2021福建教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021福建教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題及答案三套2021福建教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題及答案一1.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的()。A.正例B.反例C.變式D.比較【答案】C2.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情景時(shí)，能獨(dú)具慧眼，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性，這反映了創(chuàng)造性的什么特征()。A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.先進(jìn)性【答案】C3.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為()。A.概念學(xué)習(xí)B.規(guī)則學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】C4.教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。A.激發(fā)興趣B.引起注意C.豐富想象D.分化概念，讓學(xué)生便于理解知識(shí)【答案】D5.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?”張冬不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其它答案嗎?”張冬想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這表明張冬在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.功能固著B(niǎo).原型啟發(fā)C.心理定勢(shì)D.垂直遷移【答案】C6.創(chuàng)造性的特征不包括()。A.流暢性B.定向性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】B7.品德形成的標(biāo)志是()。A.道德信念B.道德評(píng)價(jià)能力的形成C.價(jià)值內(nèi)化D.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】D8.“親其師、信其道”，主要表明了()的作用。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德動(dòng)機(jī)D.道德意志【答案】B9.下列屬于常見(jiàn)的心智技能的是()。A.騎自行車(chē)B.練習(xí)舞蹈C.解應(yīng)用題D.跑步【答案】C10.知道“三角形任意兩邊長(zhǎng)之和都大于第三邊”，屬于()知識(shí)。A.陳述性B.條件性C.程序性D.策略性【答案】A11.在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.操作定向【答案】A12.彈奏樂(lè)器屬于()。A.識(shí)記技能B.智力技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】C13.記憶技能屬于()。A.運(yùn)動(dòng)技能B.操作技能C.智力技能D.一般技能【答案】C14.以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于()。A.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)【答案】C15.對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于()。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】C16.小明背誦一首唐詩(shī)，背誦了10遍剛剛好能回憶出來(lái)，那么小明需要再背()遍，記憶效果更佳。A.3B.4C.5D.6【答案】C17.在學(xué)過(guò)的正方體、長(zhǎng)方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(v=sh)，這屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列組合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】A18.以下選項(xiàng)情景描述的技能屬于心智技能的是()。A.張琳的寫(xiě)作技能完全符合錄用要求B.李紅的撐桿跳成績(jī)突飛猛進(jìn)C.劉明的珠算水平在全年級(jí)學(xué)生中是最棒的D.小李在全市象棋比賽中獲得季軍【答案】D19.學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳結(jié)構(gòu)與變異、需求與價(jià)格等概念之間的關(guān)系屬于()。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總括學(xué)習(xí)【答案】C20.看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為()。A.習(xí)慣B.功能固著C.定勢(shì)D.定向【答案】B2021福建教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題及答案二1.既是教材編寫(xiě)和考試命題的依據(jù)，又是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)的是()。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.課程設(shè)置D.教學(xué)大綱【答案】A2.某校大力美化了校園環(huán)境，注重校園文化建設(shè)，確定了校風(fēng)校訓(xùn)、班風(fēng)班訓(xùn)等。這種現(xiàn)象說(shuō)明該校重視了()。A.顯性課程B.隱性課程C.學(xué)科課程D.經(jīng)驗(yàn)課程【答案】B3.同為資本主義的英國(guó)和法國(guó)，教育呈現(xiàn)出極大的不同，造成這種現(xiàn)象的主要原因是兩國(guó)的()。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平不同B.人口質(zhì)量不同C.生產(chǎn)關(guān)系不同D.文化價(jià)值觀不同【答案】D4.俗話(huà)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會(huì)打洞。”這種觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是()。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論【答案】A5.盧梭基于變革壓抑人的自然本性的各種制度的要求，倡導(dǎo)“天賦人權(quán)”“天賦民權(quán)”的思想，認(rèn)為個(gè)人自由、幸福是人與生俱來(lái)的“自然權(quán)利”。把培養(yǎng)具有獨(dú)立人格和尊嚴(yán)的“自然人”，促進(jìn)人的自然發(fā)展作為確立教育目的的根本依據(jù)是()。A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.文化本位論D.教育無(wú)目的論【答案】B6.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，()是中心環(huán)節(jié)。A.引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識(shí)D.檢查和鞏固知識(shí)【答案】B7.學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，通過(guò)任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，以完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式屬于()。A.掌握學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】B8.關(guān)于測(cè)驗(yàn)的信度，以下說(shuō)法不正確的是()。A.成就測(cè)驗(yàn)存在著難度對(duì)信度的影響B(tài).在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中，增加同質(zhì)的題目可以提高信度C.測(cè)驗(yàn)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)越好D.測(cè)驗(yàn)時(shí)，個(gè)體的心理狀態(tài)與身體健康狀況會(huì)影響測(cè)驗(yàn)信度【答案】C9.“教學(xué)有法，教無(wú)定法”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性【答案】B10.了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，研究學(xué)生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括()。A.個(gè)人信息、群體信息、成長(zhǎng)家庭背景B.學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)關(guān)系、父母社會(huì)關(guān)系C.個(gè)人信息、校園輿論、學(xué)生的家庭地位D.身心素質(zhì)、個(gè)人信息、成長(zhǎng)家庭背景【答案】A11.“知人所不知，見(jiàn)人所不見(jiàn)”是創(chuàng)造性的()特征。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.集中性【答案】C12.學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后利于初等數(shù)學(xué)的理解和掌握，這屬于()。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】B13.由內(nèi)部動(dòng)機(jī)引發(fā)的行為是()。A.為了不被老師批評(píng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講B.為了得到獎(jiǎng)學(xué)金而勤奮學(xué)習(xí)C.為了暑假能跟隨父母出去旅游，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課D.為了解飛機(jī)起飛原理，樂(lè)此不疲的搜集相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)頁(yè)【答案】D14.下列各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于“問(wèn)題解決”的是()。A.回憶朋友的名字B.完成口頭作文C.穿衣服D.浮現(xiàn)童年的生活情境【答案】B15.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)與論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.做筆記策略【答案】B16.提出兒童道德發(fā)展“三水平六階段”理論的教育家是()。A.杜威B.皮亞杰C.科爾伯格D.班杜拉【答案】C17.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是()。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D18.某學(xué)生很怕豬，老師先讓他看豬的照片與豬的視頻，再讓他看關(guān)在籠子中的豬，最后讓他摸豬抱豬，幫助他消除對(duì)豬的恐懼反應(yīng)，這種改變行為的方法屬于()。A.行為塑造法B.系統(tǒng)脫敏法C.松弛訓(xùn)練法D.認(rèn)知療法【答案】B19.義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，()統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，()為主管理的體制。A.國(guó)務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級(jí)人民政府B.省、自治區(qū);直轄市人民政府;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府C.國(guó)務(wù)院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級(jí)人民政府D.國(guó)務(wù)院;市級(jí)人民政府;縣級(jí)人民政府【答案】A20.根據(jù)我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求主要體現(xiàn)在()。A.謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)B.樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和研究水平C.熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德D.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，使學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。【答案】A2021福建教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬試題及答案三1.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須遵循的原則是()。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則【答案】C2.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，這種方法稱(chēng)為()。A.說(shuō)理教育法B.榜樣教育法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】D3.學(xué)校是有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地培養(yǎng)人的過(guò)程，教師參與這一勞動(dòng)過(guò)程的目的是向?qū)W生傳遞知識(shí)，發(fā)展學(xué)生能力，塑造學(xué)生品格，這就決定了教師的勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。A.多樣性B.二重性C.復(fù)雜性D.主導(dǎo)型【答案】C4.教師是教育者，其根本任務(wù)是()。A.教書(shū)育人B.傳道授業(yè)C.解惑答題D.管理學(xué)生【答案】A5.孔子認(rèn)為，教育是立國(guó)、治國(guó)的三大要素之一?！墩撜Z(yǔ)》記載：“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉?！接性唬骸仁樱趾渭友?’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之。’”孔子的這種的觀點(diǎn)屬于()。A.教育的工具論B.教育的本體論C.教育的平等論D.教育的成層論【答案】A6.在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維而傳授知識(shí)無(wú)關(guān)緊要的理論被稱(chēng)為()。A.現(xiàn)代教育理論B.傳統(tǒng)教育理論C.形式教育理論D.實(shí)質(zhì)教育理論【答案】C7.通常在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，是對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行測(cè)定的評(píng)價(jià)是()。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.正式性評(píng)價(jià)D.非正式性評(píng)價(jià)【答案】B8.()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.管理策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】A9.下列選項(xiàng)中屬于問(wèn)題解決的是()。A.無(wú)目的幻想B.穿衣等自動(dòng)化操作C.比較D.發(fā)明創(chuàng)造【答案】D10.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A.華生B.加涅C.科爾伯格D.皮亞杰【答案】C11.總數(shù)N=500，樣本容量n=50，求出間隔500÷50=10，于是每隔10個(gè)抽取一個(gè)樣本，連續(xù)抽樣50次冶。這是采用()。A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法B.分層隨機(jī)取樣法C.等距隨機(jī)取樣法D.多段隨機(jī)取樣法答案：C12.根據(jù)加德納的多元智力理論，教師和心理咨詢(xún)師通常智力水平高主要是在()A.語(yǔ)言智力B.人際智力C.自知智力D.身體-動(dòng)覺(jué)智力答案：B13.對(duì)以下選項(xiàng)中的哪一個(gè)情景最適宜教師每當(dāng)有行為發(fā)生時(shí)便給予正強(qiáng)化?()A.小明開(kāi)始學(xué)習(xí)了怎樣正確地進(jìn)行倒立B.教師給三年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的事實(shí)性知識(shí)C.小趙已養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣D.小剛上課回答問(wèn)題不舉手答案：A14.有位正在教室講《談資本主義民主和自由的虛偽性》一課時(shí)是這樣導(dǎo)入的:“我給同學(xué)講兩個(gè)故事，一個(gè)是在美伊海戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí);二是被譽(yù)為“世界上最大的民主國(guó)家”，這位教師采用的方法是()A.銜接導(dǎo)入法B.實(shí)例導(dǎo)入法C.情景導(dǎo)入法D.典故導(dǎo)入法答案：B15.()是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，它既是發(fā)明創(chuàng)造的先導(dǎo)，也是百思不解之后突然誕生的碩果，在創(chuàng)造發(fā)明的過(guò)程中占有主要地位。A.形象思維B.抽象思維C.直覺(jué)思維D.發(fā)散思維答案：C16.小李騎車(chē)經(jīng)過(guò)路口，突然竄出一個(gè)小孩，他急忙剎車(chē)。停車(chē)后，心砰砰亂跳，并出了一身冷汗，這時(shí)他才感到“太可怕了”。這種現(xiàn)象所支持的情緒理論是()A.詹姆斯—蘭格理論B.坎農(nóng)—巴德理論C.阿諾德“評(píng)定—興奮”理論D.沙赫特“認(rèn)知—評(píng)價(jià)”理論答案：A17.教師以“表美”、“道美”、“風(fēng)格美”作為教育的方式，這種德育方式屬于(