三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文《我的植物朋友》

三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文《我的植物朋友》迎春花溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了，大地一片生機(jī)，百花爭(zhēng)相開放，萬(wàn)紫千紅。但是，在百花中，我最喜歡的還是“花開不爭(zhēng)艷，只為報(bào)春來(lái)”的報(bào)春花，也叫迎春花。當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，光禿禿的迎春花枝條也蘇醒了，由冬天的灰色變成了青綠，過(guò)了幾天，枝條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)米粒大的小苞苞，你可不要以為是葉芽，這可是迎春花的花骨朵兒呀。在陽(yáng)光的照耀下，花骨朵兒一天一天長(zhǎng)大，有一天它終于綻放了，鵝黃色的花瓣，明亮亮的，花芯是橘紅色的，花蕊從花芯探出小腦袋，像個(gè)害羞的小姑娘，走進(jìn)，就可聞到一股淡淡的清香，十分宜人。迎春花的枝條細(xì)長(zhǎng)而柔軟，密密地?fù)頂D相挨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一蓬開滿了迎春花的枝條就像濺起了不少水花的瀑布，又像新疆姑娘別了裝飾的發(fā)辮，隨著迎春花的開放，枝條上又長(zhǎng)出橢圓形的綠葉，綠葉把迎春花襯托得更加秀美，微風(fēng)一吹，迎春花隨風(fēng)搖擺，枝上的迎春花，像夜空中閃爍的星星。當(dāng)百花盛開時(shí)，迎春花帶著滿足悄悄地退場(chǎng)了。它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有含笑的濃香，更沒(méi)有牡丹的富貴。但它是春的使者，它用熱情和樸實(shí)，給我們帶來(lái)了春的信息和新的希望。我喜歡迎春花，喜歡它的樸實(shí)無(wú)華，清麗淡雅的氣質(zhì)，更喜歡它不爭(zhēng)春的胸懷。它是我的植物好朋友！三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文《我的植物朋友》荷花我有很多植物朋友：菊花、梅花、荷花、紫羅蘭……它們都是我的朋友。在這些朋友當(dāng)中，我最喜歡的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。荷花優(yōu)雅地綻放在寧?kù)o的池塘之中。它們的葉片寬大而圓潤(rùn)，宛如一把把翠綠的傘，漂浮在水面上，與微波蕩漾的漣漪相映成趣。荷葉之上，露珠晶瑩剔透，仿佛是大自然精心鑲嵌的珍珠，隨著微風(fēng)輕輕搖曳，閃爍著柔和的光芒。荷花的花朵，更是美麗動(dòng)人。它們的顏色多樣，有的是純潔無(wú)瑕的白色，有的則是嬌艷欲滴的粉紅色，還有的是深邃神秘的紫色。每一朵荷花都像是精心繪制的藝術(shù)品，花瓣層層疊疊，輕柔地展開，中心的花蕊則像是黃金般耀眼。在炎熱的夏天，荷花散發(fā)出淡淡的香氣，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來(lái)探訪。我也常常坐在荷花池邊，閉上眼睛，聞著荷花的香氣，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼。荷花的生命力非常頑強(qiáng)，它可以在泥土中生長(zhǎng)，即使是在泥漿中，它也能生長(zhǎng)出美麗的花朵。荷花的這種頑強(qiáng)的生命力，讓我感到非常敬佩。我喜歡荷花，因?yàn)樗拿利?，因?yàn)樗那逑?，更因?yàn)樗念B強(qiáng)。我希望我能像荷花一樣無(wú)論在什么環(huán)境下，都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，開出屬于自己的花朵。三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文《我的植物朋友》小草我的植物朋友是那并不起眼的小草，也許有些人對(duì)小草印象不太好，有一句話說(shuō)：“墻頭草，一路隨風(fēng)倒”。但我認(rèn)為，世界萬(wàn)物都有自己存在的意義，哪怕是最不起眼的小草也是如此。每當(dāng)我走過(guò)學(xué)校操場(chǎng)的那片草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些草兒就像一位位小姑娘，迎著風(fēng)在舞蹈。漸漸走進(jìn)，那些草兒又是另一番模樣，有的在搖頭晃腦地背書，有的在向老師鞠躬，有的則在閑散地休憩。春天，我們脫掉鞋襪，在草地上打滾，放風(fēng)箏。柔軟的草撫摸著我們的腳丫，看著風(fēng)箏越飛越高，它給我們帶來(lái)了最快樂(lè)的時(shí)光。夏夜，草叢不時(shí)傳來(lái)蟲鳴，哦！原來(lái)是一些糊涂的小蟲子把草叢當(dāng)成了舞臺(tái)，正在高歌呢！清晨，露水打在小草上，又似乎在和它做游戲，多么可愛(ài)的小草啊！冬天，綠綠的小草穿上了黃色的大棉襖，躲進(jìn)了泥土里。它的生命十分頑強(qiáng)，大詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。意思是野火只能燒掉干枯的枝葉，春風(fēng)吹來(lái)大地又是