2020-2021學(xué)年四川省廣安市武勝縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年四川省廣安市武勝縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案1．讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的詞寫(xiě)拼音。太陽(yáng)下山后，天空漸漸暗了下來(lái)。不多時(shí)，只見(jiàn)一輪mǎnyuè慢慢露出臉來(lái)，天空中的fánxīng在閃爍，cànlàn而美麗。媽媽帶著我們?cè)谠鹤永锏腷áihuàshù底下乘涼，院里十分qīngjing借著月光，我看到了一條毛茸茸的蟲(chóng)子往樹(shù)上爬。再抬頭看深藍(lán)的天空，聽(tīng)著媽媽講古老的故事，不知不覺(jué)進(jìn)入了mèngxiāng。2．為下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）籬落疏疏一徑深A(yù).不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜（2）最喜小兒亡賴A.頑皮、淘氣B.無(wú)賴，不講理（3）但它的吃法，三眼一板，一絲不茍A.指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。B.每一根絲都整整齊齊的，不亂放。（4）毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑A.形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束。B.形容雨雪落下的樣子，或形容景物凄清、幽雅等。3．下列的詞語(yǔ)中哪些是描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)，哪些是描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)。燈火輝煌繁華車(chē)水馬龍肥沃靜謐依山傍水雞犬相聞高樓林立炊煙裊裊璀璨描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)有：描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)有：5．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。臨危彬彬焦躁心急6．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。細(xì)心的小芳可愛(ài)的小弟弟熱情的媽媽8．默寫(xiě)。（1）不要人夸好顏色，。（王冕《墨梅》）（2）籬落疏疏一徑深，。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（4）茅檐低小，。（辛棄疾《清平樂(lè)?村居》）（5）梅子金黃杏子肥，。[范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》]（6）胤恭勤不倦，？（《囊螢夜讀》）（7）大海?。?？？[冰心《繁星（一三一）》]（8）所有的綠集中起來(lái)，，重疊在一起，。（艾青《綠》）9．（3分）4年級(jí)（1）班正在開(kāi)展小辯論會(huì)，有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生穿著打扮不要講究，要簡(jiǎn)樸。也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面、講究。你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)概括出兩點(diǎn)理由，并簡(jiǎn)單說(shuō)明。我贊同：理由（1）：理由（2）：11．兩只棉手套??①冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊！??松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。??松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。??找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。??找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。”松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。??風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。??松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。??他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀！??走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套！他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。??五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。??松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。??②風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。??忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。??他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套?！??男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，”??“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽?zhuān)阍谀愕拿奘痔桌锬?！要不，他們真?huì)凍死的。”??“你怎么不進(jìn)去呢？”小男孩問(wèn)。??“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。??這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。??松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他。”??五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去！”（選自金波的《影子人》，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。（2）文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子都是描寫(xiě)自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它在文中有什么作用。我選第句，作用：。（3）如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢？請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充出來(lái)。（4）細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物形象。文中畫(huà)波浪線的句子中，“毫不猶豫”表現(xiàn)了小男孩的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他的品質(zhì)。（5）這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。12．習(xí)作。??你一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，那么你肯定仔細(xì)觀察過(guò)你周?chē)膭?dòng)物或植物。把你觀察的事物寫(xiě)成一篇作文，注意寫(xiě)出事物的特點(diǎn)和讓你感興趣的地方，不少于400字。

參考答案1．讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的詞寫(xiě)拼音。太陽(yáng)下山后，天空漸漸暗了下來(lái)。不多時(shí)，只見(jiàn)一輪mǎnyuè滿月慢慢露出臉來(lái)，天空中的fánxīng繁星在閃爍shǎnshuò，cànlàn燦爛而美麗。媽媽帶著我們?cè)谠鹤永锏腷áihuàshù白樺樹(shù)底下乘涼，院里十分qīngjing清凈借著月光，我看到了一條毛茸茸máoróngróng的蟲(chóng)子往樹(shù)上爬。再抬頭看深藍(lán)的天空，聽(tīng)著媽媽講古老的故事，不知不覺(jué)進(jìn)入了mèngxiāng夢(mèng)鄉(xiāng)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簼M月繁星shǎnshuò燦爛白樺樹(shù)清凈máoróngróng夢(mèng)鄉(xiāng)2．為下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（1）籬落疏疏一徑深BA.不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜（2）最喜小兒亡賴AA.頑皮、淘氣B.無(wú)賴，不講理（3）但它的吃法，三眼一板，一絲不茍AA.指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。B.每一根絲都整整齊齊的，不亂放。（4）毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑BA.形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束。B.形容雨雪落下的樣子，或形容景物凄清、幽雅等?！窘獯稹浚?）出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。“籬落疏疏一徑深”這句話的意思是：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方。“疏疏”是稀疏的意思。故選：B。（2）出自宋代詩(shī)人辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》?！白钕残和鲑嚒边@句話的意思是：最可愛(ài)的是頑皮、淘氣的小兒子?！巴鲑嚒笔穷B皮、淘氣的意思。故選：A。（3）出自豐子愷的《白鵝》?！耙唤z不茍”的意思是：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。故選：A。（4）出自葉賽寧的詩(shī)歌《白樺》。“瀟灑”是形容雨雪落下的樣子，或形容景物凄清、幽雅等。故選：B。故答案為：（1）B；（2）A；（3）A；（4）B。3．下列的詞語(yǔ)中哪些是描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)，哪些是描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)。燈火輝煌繁華車(chē)水馬龍肥沃靜謐依山傍水雞犬相聞高樓林立炊煙裊裊璀璨描寫(xiě)城市的詞語(yǔ)有：燈火輝煌繁華車(chē)水馬龍高樓林立璀璨描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)有：肥沃靜謐依山傍水雞犬相聞炊煙裊裊【解答】故答案為：燈火輝煌繁華車(chē)水馬龍高樓林立璀璨肥沃靜謐依山傍水雞犬相聞炊煙裊裊5．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚【解答】臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚故答案為：不懼有禮不安如焚6．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。細(xì)心的小芳可愛(ài)的小弟弟熱情的媽媽細(xì)心的小芳：瞧，她寫(xiě)完一篇文章，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍?！窘獯稹矿w會(huì)冒號(hào)的用法，仿寫(xiě)句子。例如選“細(xì)心的小芳”，體會(huì)冒號(hào)的用法，冒號(hào)后面的內(nèi)容解釋或說(shuō)明“細(xì)心”。故答案為：細(xì)心的小芳：瞧，她寫(xiě)完一篇文章，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。8．默寫(xiě)。（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）（2）籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）（4）茅檐低小，溪上青青草。（辛棄疾《清平樂(lè)?村居》）（5）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。[范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》]（6）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。？（《囊螢夜讀》）（7）大海??！那一顆星沒(méi)有光？那一朵花沒(méi)有香？[冰心《繁星（一三一）》]（8）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。。（艾青《綠》）【解答】（1）出自元代王冕《墨梅》。（2）出自南宋楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》。（3）出自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。（4）出自宋代辛棄疾《清平樂(lè)?村居》。（5）出自南宋范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》。（6）出自唐房玄齡等人合著《晉書(shū)》中的《囊螢夜讀》。（7）出自冰心《繁星（一三一）》。（8）出自艾青《綠》。故答案為：（1）只留清氣滿乾坤；（2）樹(shù)頭花落未成陰；（3）一片冰心在玉壺；（4）溪上青青草；（5）麥花雪白菜花稀；（6）博學(xué)多通；（7）那一顆星沒(méi)有光那一朵花沒(méi)有香；（8）擠在一起靜靜地交叉在一起。9．（3分）4年級(jí)（1）班正在開(kāi)展小辯論會(huì)，有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生穿著打扮不要講究，要簡(jiǎn)樸。也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面、講究。你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)概括出兩點(diǎn)理由，并簡(jiǎn)單說(shuō)明。我贊同：我贊同小學(xué)生穿著打扮不必太講究。理由（1）：心靈美比外表美更重要，小學(xué)生只要做到穿著整潔、舉止文明就很好了，無(wú)需過(guò)分打扮。理由（2）：太注重儀表可能導(dǎo)致同學(xué)之間攀比之風(fēng)的形成，不利于勤儉節(jié)約習(xí)慣地培養(yǎng)?！窘獯稹扛鶕?jù)自己的認(rèn)知與理解作答即可。故答案為：我贊同小學(xué)生穿著打扮不必太講究。心靈美比外表美更重要，小學(xué)生只要做到穿著整潔、舉止文明就很好了，無(wú)需過(guò)分打扮。太注重儀表可能導(dǎo)致同學(xué)之間攀比之風(fēng)的形成，不利于勤儉節(jié)約習(xí)慣地培養(yǎng)。11．兩只棉手套??①冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼?。??松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。??松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。??找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。??找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。??風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。??松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。??他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀！??走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套！他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。??五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。??松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。??②風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。??忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。??他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套。”??男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，”??“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽?zhuān)阍谀愕拿奘痔桌锬?！要不，他們真?huì)凍死的?！??“你怎么不進(jìn)去呢？”小男孩問(wèn)。??“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。??這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。??松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！??五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去！”（選自金波的《影子人》，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。文章主要寫(xiě)了松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。（2）文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子都是描寫(xiě)自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它在文中有什么作用。我選第①句，作用：這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。（3）如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢？請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充出來(lái)。是你替我看管著手套啊?。?）細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物形象。文中畫(huà)波浪線的句子中，“毫不猶豫”表現(xiàn)了小男孩善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他不求回報(bào)的品質(zhì)。（5）這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋。荒堋坝L(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。閱讀文章可知，文章主要寫(xiě)了松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。（2）考查對(duì)寫(xiě)法及其作用的認(rèn)識(shí)。閱讀句子“冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊”可知，這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與補(bǔ)充能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：如果我是文中的小男孩，我會(huì)這樣應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝：“是你替我看管著手套??！”（4）考查對(duì)文章寫(xiě)法及其作用的理解。細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物。閱讀句子“這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了”可知，中，“毫不猶豫”這個(gè)詞語(yǔ)顯現(xiàn)了小男孩善良，樂(lè)于助人的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他不求回報(bào)的品質(zhì)。（5）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋?，只能“迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”。故答案為：（1）松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。（2）①這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。（3）是你替我看管著手套啊?。?）善良，樂(lè)于助人不求回報(bào)；（5）松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋?，只能“迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面”