3.2做自尊的人（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

“做自尊的人”教學(xué)設(shè)計(jì)總議題：從《哪吒》看青少年的自尊養(yǎng)成教材分析本課是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三課的第二框《做自尊的人》。教材引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何做自尊的人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；學(xué)會(huì)不斷提升自己；學(xué)會(huì)尊重他人。據(jù)此，本課選用春節(jié)檔最熱電影《哪吒2》結(jié)合《哪吒1》講述如何做自尊的人。在議題一中聚焦標(biāo)簽之下的心態(tài)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)?zāi)倪溉松瑢W(xué)會(huì)合理合法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；在議題二中講述哪吒和申公豹面對(duì)不公時(shí)所作努力，讓學(xué)生明晰學(xué)會(huì)不斷提升自己；最后帶領(lǐng)學(xué)生穿越在劇中完成規(guī)定情境任務(wù)，學(xué)會(huì)如何尊重他人。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)自尊的需求日益顯著。學(xué)生對(duì)關(guān)于自尊的內(nèi)容具有較強(qiáng)的興趣和求知欲。在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些與自尊相關(guān)的概念，但理解尚淺，對(duì)于如何在日常生活中維護(hù)自尊和尊重他人還缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng):樹(shù)立“自尊”的觀念，踐行平等、友善的交往原則。健全人格:學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我，培養(yǎng)理性自尊的態(tài)度，能在面對(duì)挫折或批評(píng)時(shí)，用恰當(dāng)方式維護(hù)自尊。責(zé)任意識(shí):認(rèn)識(shí)自尊與其他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)做自尊的人。教材重難點(diǎn)分析教材重點(diǎn)：如何做自尊的人教材難點(diǎn)：如何做自尊的人教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】《哪吒》系列：從“魔童”到英雄，我命由我不由天！要說(shuō)最近誰(shuí)最火，應(yīng)該就是忙著鬧海的“吒兒”了！五年前，“魔童”哪吒橫空出世，一句“我命由我不由天”，徹底點(diǎn)燃了觀眾的熱血，如今，續(xù)作《哪吒之魔童鬧?！飞嫌常琅f好評(píng)如潮，票房更是一路走高。讓我們一起回看《哪吒1》的高燃片段。分享：《哪吒》系列中你最喜歡哪個(gè)人物？說(shuō)說(shuō)你的理由。過(guò)渡，哪吒中的很多人物都展現(xiàn)了自尊的品質(zhì)，今天我們就一起從《哪吒》看青少年的自尊養(yǎng)成。子議題一：標(biāo)簽之外，我命由我不由天議學(xué)情境一：標(biāo)簽之下的心態(tài)哪吒一出生便被貼上“魔丸”標(biāo)簽，被視為天生邪惡的化身。村民的恐懼與排斥將他推向“自證預(yù)言”的深淵——既然被當(dāng)作妖怪，被認(rèn)定會(huì)破壞人間，他便以破壞行為回應(yīng)這種標(biāo)簽，長(zhǎng)此以往，村中人都不喜歡他。議學(xué)任務(wù)一：體驗(yàn)?zāi)倪溉松偾榫潮硌蒹w驗(yàn)?zāi)倪溉松?，人物如下：村民A：看到哪吒來(lái)害怕逃跑，同時(shí)嘴上說(shuō)“魔丸來(lái)了，大家快跑”（表演任務(wù)，表現(xiàn)出厭惡、害怕、驚慌）村民B：看到哪吒躲起來(lái)議論并指指點(diǎn)點(diǎn)村民C：看到哪吒躲起來(lái)議論并指指點(diǎn)點(diǎn)（表演任務(wù)：表現(xiàn)出既害怕又歧視、議論、傳謠）哪吒：假設(shè)你是哪吒，從出生沒(méi)有做任何事的前提下，就有傳言說(shuō)你的出生是不詳?shù)?。所有人都不喜歡你，不尊重你，你出去想要和別人玩都被拒絕，這時(shí)你會(huì)表現(xiàn)出_____________________（表演任務(wù)，按照你的理解自行發(fā)揮）②集思廣益：如果你是哪吒：面對(duì)他人的歧視、議論和批評(píng)，你有何感受？你可以采取哪些積極行動(dòng)化解村民的偏見(jiàn)？如果你是村民：可以隨意的詆毀，侮辱他人嗎？為什么？③在學(xué)習(xí)生活中你有遇到過(guò)有損人格尊嚴(yán)的事情嗎？（是否因‘標(biāo)簽’被誤解）你會(huì)如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？分享你的經(jīng)驗(yàn)心得。教師總結(jié)：學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)憲法》第三十八條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》第九百九十五條：人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第二百四十六條第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。子議題二：重塑自我，打破這成見(jiàn)大山議學(xué)情境二：重塑自我打破成見(jiàn)哪吒、申公豹都身背命運(yùn)的枷鎖，受人歧視，但是他們都在努力改變外界看法。太乙真人與哪吒父母編織了哪吒為靈珠轉(zhuǎn)世，擔(dān)任著斬妖除魔、替天行道重任的謊言。于是，哪吒跟著師傅專心修煉，學(xué)習(xí)斬妖除魔的本事...直到哪吒得知自己是魔丸轉(zhuǎn)世，即將面臨天劫的命運(yùn)時(shí)，他沒(méi)有選擇屈服，而是喊出了那句震撼人心的“我命由我不由天，是魔是仙，我是誰(shuí)只有我自己說(shuō)了算”。他用行動(dòng)贏得了尊重，證明了他不是妖怪，是降妖除魔，保護(hù)百姓的神。（播放視頻）申公豹，他雖然不是被命運(yùn)選中的英雄，也沒(méi)有天庭賜予的“主角光環(huán)”，但他卻硬生生走出了一條屬于自己的路。千年來(lái)在玉虛宮兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫松懈，他是父親的驕傲，是弟弟的榜樣，也是全村的希望。但“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)”，即使這樣他關(guān)鍵時(shí)刻依然盡全力保護(hù)哪吒的父母，當(dāng)他揮鞭沖天、一敵萬(wàn)仙，打出齊天大圣的氣勢(shì)時(shí)，他就是那個(gè)受人尊重的蓋世英雄！（播放視頻）議學(xué)任務(wù)二：重塑秘籍①哪吒、申公豹是如何打破人心中的成見(jiàn)大山，獲得他人尊敬？②請(qǐng)推薦我們班的“班級(jí)自尊榜樣”，說(shuō)說(shuō)你推薦的理由及從他身上你學(xué)到了什么？教師總結(jié)：學(xué)會(huì)不斷提升自己。原因：真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。做法：在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。議學(xué)任務(wù)三：穿越之「陳塘關(guān)偏見(jiàn)化解行動(dòng)」任務(wù)發(fā)布：當(dāng)你意外穿越到《哪吒》的世界，成為陳塘關(guān)一名普通少年。此時(shí)哪吒因村民的偏見(jiàn)歧視日益暴戾，敖丙因龍族身份即將黑化，而村民們?nèi)詫?duì)二人充滿敵意，不尊重不理解。太乙真人委托你完成一項(xiàng)任務(wù)：倡議村民學(xué)會(huì)尊重哪吒敖丙，曉之以理，告之以行，化解他們之間的對(duì)立。若失敗，哪吒將墮入魔道，敖丙將背負(fù)罵名，陳塘關(guān)生靈涂炭，少年，沖吧！。教師總結(jié)：學(xué)會(huì)尊重他人原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。做法：尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。議學(xué)成果一：如何做自尊的人P29-31①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。②學(xué)會(huì)不斷提升自己。原因：真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。做法：在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。③學(xué)會(huì)尊重他人。原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。做法：尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。課堂總結(jié)：《哪吒》寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們：在成長(zhǎng)的路上，總有人用標(biāo)簽定義你，用偏見(jiàn)衡量你，但請(qǐng)永遠(yuǎn)記得《哪吒》教給我們的兩句話："人心中的成見(jiàn)是一座大山"，而"我命由我不由天"。真正的自尊，是當(dāng)別人用狹隘的眼光為你砌起圍墻時(shí)，你依然能像哪吒那樣，用熾熱的信念熔鑄鐵甲，用堅(jiān)定的腳步踏碎流言。與其等待世界卸下成見(jiàn)，不如像哪吒那樣握住命運(yùn)的火尖槍——當(dāng)你挺直脊梁做自己的英雄時(shí)，那看似不可撼動(dòng)的大山，終將成為你登高望遠(yuǎn)的階梯。愿你們永遠(yuǎn)做自