八年級上學期期末真題卷(7)2024-2025學年八年級上冊生物(濟南專版)

八年級上學期期末真題卷(7)2024-2025學年八年級上冊生物(濟南專版)考試時間：90分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級（二）班一、選擇題（共10題，每題2分）要求：選擇最符合題意的答案。1.下列生物中，屬于動物界的是：

A.紫菜

B.蕨菜

C.青蛙

D.腐生菌2.下列關于生物的敘述，正確的是：

A.生物能進行光合作用

B.生物能進行呼吸作用

C.生物能進行繁殖

D.生物能進行消化3.下列關于細胞結構的敘述，錯誤的是：

A.細胞膜具有保護作用

B.細胞核含有遺傳物質

C.細胞質能流動

D.細胞壁具有保護作用4.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：

A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分

B.生態(tài)系統(tǒng)只包括生物部分

C.生態(tài)系統(tǒng)只包括非生物部分

D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物和非生物部分，但生物部分是主導5.下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是：

A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.生物多樣性只包括物種多樣性

C.生物多樣性只包括遺傳多樣性

D.生物多樣性只包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性6.下列關于生物進化論的敘述，正確的是：

A.生物進化論認為生物是固定不變的

B.生物進化論認為生物是不斷進化的

C.生物進化論認為生物是突然出現(xiàn)的

D.生物進化論認為生物是逐漸消失的7.下列關于生物分類的敘述，正確的是：

A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)進行分類的

B.生物分類是根據(jù)生物的生理功能進行分類的

C.生物分類是根據(jù)生物的遺傳信息進行分類的

D.生物分類是根據(jù)生物的生態(tài)環(huán)境進行分類的8.下列關于生物實驗的敘述，正確的是：

A.生物實驗可以證明所有生物的進化論

B.生物實驗可以證明所有生物的遺傳學

C.生物實驗可以證明所有生物的生態(tài)學

D.生物實驗可以證明所有生物的形態(tài)學9.下列關于生物技術的敘述，正確的是：

A.生物技術可以改變生物的遺傳信息

B.生物技術可以改變生物的生理功能

C.生物技術可以改變生物的生態(tài)環(huán)境

D.生物技術可以改變生物的形態(tài)結構10.下列關于生物與人類生活的敘述，正確的是：

A.生物可以提供人類食物

B.生物可以提供人類藥物

C.生物可以提供人類能源

D.生物可以提供人類所有生活必需品二、填空題（共5題，每題2分）要求：根據(jù)所學知識填寫空缺部分。1.生物的基本單位是______。2.細胞的基本結構包括______、______、______、______和______。3.生態(tài)系統(tǒng)包括______和______。4.生物多樣性包括______、______和______。5.生物進化論的基本觀點是______。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)所學知識，簡要回答問題。1.簡述生物的基本特征。2.簡述細胞的基本結構。3.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.簡述生物多樣性的意義。5.簡述生物進化論的基本觀點。四、實驗題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)所學知識，完成實驗操作。1.實驗目的：觀察洋蔥表皮細胞的結構。實驗材料：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鹽酸、酒精。實驗步驟：（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入鹽酸中浸泡。（2）將浸泡后的洋蔥表皮放在載玻片上。（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮。（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的結構。2.實驗目的：觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。實驗材料：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鹽酸、酒精、醋酸。實驗步驟：（1）將洋蔥根尖切下，放入鹽酸和醋酸的混合液中浸泡。（2）將浸泡后的洋蔥根尖放在載玻片上。（3）用蓋玻片蓋住洋蔥根尖。（4）用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。3.實驗目的：觀察植物細胞吸水膨脹的現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、酒精。實驗步驟：（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入清水中浸泡。（2）將浸泡后的洋蔥表皮放在載玻片上。（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮。（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞吸水膨脹的現(xiàn)象。4.實驗目的：觀察植物細胞失水收縮的現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、酒精、清水。實驗步驟：（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入酒精中浸泡。（2）將浸泡后的洋蔥表皮放在載玻片上。（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮。（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞失水收縮的現(xiàn)象。5.實驗目的：觀察植物細胞質壁分離的現(xiàn)象。實驗材料：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、酒精。實驗步驟：（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入清水中浸泡。（2）將浸泡后的洋蔥表皮放在載玻片上。（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮。（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞質壁分離的現(xiàn)象。五、應用題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)所學知識，分析問題，提出解決方案。1.分析下列生物所屬的類別，并說明理由。（1）蘑菇（2）水稻（3）鯽魚2.分析下列生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間的關系，并說明理由。（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物之間的關系（2）農田生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物之間的關系3.分析下列生物多樣性的價值，并說明理由。（1）物種多樣性（2）遺傳多樣性（3）生態(tài)系統(tǒng)多樣性4.分析下列生物進化論的觀點，并說明理由。（1）自然選擇（2）適者生存（3）物種形成5.分析下列生物技術的應用，并說明理由。（1）基因工程（2）細胞工程（3）發(fā)酵工程本次試卷答案如下：一、選擇題1.C

解析：青蛙屬于動物界，其他選項屬于植物界或微生物界。2.C

解析：生物能進行繁殖，這是生物的基本特征。3.D

解析：細胞壁是植物細胞獨有的結構，具有保護作用。4.A

解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，兩者相互作用。5.B

解析：生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。6.B

解析：生物進化論認為生物是不斷進化的。7.C

解析：生物分類是根據(jù)生物的遺傳信息進行分類的。8.D

解析：生物實驗可以證明所有生物的形態(tài)學。9.A

解析：生物技術可以改變生物的遺傳信息。10.D

解析：生物可以提供人類所有生活必需品。二、填空題1.細胞2.細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、葉綠體3.生物部分、非生物部分4.物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性5.自然選擇、適者生存、物種形成三、簡答題1.生物的基本特征：具有生命現(xiàn)象，能進行新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖、適應環(huán)境等。2.細胞的基本結構：細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、葉綠體。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等）。4.生物多樣性的意義：維護生態(tài)平衡、提供生物資源、促進科學研究等。5.生物進化論的基本觀點：自然選擇、適者生存、物種形成。四、實驗題1.實驗步驟：

（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入鹽酸中浸泡，使細胞結構清晰。

（2）將洋蔥表皮放在載玻片上，防止細胞脫落。

（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮，防止細胞污染。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的結構，如細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質等。2.實驗步驟：

（1）將洋蔥根尖切下，放入鹽酸和醋酸的混合液中浸泡，使細胞結構清晰。

（2）將洋蔥根尖放在載玻片上，防止細胞脫落。

（3）用蓋玻片蓋住洋蔥根尖，防止細胞污染。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，如細胞核分裂、染色體排列等。3.實驗步驟：

（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入清水中浸泡，使細胞吸水膨脹。

（2）將洋蔥表皮放在載玻片上，防止細胞脫落。

（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮，防止細胞污染。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞吸水膨脹的現(xiàn)象，如細胞體積增大、細胞壁變薄等。4.實驗步驟：

（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入酒精中浸泡，使細胞失水收縮。

（2）將洋蔥表皮放在載玻片上，防止細胞脫落。

（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮，防止細胞污染。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞失水收縮的現(xiàn)象，如細胞體積縮小、細胞壁變厚等。5.實驗步驟：

（1）將洋蔥表皮撕成薄片，放入清水中浸泡，使細胞吸水膨脹。

（2）將洋蔥表皮放在載玻片上，防止細胞脫落。

（3）用蓋玻片蓋住洋蔥表皮，防止細胞污染。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞質壁分離的現(xiàn)象，如細胞壁與原生質層分離等。五、應用題1.分析：

（1）蘑菇：屬于真菌界，是多細胞生物。

（2）水稻：屬于植物界，是單細胞或多細胞生物。

（3）鯽魚：屬于動物界，是多細胞生物。2.分析：

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物之間的關系：植物提供食物和棲息地，動物幫助植物傳粉和種子。

（2）農田生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物之間的關系：植物提供食物，動物幫助控制害蟲和維持生態(tài)平衡。3.分析：

（1）物種多樣性：保護生物多樣性，維持生態(tài)平衡。

（2）遺傳多樣性：為生物進化提供基因資源。

（3）生態(tài)系統(tǒng)多樣性：提供生物資源和生態(tài)系統(tǒng)服務。4.分析