomì奧秘【解答】故答案為：葡萄駕駛選擇悲慘掩護(hù)自豪訓(xùn)斥奧秘2．（5分）選出正確的字或音節(jié)。薄霧（bóbáo）bó氣氛（fènfēn）fēn曲折（qǔqū）qū血液（xiǎxuè）xuè家雀（qiǎoquè）qiǎo系著（jìxì）jì枯（萎委）萎出（賽塞）塞（競(jìng)竟）競(jìng)走（暮慕）暮色（辮辯）辮子（震振）振奮【解答】“薄霧”的“薄”應(yīng)讀“bó”，指微；少；弱。讀“báo”時(shí)，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)?！皻夥铡钡摹胺铡睉?yīng)讀“fēn”，指氣；情景，情況?！扒邸钡摹扒睉?yīng)讀“qū”，指彎曲（跟“直”相對(duì)）。讀“qǔ”時(shí)，指（～兒）歌曲?！把骸钡摹把睉?yīng)讀“xuè”，指人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個(gè)組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。讀“xiě”時(shí)，指義同“血”（xuè）?！凹胰浮钡摹叭浮睉?yīng)讀“qiǎo”，義同“雀（què）”。用于“家雀兒”“雀盲眼（夜盲）”。讀“què”時(shí)，指鳥類的一科。體形較小，喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。“系著”的“系”應(yīng)讀“jì”，指結(jié)，扣。讀“xì”時(shí)，指有聯(lián)屬關(guān)系的。枯萎：（形）干枯萎縮。出塞：遠(yuǎn)出邊塞。競(jìng)走：田徑項(xiàng)目之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳著地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。暮色：太陽(yáng)落下時(shí)昏暗的天色。辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。振奮：精神奮發(fā)。故答案為：bófēnqūxuèqiǎojì萎塞競(jìng)暮辮振3．（5分）照樣子，給漢字加上合適的偏旁，再組成詞語(yǔ)。末—（沫）泡沫?！ㄞD(zhuǎn)）轉(zhuǎn)動(dòng)岡—（崗）站崗共一（洪）洪水丁一（釘）釘子支—（肢）四肢【解答】故答案為：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)崗站崗洪洪水釘釘子肢四肢四、按要求完成下面各題。（8分）4．（5分）試著用“清”字組成詞語(yǔ)后填空，不會(huì)寫的字用音節(jié)代替，不要重復(fù)用詞。??空蕩蕩的山谷中剛剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，樹林里的空氣特別清新，四周彌漫著花草的清香。一條清澈的小溪從樹林邊潺潺流過(guò)。我們嘗著清涼的溪水，聽(tīng)著清脆的鳥鳴，真是神清氣爽。【解答】結(jié)合本題語(yǔ)境，“清”可依次組詞“清新”（形）清爽而新鮮。“清香”清淡的香味?！扒宄骸保ㄐ危ㄋ┣鍍舳该鳌！扒鍥觥保ㄐ危龆谷饲逅?。“清脆”（形）聲音清亮好聽(tīng)。故本題可填空為：??空蕩蕩的山谷中剛剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，樹林里的空氣特別清新，四周彌漫著花草的清香。一條清澈的小溪從樹林邊潺潺流過(guò)。我們嘗著清涼的溪水，聽(tīng)著清脆的鳥鳴，真是神清氣爽。故答案為：清新清香清澈清涼清脆5．（3分）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。精忠報(bào)國(guó)亭亭玉立眉清目秀和顏悅色鐵面無(wú)私驚慌失措【解答】精忠報(bào)國(guó)亭亭玉立眉清目秀和顏悅色鐵面無(wú)私驚慌失措故答案為：報(bào)國(guó)玉立清秀和色面無(wú)驚慌6．（8分）讀句子，體會(huì)句子的表達(dá)特點(diǎn)，試著仿寫一句。（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。是誰(shuí)來(lái)播種耕耘呢？當(dāng)然是農(nóng)民。（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。海上的月是皎潔的，是清朗的，是美麗的。（3）綠綠的大葉子上停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。清清的湖水中游著一條小魚，像一艘潛艇穿行在海水里。（4）太陽(yáng)閉上了眼睛，小村莊也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。太陽(yáng)睜開(kāi)了眼睛，路燈便戀戀不舍地告別了黑夜?！窘獯稹浚?）仿寫設(shè)問(wèn)句。（2）仿寫排比句。（3）仿寫比喻句，選擇合適的本體與喻體。（4）仿寫擬人句。故答案為：（1）是誰(shuí)來(lái)播種耕耘呢？當(dāng)然是農(nóng)民。（2）海上的月是皎潔的，是清朗的，是美麗的。（3）清清的湖水中游著一條小魚，像一艘潛艇穿行在海水里。（4）太陽(yáng)睜開(kāi)了眼睛，路燈便戀戀不舍地告別了黑夜。7．（10分）積累運(yùn)用。（1）《夏日絕句》中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。（2）廬山雄奇險(xiǎn)秀，從正面?zhèn)让妗⑦h(yuǎn)處、近處看到的美景都不一樣，正如蘇軾《題西林壁》中所說(shuō)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（3）古詩(shī)《出塞》中描寫邊塞將士萬(wàn)里遠(yuǎn)征，不能歸家的詩(shī)句是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；抒發(fā)將士們守衛(wèi)邊防、保衛(wèi)國(guó)家壯志的詩(shī)句是但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（4）“八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”是關(guān)于節(jié)氣變化的諺語(yǔ)，我還能寫一條類似的諺語(yǔ)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉（5）《王戎不取道旁李》中?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”的原因是：樹在道邊而多子，此必苦李。（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）【解答】（1）出自宋代李清照《夏日絕句》。（2）出自宋代蘇軾《題西林壁》。（3）出自唐代王昌齡《出塞》。（4）出自《俗語(yǔ)歌》?！鞍嗽吕飦?lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)”的意思是到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。類似的俗語(yǔ)有：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。（5）出自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》。故答案為：（1）至今思項(xiàng)羽不肯過(guò)江東；（2）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同；（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還但使龍城飛將在不教胡馬度陰山；（4）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉；（5）樹在道邊而多子，此必苦李。七、附加題。（5分）8．（5分）讀一讀下面的各組詞語(yǔ)，想一想和哪個(gè)神話人物有關(guān).在括號(hào)里寫出名字，不會(huì)寫的字用拼音代替。（1）頂天立地，無(wú)私奉獻(xiàn)盤古（2）自強(qiáng)不息，銜石填海精衛(wèi)（3）煉石補(bǔ)天，舍己為人女媧（4）騰云駕霧，三頭六臂哪吒（5）七十二變，神通廣大孫悟空（6）盜取火種，造福人類普羅米修斯（7）射下九日，為民除害后羿（8）親嘗百草，治病除魔神農(nóng)氏（9）創(chuàng)造文字，功績(jī)不朽倉(cāng)頡（10）治理洪水，不人家門大禹【解答】故答案為：（1）盤古；（2）精衛(wèi)；（3）女媧；（4）哪吒；（5）孫悟空；（6）普羅米修斯；（7）后羿；（8）神農(nóng)氏；（9）倉(cāng)頡；（10）大禹。四、解答題（共2小題，滿分25分）9．（8分）讀課文片段，回答問(wèn)題。??爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。??以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。（1）這段文字選自課文《爬山虎的腳》，作者是葉圣陶。（2）給下面句子中的“一”選擇正確的答案。A.數(shù)量一B.一律，沒(méi)有例外C.滿、全D.表示最少①葉尖一順兒朝下B②不留一點(diǎn)兒空隙D③一陣風(fēng)拂過(guò)A④一墻的葉子就漾起波紋C（3）作者通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的地方、葉子的特點(diǎn)和爬山虎爬墻的過(guò)程，流露出作者的喜愛(ài)之情。（4）如果畫線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？說(shuō)說(shuō)理由。不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長(zhǎng)得我非常茂盛，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，所以才會(huì)出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒(méi)有這種含義了?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)。這段文字選自課文《爬山虎的腳》，作者是葉圣陶。（2）考查學(xué)生對(duì)字義的辨析。①“葉尖一順兒朝下”的意思是就是一律朝下，故“一”的意思是一律，沒(méi)有例外。故選B；②“不留一點(diǎn)兒空隙”表示數(shù)量少，故“一”的意思是表示最少。故選“D”；③“一陣風(fēng)拂過(guò)”一場(chǎng)風(fēng)，吹過(guò)。故“一”的意思是數(shù)量一。故選“A”；④“一墻”就是滿墻，故“一”的意思是滿、全。故選“C”。（3）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，作者通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)的地方、葉子的特點(diǎn)和爬山虎爬墻的過(guò)程，流露出作者的喜愛(ài)之情。（4）考查學(xué)生對(duì)句子的賞析。閱讀句子“一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很”可知，“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長(zhǎng)得我非常茂盛，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，所以才會(huì)出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒(méi)有這種含義了。故答案為：（1）爬山虎的腳葉圣陶；（2）①B②D③A④C；（3）觀察地方葉子的特點(diǎn)爬山虎爬墻的過(guò)程；（4）不好。“漾起波紋”的意思是蕩起波紋，在這里形容爬山虎生長(zhǎng)得我非常茂盛，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，所以才會(huì)出現(xiàn)一層層波紋，如果去掉的話，就沒(méi)有這種含義了。10．（17分）閱讀短文，回答問(wèn)題。陌生人的紅蘋果____??一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車。??我躺在鋪（pūpù）pù上看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（呼喚呼喊）呼喊）“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說(shuō)“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，我只好禮貌地（道歉道謝）道歉。??夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我憑什么送呢我開(kāi)始警惕（tì）起來(lái)腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中（zhōngzhòng）zhòng了毒……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。??第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外小心點(diǎn)是好的，不怪你；蘋果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)；昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我的女兒，一樣留著長(zhǎng)發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”??我很內(nèi)疚。她能把我想象得同她女兒一樣（可信可愛(ài)）可信，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣（可信可愛(ài)）可愛(ài)。??蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……（1）給短文加一個(gè)合適的題目，填在短文前面的橫線上。（2）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（3）讀一讀，用“\”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。（4）在文中第三自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思，在橫線上寫一寫。警惕（tì）：小心謹(jǐn)慎。文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺(jué)，沒(méi)有吃。物歸原主：把物品還給原來(lái)的主人。文中指把蘋果還給阿姨。（6）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主?！笔且?yàn)镈A.作者并不喜歡吃蘋果。B.蘋果沒(méi)洗，不干凈。C.作者覺(jué)得吃陌生人的蘋果不好意思。D.作者想到童話故事，怕中毒。（7）“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”，“我”還得到了什么？“我”得到的還有人與人之間的信任，以及一位母親對(duì)女兒的愛(ài)。（8）你有過(guò)作者這樣的經(jīng)歷嗎？你認(rèn)為自己一個(gè)人出門時(shí)，該如何處理類似的事情呢？有過(guò)。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的?？梢愿裥?，既能保持警惕，又盡量避免傷害對(duì)方?！窘獯稹浚?）考查給文章加標(biāo)題。題目要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上去概括擬定，結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，議論抒情性的句子或有概括性的詞句即可。如：本文題目可為”陌生人的紅蘋果“。（2）考查字詞讀音。鋪，讀“pù”；中，讀“zhòng”。故答案為pù、zhòng。（3）考查選詞填空。聯(lián)系內(nèi)容可知文中應(yīng)選的詞語(yǔ)是呼喚、道謝、可愛(ài)和可信。故應(yīng)劃去呼喊、道歉、可信和可愛(ài)。（4）考查加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。說(shuō)的內(nèi)容用冒號(hào)、雙引號(hào)；句子的停頓用逗號(hào)；疑問(wèn)句末尾用？號(hào)；陳述句的末尾用句號(hào)。（5）考查字詞理解與賞析。聯(lián)系內(nèi)容可知警惕：小心謹(jǐn)慎。文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺(jué)，沒(méi)有吃。物歸原主：把物品還給原來(lái)的主人。文中指把蘋果還給阿姨。（6）考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容可知作者因?yàn)槟吧鷭D女送來(lái)的紅蘋果，想到了童話故事中，白雪公主吃了陌生人送來(lái)的紅蘋果中毒昏迷的情節(jié)，她聯(lián)想到自己身上，此時(shí)對(duì)陌生婦女的紅蘋果十分小心。故選D。（7）考查句子理解與賞析。聯(lián)系短文內(nèi)容可知陌生婦女送來(lái)的蘋果本來(lái)是她的朋友要送給她的女兒的，但因?yàn)榕畠翰辉谏磉?，并且作者長(zhǎng)得很像她的女兒，她將對(duì)女兒的愛(ài)意轉(zhuǎn)移到了作者身上，她才會(huì)把蘋果送給作者，故作者得到的還有一個(gè)母親的愛(ài)，還有人與人之間的信任。（8）考查拓展延伸。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章主旨合理回答即可。例：有過(guò)。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的?？梢愿裥饶鼙３志?，又盡量避免傷害對(duì)方。故答案為：（1）陌生人的紅蘋果；（2）pùzhòng；（3）呼喊道歉可信可愛(ài)；（4）腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中了毒……（5）小心謹(jǐn)慎。文中指“我”擔(dān)心阿姨給的蘋果是“毒蘋果”，保持警覺(jué)，沒(méi)有吃把物品還給原來(lái)的主人。文中指把蘋果還給阿姨；（6）D；（7）“我”得到的還有人與人之間的信任，以及一位母親對(duì)女兒的愛(ài)；（8）有過(guò)。我認(rèn)為獨(dú)自出門時(shí)，尤其是小姑娘，應(yīng)該和作者一樣保持警惕性。如果遇到類似善意的事，文中小姑娘的做法也是能理解的?？梢愿裥饶鼙３志?，又盡量避免傷害對(duì)方。十、作文。（35分）1