2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析_第2頁
2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析_第3頁
2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析_第4頁
2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年哈爾濱市五常市六年級(jí)下學(xué)期小升初招生數(shù)學(xué)試卷一、用心思考,我會(huì)填。(每小題2分,共22分)1.一枝圓珠筆x元,一個(gè)筆記本的價(jià)錢比一枝圓珠筆價(jià)錢的4倍還多1元.一個(gè)筆記本是________元.當(dāng)x=2.5時(shí),筆記本的價(jià)錢是________元.2.從甲車間調(diào)出的人給乙車間,兩車間人數(shù)就相等,則原來甲車間人數(shù)比乙車間多20%.______3.A=2×3×a,B=3×a×7,已知A與B的最大公約數(shù)是15,那么a=_____,A與B的最小公倍數(shù)是_____。4.從一點(diǎn)引出兩條(______)所組成的圖形叫做角.5.老師帶99名同學(xué)種樹100棵,老師先種一棵,然后對(duì)同學(xué)們說:“男生每人種兩棵,女生每兩人合種一棵.”說完把99棵樹苗分給了大家,正好按要求把樹苗分完,則99名學(xué)生中男生為_____名.6.家住5樓的李叔叔每上一層樓要用分種,晚飯后為了鍛煉身體,他從-2層的地下停車場(chǎng)步行回家,開始步行時(shí)的時(shí)間如圖所示,則李叔叔到家時(shí)間為(______).(結(jié)果用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示.)7.兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和乘以它們的差,積是99,這兩個(gè)自然數(shù)中較大的數(shù)是(______)。8.最大能填幾?48________468≈49萬

65________774≈65萬35________0730085≈35億

565050>5________504929________678≈30萬

2________0700494≈3億9.有紅黃藍(lán)三種顏色的小球各5個(gè)放入同一個(gè)箱子內(nèi)(小球除顏色外其余均相同),至少?。╛_____)個(gè)球,可以保證取到兩個(gè)顏色相同的球。10.一個(gè)十位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù),百萬位上是最小的合數(shù),千位上是最大的一位數(shù),其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作________,省略“萬”后面的尾數(shù),記作________。11.從“已經(jīng)完成了35%”可以聯(lián)想到,沒有完成的占全部的________%。二、仔細(xì)推敲,我會(huì)選。(每小題2分,共10分)12.雞兔同籠,15個(gè)頭,40條腿,雞的只數(shù)與兔的只數(shù)的最簡整數(shù)比是()。A.3:1 B.3:8 C.2:1 D.8:313.在除法算式a÷b=m……n中,(b≠0),下面式子正確的是()。A.m>b B.b>m C.b>n14.(A不等于0)的分母乘以3,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分子應(yīng)加()A.3B.4C.515.四年級(jí)(3)班男生有30人,正好占全班的.這個(gè)班共有學(xué)生多少人?()A.30×B.30÷C.30×(1﹣)D.30÷(1﹣)16.三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是45,其中最大的一個(gè)數(shù)是()。A.14 B.15 C.16 D.17三、火眼金睛,我會(huì)判。(每小題2分,共10分)17.六年二班男生和女生的比是1:3,女生和男生的比就是3:1.(____)18.如果一個(gè)物體的體積是1cm3,那么這個(gè)物體的形狀就一定是正方體。(____)19.面積相等的兩個(gè)三角形一定是等底等高的(______)20.半圓的周長是它所在圓的周長的一半,半圓的面積是它所在圓的面積的一半.(____)21.人的長相和人的體重是相關(guān)聯(lián)的量。(__________)四、細(xì)心審題,我能算。(每題6分,共18分)22.直接寫得數(shù).-=÷=×1.8=0.3+0.32=0.72÷0.4=4.8×12.5%=÷=×÷×=0.42-0.22=÷125%=+=1.25××8=23.計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算.(1)++(2)+(-)(3)+++(4)+-(5)+(-)(6)-(+)24.解方程.(1)17.8+14x=26.2(2)3(x+5)=24(3)x﹣0.36x=20×0.8(4)3x+2.4×3=11.4五、心靈手巧,我會(huì)畫(共5分)25.甲倉有糧400噸,,乙倉有糧多少?(根據(jù)題中的已知條件和問題,找出下面6個(gè)語句和6個(gè)算式的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用線連接起來。)①乙倉比甲倉多15①400÷(1+1②乙倉比甲倉少15②400×(1-1③乙倉是甲倉的15③400÷④甲倉比乙倉多15④400×(1+1⑤甲倉比乙倉少15⑤400÷(1-1⑥甲倉是乙倉的15⑥400×六、我會(huì)解決問題。(每小題5分,共35分)26.一塊長方體的鋼板,長2.5米,寬1.6米,體積是80立方分米,求鋼板的厚度是多少分米?27.只列式(或列方程)不計(jì)算。萌萌在義賣活動(dòng)中買了一本48頁的漫畫書,第一天讀了它的,第二天讀了它的50%,第二天比第一天多讀多少頁?28.水果店賣出庫存水果的五分之一后,又運(yùn)進(jìn)水果66000斤,這時(shí)庫存水果比原來庫存量多六分之一,原來庫存水果多少萬斤?29.兩人做一種游戲:輪流報(bào)數(shù),報(bào)出的數(shù)只能是1,2,3,4,5,6,7,8.把兩人報(bào)出的數(shù)連加起來,誰報(bào)數(shù)后,加起來的數(shù)是123,誰就獲勝,讓你先報(bào),就一定會(huì)贏,那么你就第一個(gè)數(shù)報(bào)幾?30.甲、乙兩人沿著600米的環(huán)形跑道跑步,他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),同向而行。甲的速度是270米/分,乙的速度是240米/分。經(jīng)過多少分鐘甲第一次追上乙?31.某人在某國用5元錢買了兩塊雞腿和一瓶啤酒,當(dāng)物價(jià)上漲20%后,5元錢恰好可買一塊雞腿和一瓶啤酒,當(dāng)物價(jià)又上漲20%,這5元錢能否夠買一瓶啤酒?32.工程隊(duì)鋪設(shè)一條長1500米的公路,已鋪設(shè)了4天,每天鋪設(shè)150米.余下的每天鋪設(shè)180米,還要幾天鋪設(shè)完成?

參考答案一、用心思考,我會(huì)填。(每小題2分,共22分)1、4x+111【解析】根據(jù)題意可知,一枝圓珠筆的價(jià)錢×4+1=一個(gè)筆記本的價(jià)錢,據(jù)此用含字母的式子表示出筆記本的價(jià)錢,然后將x的值代入代數(shù)式中求解.【詳解】一枝圓珠筆x元,一個(gè)筆記本的價(jià)錢比一枝圓珠筆價(jià)錢的4倍還多1元.一個(gè)筆記本是:4x+1(元);當(dāng)x=2.5時(shí),筆記本的價(jià)錢是4×2.5+1=11(元).故答案為4x+1;11.2、錯(cuò)誤【分析】本題也可以用賦值法求解:題中給出的都是分率,說明人數(shù)的多少與結(jié)果沒有關(guān)系,所以可以把人數(shù)賦予一個(gè)較易計(jì)算的數(shù),再求解.把甲車間的人數(shù)平均分成10份,給了乙車間1份后,兩個(gè)車間的人數(shù)相等了,把甲車間原來有的人數(shù)看成單位“1”,甲車間還有9份即原來人數(shù)的,那么乙車間現(xiàn)在的人數(shù)等于原來甲車間的,由此求出乙車間原來是甲車間的幾分之幾,繼而求出甲車間比乙車間原來多百分之幾,然后與20%比較即可.【詳解】把甲車間的人數(shù)平均分成10份,調(diào)走后甲車間還有9份即原來人數(shù)的,調(diào)走了;那么乙車間現(xiàn)在的人數(shù)也是,原來乙車間是甲車間的:(﹣)=,原來甲車間人數(shù)比乙車間多:(1﹣),=,=25%;25%≠20%;故答案為錯(cuò)誤.3、5210【分析】緊扣求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)方法,已知A與B的最大公因數(shù)是15,也就是3×a=15,由此可以求得a的值;兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問題即可。【詳解】已知A與B的最大公因數(shù)是15,也就是3×a=15,即a=5,A和B的最大公有質(zhì)因數(shù)是15,A的獨(dú)有質(zhì)因數(shù)是2,B的獨(dú)有質(zhì)因數(shù)是7,所以A和B的最小公倍數(shù)是15×2×7=210.故答案為5,210.【點(diǎn)睛】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)方法。4、射線【詳解】略5、1【解析】根據(jù)題意設(shè)男生為x,名,那女生的人數(shù)是(99﹣x)名,再根據(jù)男生和女生一共植樹99棵,列方程解答即可.【詳解】解:設(shè)男生x名,女生(99﹣x)名,2x+(99﹣x)×=99,4x+99﹣x=198,3x=99,x=1,答:99名學(xué)生中男生為1名,故答案為:1.【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)題意,設(shè)出未知量,再根據(jù)數(shù)量關(guān)系等式,列出方程,解方程即可.6、18時(shí)25分30秒【解析】-2層到5樓,需要步行的層數(shù)是2+5-1=6層,6×=1.5分鐘,即需要1分30秒,再根據(jù)日期時(shí)間的推算,初始時(shí)間為18點(diǎn)24分整,則到家時(shí)間為18時(shí)25分30秒.故答案為18時(shí)25分30秒.7、50【分析】因?yàn)閮蓚€(gè)連續(xù)自然數(shù)的差是1,1乘任何不為0的數(shù)都得原數(shù);由此可得這兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是99,由此即可解決問題?!驹斀狻浚?9+1)÷2=100÷2=50答:兩個(gè)自然數(shù)中較大的自然數(shù)是50。故答案為:50【點(diǎn)睛】根據(jù)連續(xù)自然數(shù)的特點(diǎn),得出兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是99是解決本題的關(guān)鍵。8、944699【解析】略9、4【解析】略10、2004009000200401萬【分析】最小的質(zhì)數(shù)是2,最小的合數(shù)是4,最大的一位數(shù)是9,再根據(jù)整數(shù)寫法寫出該數(shù)即可;省略“萬”后面的尾數(shù),看千位,千位上是9向萬位進(jìn)1,并加上“萬”字即可?!驹斀狻坑煞治隹傻眠@個(gè)數(shù)寫作:20040090002004009000≈200401萬【點(diǎn)睛】解題時(shí)注意數(shù)的改寫與近似數(shù)的區(qū)別,改寫后的整數(shù)與原數(shù)相等,用等號(hào)=連接;求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等,用約等于號(hào)≈連接。11、65【分析】將總?cè)蝿?wù)看作單位“1”即100%,1-已經(jīng)完成的百分率=?jīng)]有完成的百分率,據(jù)此解答?!驹斀狻?-35%=65%故答案為:65【點(diǎn)睛】本題是一道基礎(chǔ)題,主要考查對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。二、仔細(xì)推敲,我會(huì)選。(每小題2分,共10分)12、C【分析】假設(shè)全是兔,則有15×4=60條腿,這比已知的40條腿多出了60﹣40=20條,因?yàn)?只兔比1只雞多4﹣2=2條腿,所以雞有:20÷2=10只,則兔有15﹣10=5只,再求比即可?!驹斀狻考僭O(shè)全是兔,則雞有:(15×4﹣40)÷(4﹣2),=(60﹣40)÷2,=20÷2,=10(只),兔有:15﹣10=5(只),10:5=2:1,故選C?!军c(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題,解答此類題目一般都用假設(shè)法,可以先假設(shè)都是雞,也可以假設(shè)都是兔。如果先假設(shè)都是雞,然后以兔換雞;如果先假設(shè)都是兔,然后以雞換兔。再求比值就容易了。13、C【詳解】在有余數(shù)的除法中,余數(shù)總比除數(shù)小,所以選C。14、B【解析】(A不等于0)的分母乘3,要使分?jǐn)?shù)大小不變,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子也應(yīng)該乘3,2×3=6,6﹣2=1,分子應(yīng)該加1,即可求得本題的解.【解答】解:(A不等于0)的分母乘3,要使分?jǐn)?shù)大小不變,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子也應(yīng)該乘3,2×3=6,6﹣2=1,分子應(yīng)該加1.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)是考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的靈活運(yùn)用.15、B【解析】解:30÷=45(人)答:這個(gè)班共有學(xué)生45人.故選B.【分析】根據(jù)題意,把四年級(jí)(3)班全班的人數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用四年級(jí)(3)班男生的人數(shù)除以它占全班人數(shù)的分率,求出這個(gè)班共有學(xué)生多少人即可.16、D【解析】略三、火眼金睛,我會(huì)判。(每小題2分,共10分)17、正確【詳解】略18、×【解析】略19、×【詳解】由“三角形的面積=底×高÷2”可知,如果兩個(gè)三角形的面積相等,則這兩個(gè)三角形一定是底和高的乘積相等.故答案為:×.20、×【詳解】略21、×【分析】一種量變化,必然會(huì)引起另一種量變化,這兩種量就是相關(guān)聯(lián)的量,據(jù)此判斷?!驹斀狻咳说拈L相與人的體重沒有關(guān)系,所以人的長相和人的體重不是相關(guān)聯(lián)的量。故答案為:×【點(diǎn)睛】此題主要考查相關(guān)聯(lián)的量,是學(xué)習(xí)正反比例的基礎(chǔ)。四、細(xì)心審題,我能算。(每題6分,共18分)22、,,,0.62,1.8,,,,0.2,0.2,,【詳解】略23、(1)(2)(3)3(4)(5)(6)【詳解】(1)++=++=(2)+(-)=+=(3)+++=(+)+(+)=2+1=3(4)+-=+-=-=(5)+(-)=+=+=(6)-(+)=-=-=24、(1)x=0.6;(2)x=3;(3)x=25;(4)x=1.4【詳解】(1)17.8+14x=26.2解:17.8+14x﹣17.8=26.2﹣17.814x=8.414x÷14=8.4÷14x=0.6(2)3(x+5)=24解:3(x+5)÷3=24÷3x+5=8x+5﹣5=8﹣5x=3(3)x﹣0.36x=20×0.8解:0.64x=20×0.80.64x÷0.64=20×0.8÷0.64x=25(4)3x+2.4×3=11.4解:3x+7.2=11.43x+7.2﹣7.2=11.4﹣7.23x=4.23x÷3=4.2÷3x=1.4五、心靈手巧,我會(huì)畫(共5分)25、【解析】略六、我會(huì)解決問題。(每小題5分,共35分)26、0.2分米【分析】長方體的體積公式為:長方體體積=長×寬×高,據(jù)此解答?!驹斀狻?.5米=25分米1.6米=16分米80÷25÷16=0.2(分米)答:鋼板的厚度是0.2分米?!军c(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)長方體體積的應(yīng)用,此題需注意統(tǒng)一單位。27、48×(50%-)或48×50%-48×【詳解】【分析】根據(jù)數(shù)量關(guān)系式“第二天比第一天多讀的頁數(shù)=第二天讀的頁數(shù)-第一天讀的頁數(shù)”解題?!驹斀狻康诙毂鹊谝惶於嘧x的頁數(shù):48×(50%-)或48×50%-48×?!军c(diǎn)睛】考察學(xué)生對(duì)含有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的掌握情況。28、18萬斤【分析】把原來庫存水果質(zhì)量看做單位1,66000斤占原來庫存水果的(),具體數(shù)量÷對(duì)應(yīng)的分率=單位“1”?!驹斀狻?6000÷()=66000÷=66000×=180000(斤)=18(萬斤)答:原來庫存水果18萬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論