2020-2021學(xué)年河南省鄭州市登封市四年級上學(xué)期期末語文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年河南省鄭州市登封市四年級上學(xué)期期末語文真題及答案一、基礎(chǔ)積累與運用。1．（4分）書寫：請將下面的一段話抄寫在橫線上，書寫要工整、規(guī)范、美觀。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？2．（8分）讀句子，看拼音寫字詞。（1）我在樹木màoshènɡ的森林里散步，陽光從chónɡchónɡdiédié的枝丫fènɡxì間漏下來，照在臉上暖暖的，真shūfu！看，一直蝴蝶落在一叢jiāonèn的小黃花上。（2）暑假，爸爸jiàshǐ汽車，帶我和媽媽去了著名的lú山。那里景色優(yōu)美，尤其是瀑布更讓人zàntàn，讓我不禁yín誦起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．兇惡（è）混亂（hùn）冒昧（wèi） B．寧愿（nìnɡ）立即（jì）遜色（xùn） C．塞北（sāi）彎曲（qū）謹(jǐn)慎（shèn） D．系鞋帶（jì）頓時（dùn）傳頌（sòng）4．（4分）比一比，選字組詞?！径轮棵緢载Q】立定【辨辮】認(rèn)子【蜂峰】蜜山5．（6分）補充詞語，并完成練習(xí)。鼎沸無聲提吊機算慈善相貌鶴童視死（1）打碎花瓶后，她一直，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。（2）諸葛亮，借來了東風(fēng)。（3）仿照畫“”的詞語寫兩個ABCC式詞語：、。6．（8分）根據(jù)要求做題。（1）例：風(fēng)真大。風(fēng)真大，眨眼間，路邊的廣告牌被刮得東倒西歪，地上的干草、落葉被刮得到處飛舞，大粒的沙石生氣地敲打著玻璃窗，真有天昏地暗的架勢。雨真大。（2）例：杉樹的葉子全變成了紅色。杉樹的葉子全變成了紅色，紅的那樣鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一團燃燒的火焰。湖水很綠。（3）蘭蘭說：“明天下午學(xué)校組織的拔河比賽，我一定參加?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7．（12分）根據(jù)課文內(nèi)容和平時積累填空。（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了岑參的詩句“，”來表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。（2）《夏日絕句》中，“，”兩句表明了詩人的價值取向，告訴我們?nèi)松谑?，?yīng)當(dāng)樹立宏偉遠(yuǎn)大的理想。（3）王翰的《涼州詞》是一首唐代的邊塞詩，其中“，”描寫了將士們縱情飲酒后，略帶悲壯的語言。（4）李想覺得自己唱歌沒有林飛好，跑步?jīng)]有小強快，有些自卑。我對他說：“每個人都有自己的長處和短處，你畫畫可是最棒的，我們都比不上，要知道：‘，’?！保ㄌ畎俗殖烧Z）（5）在閱讀的過程中，我們要養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，善于提問的習(xí)慣，因為“，？”（填寫韓愈名言）（6）那個老爺爺看起來一副弱不禁風(fēng)的樣子，誰能想到他年輕時竟然是舉重冠軍呢？這真是“，”?。?．（4分）課外閱讀珊珊家住在17樓，因樓層太高，無法清潔窗玻璃外側(cè)，爸爸便從網(wǎng)上購買了一臺遙控擦窗機器人。請你閱讀下面這份說明書，完成練習(xí)。產(chǎn)品組成：主機、適配器、安全吸盤、遙控器、清潔抹布、清潔液、無塵抹布。安全規(guī)范：本產(chǎn)品不能由8歲以下兒童使用。請在室內(nèi)溫度0度以上、40度以下時正常使用電源線、電池?fù)p壞應(yīng)由專業(yè)人員更換。注意事項：本產(chǎn)品有自動清潔和深度清潔兩種模式可供選擇，請依據(jù)窗戶的衛(wèi)生程度自行選擇。（1）這份說明書主要介紹了遙控擦窗機器人的、、。（2）若珊珊家的窗玻璃外側(cè)很臟，可選擇模式。（3）遙控擦窗機器人的電源線壞了，爸爸便自行更換了一條，他的做法對嗎？為什么？（4）遙控擦窗機器人可以讓五歲的妹妹使用嗎？為什么？二、閱讀。9．（9分）閱讀短文，然后按要求做題。陀螺（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。（1）對文段中“我”的心情變化概括正確的一項是A.難過——懊惱B.懊惱——期待C.悲傷——期待D.悲傷——懊惱（2）文段中“廢物利用”加了引號，其作用是A.表示否定和諷刺。B.表示引用。C.表示特定稱謂。D.表示特殊含義。（3）對畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.寫出了“我”渴望得到快樂。B.寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情。C.表明“我”極具童心。D.寫出了“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺。（4）畫“”的句子是描寫。這句話寫出了。（5）讀了這個片段你有什么體會？把你的體會寫在下面的橫線上。10．（10分）閱讀下面短文，然后按要求做題。月光下的蛙鳴十幾年前的一個尋常的夏天，在高考一個月前的預(yù)考中，我意外地遇到了慘敗。母親見我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營養(yǎng)。那段時間里，她殺光了家里的三十幾只雞，想盡一切辦法，讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。然而，我還是日復(fù)一日的消瘦下去。我房間的后窗正對著屋后的一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齊鳴，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我驚醒。母親想盡了一切辦法。漸漸的，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。我將信將疑，但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我真的看見了我的母親。母親手拿一根長長的竹竿，她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠。有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)染得更白?！澳赣H！母親！”我大聲叫喊。母親聽不見，她全神貫注于她手中的竹竿，生怕遺漏了一處蛙聲……這一年高考，我被大學(xué)錄取了。一直到現(xiàn)在，我仍然堅信，有一種愛，能喚起一個人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠(yuǎn)逝?？墒?，我又覺得它時時都在我的枕邊。一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多鼓舞和激勵。（1）寫出下列詞語的反義詞。增加——吵鬧——憔悴——仔細(xì)——（2）母親已經(jīng)為“我”增加了營養(yǎng)，但“我”依然消瘦的原因是什么？用“”在文中畫出相關(guān)語句。（3）文中“她全神貫注于她手中的竹竿，生怕遺漏了一處蛙聲……”一句，省略號省去的內(nèi)容會是什么呢？請你認(rèn)真讀讀文章，把你的理解寫下來。（4）對于文章最后一個自然段中的“很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠(yuǎn)逝?？墒?，我又覺得它時時都在我的枕邊”這句話，你是如何理解的？把你的理解寫下來。三、自由表達(dá)，童心飛揚。11．（15分）題目：快樂的活動各種各樣的活動，讓我們豐富了知識，拓寬了視野，收獲了友誼。在活動中，我們變得自信開朗，陽光活潑?；貞涍@學(xué)期參加過的一次活動，如體育活動、文娛活動、學(xué)習(xí)活動、社會公益活動等，從中挑選你印象最深刻的一次活動完成一篇習(xí)作，要具體寫出活動的經(jīng)過和你的想法、感受。溫馨提示：（1）先把題目補充完整，書寫工整、規(guī)范、整潔。（2）語句通順，敘述完整，可以用上平時積累的詞句。（3）文中不允許出現(xiàn)真實的校名、班級名稱和姓名。12．（15分）心中感到幸?；驖M意，稱之為“快樂”。人們都向往快樂，但每個人的快樂卻有所不同。有的人在成功中享受快樂，有的人在創(chuàng)造中追尋快樂；有的人在讀書中感悟快樂，有的人在助人中體驗快樂；有的人在順境中品嘗快樂，有的人在艱苦中收獲快樂……請你以“快樂”為題完成一篇習(xí)作，通過你親身經(jīng)歷的一件事向大家介紹你的快樂。溫馨提示：（1）書寫工整、規(guī)范、整潔。（2）語句通順，敘述完整，可以用上平時積累的詞句。（3）文中不允許出現(xiàn)真實的校名、班級名稱和姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)積累與運用。1．（4分）書寫：請將下面的一段話抄寫在橫線上，書寫要工整、規(guī)范、美觀。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，認(rèn)真抄寫題目中漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．（8分）讀句子，看拼音寫字詞。（1）我在樹木màoshènɡ茂盛的森林里散步，陽光從chónɡchónɡdiédié重重疊疊的枝丫fènɡxì縫隙間漏下來，照在臉上暖暖的，真shūfu舒服！看，一直蝴蝶落在一叢jiāonèn嬌嫩的小黃花上。（2）暑假，爸爸jiàshǐ駕駛汽車，帶我和媽媽去了著名的lú廬山。那里景色優(yōu)美，尤其是瀑布更讓人zàntàn贊嘆，讓我不禁yín吟誦起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）茂盛重重疊疊縫隙舒服嬌嫩；（2）駕駛廬贊嘆吟。【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。3．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一組是（）A．兇惡（è）混亂（hùn）冒昧（wèi） B．寧愿（nìnɡ）立即（jì）遜色（xùn） C．塞北（sāi）彎曲（qū）謹(jǐn)慎（shèn） D．系鞋帶（jì）頓時（dùn）傳頌（sòng）【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“冒昧”的“昧”應(yīng)讀“mèi”。B.有誤，“立即”的“即”應(yīng)讀“jí”，意思是（副）馬上；立刻。C.有誤，“塞北”的“塞”應(yīng)讀“sài”，讀“sāi”時指堵；填?！案枨钡摹扒睉?yīng)讀“qǔ”，讀“qū”時指彎曲（跟“直”相對）。D.正確。故選：D?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。4．（4分）比一比，選字組詞?！径轮恐氯緢载Q】豎立堅定【辨辮】辨認(rèn)辮子【蜂峰】蜂蜜山峰【分析】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力，完成時要注意辨析每組字詞的不同，然后結(jié)合具體的詞義進行選擇填空?！窘獯稹恐河忻?；出名。故選“著”。堵塞：阻塞，使不通。故選“堵”。豎立：物體垂直，一端向上，一端接觸地面或埋在地里。故選“豎”。堅定：（使）穩(wěn)定堅強；（使）不動搖。故選“堅”。辨認(rèn)：根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。故選“辨”。辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。故選“辮”。蜂蜜：在釀造、運輸與儲存過程中，可能受到肉毒桿菌的污染。故選“蜂”。山峰：指山突出來的頂端。故選“峰”。故答案為：著堵豎堅辨辮蜂峰【點評】選字詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．（6分）補充詞語，并完成練習(xí)。人聲鼎沸鴉雀無聲提心吊膽神機妙算慈眉善目相貌堂堂鶴發(fā)童顏視死如歸（1）打碎花瓶后，她一直提心吊膽，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。（2）諸葛亮神機妙算，借來了東風(fēng)。（3）仿照畫“”的詞語寫兩個ABCC式詞語：文質(zhì)彬彬、微風(fēng)習(xí)習(xí)?！痉治觥靠疾榱搜a寫詞語、選字詞填空、詞語的仿寫，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹咳寺暥Ψ续f雀無聲提心吊膽神機妙算慈眉善目相貌堂堂鶴發(fā)童顏視死如歸（1）提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。（2）神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。（3）寫兩個ABCC式詞語：文質(zhì)彬彬、微風(fēng)習(xí)習(xí)。故答案為：人聲鴉雀心膽神妙眉目堂堂發(fā)顏如歸（1）提心吊膽；（2）神機妙算；（3）文質(zhì)彬彬微風(fēng)習(xí)習(xí)?！军c評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．（8分）根據(jù)要求做題。（1）例：風(fēng)真大。風(fēng)真大，眨眼間，路邊的廣告牌被刮得東倒西歪，地上的干草、落葉被刮得到處飛舞，大粒的沙石生氣地敲打著玻璃窗，真有天昏地暗的架勢。雨真大。雨真大，頃刻間，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的葉子、花瓣被擊打得奄奄一息，巨大的雨點憤怒地敲擊著屋頂，頗有翻天覆地的氣勢。（2）例：杉樹的葉子全變成了紅色。杉樹的葉子全變成了紅色，紅的那樣鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一團燃燒的火焰。湖水很綠。湖水很綠，綠得那樣純粹，猶如一塊無瑕的裴翠。（3）蘭蘭說：“明天下午學(xué)校組織的拔河比賽，我一定參加?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）蘭蘭說，明天下午學(xué)校組織的拔河比賽，她一定參加?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生進行想象寫話的能力、改寫句子，想象寫話完成時要注意分析所給例句，根據(jù)題目要求進行合理的想象后寫話?！窘獯稹浚?）考查想象寫話。具體描寫“雨大”的情景。例：雨真大，頃刻間，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的葉子、花瓣被擊打得奄奄一息，巨大的雨點憤怒地敲擊著屋頂，頗有翻天覆地的氣勢。（2）考查了改寫句子。把句子改為比喻句，例：湖水很綠，綠得那樣純粹，猶如一塊無瑕的裴翠。（3）考查了改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句“說”后面的冒號引號改為逗號，去掉引號，“我”改為“她”。故答案為：（1）雨真大，頃刻間，水泥地被拍打得噼里啪啦叫痛，植物的葉子、花瓣被擊打得奄奄一息，巨大的雨點憤怒地敲擊著屋頂，頗有翻天覆地的氣勢。（2）湖水很綠，綠得那樣純粹，猶如一塊無瑕的裴翠。（3）蘭蘭說，明天下午學(xué)校組織的拔河比賽，她一定參加?！军c評】想象寫話是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認(rèn)真閱讀要求，然后想象寫話即可。7．（12分）根據(jù)課文內(nèi)容和平時積累填空。（1）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了岑參的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。（2）《夏日絕句》中，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句表明了詩人的價值取向，告訴我們?nèi)松谑?，?yīng)當(dāng)樹立宏偉遠(yuǎn)大的理想。（3）王翰的《涼州詞》是一首唐代的邊塞詩，其中“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”描寫了將士們縱情飲酒后，略帶悲壯的語言。（4）李想覺得自己唱歌沒有林飛好，跑步?jīng)]有小強快，有些自卑。我對他說：“每個人都有自己的長處和短處，你畫畫可是最棒的，我們都比不上，要知道：‘尺有所短，寸有所長’?！保ㄌ畎俗殖烧Z）（5）在閱讀的過程中，我們要養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，善于提問的習(xí)慣，因為“人非生而知之者，孰能無惑？”（填寫韓愈名言）（6）那個老爺爺看起來一副弱不禁風(fēng)的樣子，誰能想到他年輕時竟然是舉重冠軍呢？這真是“人不可貌相，海水不可斗量”??！【分析】本題考查的知識點較多，有詩句，有成語，有諺語、俗語、習(xí)慣用語，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自岑參的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（2）生自李清照的《夏日絕句》（3）出自王翰的《涼州詞》（4）成語出自屈原《卜居》（5）出自韓愈名言（6）諺語，比喻不能只根據(jù)相貌、外表去判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．（4分）課外閱讀珊珊家住在17樓，因樓層太高，無法清潔窗玻璃外側(cè)，爸爸便從網(wǎng)上購買了一臺遙控擦窗機器人。請你閱讀下面這份說明書，完成練習(xí)。產(chǎn)品組成：主機、適配器、安全吸盤、遙控器、清潔抹布、清潔液、無塵抹布。安全規(guī)范：本產(chǎn)品不能由8歲以下兒童使用。請在室內(nèi)溫度0度以上、40度以下時正常使用電源線、電池?fù)p壞應(yīng)由專業(yè)人員更換。注意事項：本產(chǎn)品有自動清潔和深度清潔兩種模式可供選擇，請依據(jù)窗戶的衛(wèi)生程度自行選擇。（1）這份說明書主要介紹了遙控擦窗機器人的產(chǎn)品組成、安全規(guī)范、注意事項。（2）若珊珊家的窗玻璃外側(cè)很臟，可選擇深度清潔模式。（3）遙控擦窗機器人的電源線壞了，爸爸便自行更換了一條，他的做法對嗎？為什么？爸爸的做法不對。因為電池、電源損壞應(yīng)由專業(yè)人員更換。（4）遙控擦窗機器人可以讓五歲的妹妹使用嗎？為什么？遙控擦窗機器人不可以讓五歲的妹妹使用，因為本產(chǎn)品不能由8歲以下兒童使用?！痉治觥坎牧鲜且慌_遙控擦窗機器人的產(chǎn)品說明書。學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，回答下列問題。【解答】（1）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料可知，這份說明書主要介紹了遙控擦窗機器人的產(chǎn)品組成、安全規(guī)范、注意事項。（2）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀句子“本產(chǎn)品有自動清潔和深度清潔兩種模式可供選擇，請依據(jù)窗戶的衛(wèi)生程度自行選擇”可知，若珊珊家的窗玻璃外側(cè)很臟，可選擇深度清潔模式。（3）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀句子“電池?fù)p壞應(yīng)由專業(yè)人員更換”可知，爸爸的做法不對，因為電池、電源損壞應(yīng)由專業(yè)人員更換。（4）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀句子“本產(chǎn)品不能由8歲以下兒童使用”可知答案。故答案為：（1）產(chǎn)品組成安全規(guī)范注意事項；（2）深度清潔；（3）爸爸的做法不對。因為電池、電源損壞應(yīng)由專業(yè)人員更換。（4）遙控擦窗機器人不可以讓五歲的妹妹使用，因為本產(chǎn)品不能由8歲以下兒童使用?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀材料，了解材料主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。二、閱讀。9．（9分）閱讀短文，然后按要求做題。陀螺（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。（1）對文段中“我”的心情變化概括正確的一項是BA.難過——懊惱B.懊惱——期待C.悲傷——期待D.悲傷——懊惱（2）文段中“廢物利用”加了引號，其作用是DA.表示否定和諷刺。B.表示引用。C.表示特定稱謂。D.表示特殊含義。（3）對畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.寫出了“我”渴望得到快樂。B.寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情。C.表明“我”極具童心。D.寫出了“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺。（4）畫“”的句子是心理描寫。這句話寫出了“我”對新陀螺充滿期待的心情。。（5）讀了這個片段你有什么體會？把你的體會寫在下面的橫線上。作者用幽默詼諧的語言形象地表達(dá)了對陀螺的喜愛。【分析】語段選自《陀螺》，這篇課文是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。文章以“陀螺”為線索，主要敘述了自己的一個其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的故事，并從中悟到了一個深刻的道理，體會到成長中的快樂，從而表達(dá)了對陀螺的喜愛之情，字里行間充滿了童真童趣?！窘獯稹浚?）考查對人物心情變化的掌握。語段中描寫了“我”的心情變化過程，剛開始“我”的心情是懊惱的，因為“我”不管怎樣努力也削不出高質(zhì)量的陀螺，后來，當(dāng)民警的叔叔答應(yīng)在“我”生日那天送“我”一只陀螺，于是“我”便期待能得到一只具有“英武的風(fēng)姿”的陀螺。因此，“我”的心情變化過程是由“懊惱”到“期待”。故選B。（2）考查對雙引號用法的掌握。語段中“為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來‘廢物利用’了”這句話描寫了“我”當(dāng)時急于想得到一只陀螺的迫切心情?！皬U物利用”指把家里的椅子腿拿來做陀螺，不是真正的廢物利用，加引號的作用是表示特殊含義。故選D。（3）考查對畫線句子的理解。語段中畫線句子“然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了”寫出了“我”因為削不出一只高質(zhì)量的陀螺而感到懊惱的心情，同時也表明“我”極具童心。故選B。（4）考查對畫線句子的理解。語段中畫曲線的句子“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿”寫了“我”聽到叔叔要送給“我”一只陀螺的消息后，便開始期待的心情，這句話是對“我”的心理描寫，寫出了“我”對新陀螺充滿期待的心情。（5）考查閱讀語段后的體會。讀了這個片段后我的體會是：作者用幽默詼諧的語言形象地表達(dá)了對陀螺的喜愛。故答案為：（1）B；（2）D；（3）B；（4）心理“我”對新陀螺充滿期待的心情。（5）作者用幽默詼諧的語言形象地表達(dá)了對陀螺的喜愛?！军c評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。10．（10分）閱讀下面短文，然后按要求做題。月光下的蛙鳴十幾年前的一個尋常的夏天，在高考一個月前的預(yù)考中，我意外地遇到了慘敗。母親見我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營養(yǎng)。那段時間里，她殺光了家里的三十幾只雞，想盡一切辦法，讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。然而，我還是日復(fù)一日的消瘦下去。我房間的后窗正對著屋后的一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齊鳴，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我驚醒。母親想盡了一切辦法。漸漸的，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。我將信將疑，但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我真的看見了我的母親。母親手拿一根長長的竹竿，她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠。有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)染得更白?！澳赣H！母親！”我大聲叫喊。母親聽不見，她全神貫注于她手中的竹竿，生怕遺漏了一處蛙聲……這一年高考，我被大學(xué)錄取了。一直到現(xiàn)在，我仍然堅信，有一種愛，能喚起一個人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠(yuǎn)逝?？墒?，我又覺得它時時都在我的枕邊。一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多鼓舞和激勵。（1）寫出下列詞語的反義詞。增加——減少吵鬧——安靜憔悴——精神仔細(xì)——馬虎（2）母親已經(jīng)為“我”增加了營養(yǎng)，但“我”依然消瘦的原因是什么？用“”在文中畫出相關(guān)語句。（3）文中“她全神貫注于她手中的竹竿，生怕遺漏了一處蛙聲……”一句，省略號省去的內(nèi)容會是什么呢？請你認(rèn)真讀讀文章，把你的理解寫下來。省略的是母親拿著竹竿仔細(xì)敲打著每一處草叢。（4）對于文章最后一個自然段中的“很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠(yuǎn)逝?？墒牵矣钟X得它時時都在我的枕邊”這句話，你是如何理解的？把你的理解寫下來。這句話的意思是：蛙鳴聲雖漸漸遠(yuǎn)逝，但留給“我”的卻是母親的愛，是永遠(yuǎn)不會消逝的?！痉治觥俊对鹿庀碌耐茗Q》一文通過描寫母親為“我”殺光家中三十幾只仔雞和深夜趕青蛙的故事，表現(xiàn)出母親對“我”深深的愛?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生寫反義詞的能力。增加：在原有的基礎(chǔ)上加多。反義詞為“減少”。吵鬧：（聲音）雜亂。反義詞為“安靜”。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。反義詞為“精神”。仔細(xì)：周密；細(xì)致。反義詞為“馬虎”。（2）考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“我房間的后窗正對著屋后的一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齊鳴，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我驚醒”可知答案。（3）考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“母親手拿一根長長的竹竿，她繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打著每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠”可知，省略的是母親拿著竹竿仔細(xì)敲打著每一處草叢。（4）考查了學(xué)生對句子的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文“很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點點遠(yuǎn)逝?？墒牵矣钟X得它時時都在我的枕邊”這句話的意思是說蛙鳴聲雖漸漸遠(yuǎn)逝，但留給“我”的卻是母親的愛，是永遠(yuǎn)不會消逝的。故答案為：（1）減少安靜精神馬虎；（2）我房間的后窗正對著屋后的一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齊鳴，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我驚醒。（3）省略的是母親拿著竹竿仔細(xì)敲打著每一處草叢。（4）這句話的意思是：蛙鳴聲雖漸漸遠(yuǎn)逝，但留給“我”的卻是母親的愛，是永遠(yuǎn)不會消逝的?！军c評】閱讀分析是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文的內(nèi)容以及表達(dá)的主題后再結(jié)合給出的問題分析解答。三、自由表達(dá)，童心飛揚。11．（15分）題目：快樂的活動各種各樣的活動，讓我們豐富了知識，拓寬了視野，收獲了友誼。在活動中，我們變得自信開朗，陽光活潑?；貞涍@學(xué)期參加過的一次活動，如體育活動、文娛活動、學(xué)習(xí)活動、社會公益活動等，從中挑選你印象最深刻的一次活動完成一篇習(xí)作，要具體寫出活動的經(jīng)過和你的想法、感受。溫馨提示：（1）先把題目補充完整，書寫工整、規(guī)范、整潔。（2）語句通順，敘述完整，可以用上平時積累的詞句。（3）文中不允許出現(xiàn)真實的校名、班級名稱和姓名?！痉治觥勘绢}為半命題的敘事作文，要求以“快樂的活動”為題，把你參加的印象最深或最感興趣的一次活動寫下來，要圍繞“活動”進行選擇，選取難忘又有意義活動的來寫。要體現(xiàn)集體精神，寫同學(xué)們團結(jié)互助的友誼。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物?！窘獯稹糠段模嚎鞓返陌魏颖荣惢顒託q月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?。這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次拔河比賽?！军c評】本文選取難忘又有意義的校園拔河活動來寫，重點寫了緊張激烈的場面活動和自己的親身感受，最后總結(jié)活動感受：團結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。12．（15分）心中感到幸?；驖M意，稱之為“快樂”。人們都向往快樂，但每個人的快樂卻有所不同。有的人在成功中享受快樂，有的人在創(chuàng)造中追尋快樂；有的人在讀書中感悟快樂，有的人在助人中體驗快樂；有的人在順境中品嘗快樂，有的人在艱苦中收獲快樂……請你以“快樂”為題完成一篇習(xí)作，通過你親身經(jīng)歷的一件事向大家介紹你的快樂。溫馨提示：（1）書寫工整、規(guī)范、整潔。（2）語句通順，敘述完整，可以用上平時積累的詞句。（3）文中不允許出現(xiàn)真實的校名、班級名稱和姓名?！痉治觥勘绢}為命題的敘事作文，要求以“快樂”為題寫一篇習(xí)作，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，什么讓你感到快樂，是美好的節(jié)日？一次難忘的活動？還是快樂的課堂？選擇你最想表達(dá)的