第1單元 語文園地（同步分層作業(yè)）2025語文六年級下冊（統(tǒng)編版）

課文解讀交流平臺：強(qiáng)調(diào)了文章詳略安排的重要性，以《北京的春節(jié)》為例，說明重點寫臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五等幾天，是因為這些日子最能體現(xiàn)北京春節(jié)的獨特習(xí)俗，是春節(jié)的高潮，而其他日子大體相似則略寫。這啟示學(xué)生在閱讀時要分清文章主次，領(lǐng)會作者意圖，在寫作時要先確定重點內(nèi)容并詳細(xì)描寫，其他內(nèi)容簡略處理，以突出中心。第一部分通過例句“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“一律、清一色、都是”都表示全部、沒有例外的意思，在表達(dá)上起到了強(qiáng)調(diào)和整齊的效果。第二部分的例句“全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌”,展示了“勇奪第一、喜獲金牌、摘得桂冠、拔得頭籌”都有在比賽中獲得第一名的意思，但用詞豐富多樣，使語言表達(dá)更生動。書寫提示：展示了沈從文的一段文字，要求學(xué)生觀察并照著寫，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)行楷的書寫特點，如筆畫連貫、書寫速度較快等，通過練習(xí)提高書寫速度和書寫質(zhì)量，培養(yǎng)良好的書日積月累：《長歌行》是一首漢樂府詩。前四句“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝”,通過園中的葵菜和春天的陽光雨露，描繪了生機(jī)勃勃的景象。后四句“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!”,由對秋天到來、植物凋零的擔(dān)憂，聯(lián)想到時光像百川東流一去不返，進(jìn)而勸誡人們要珍惜青春時光，努力奮進(jìn)，否則年老時會徒留傷悲。詩歌以景寄情，富有哲理，語言質(zhì)樸自然，韻律和諧。拓展資料漢樂府：是漢代封建王朝建立的管理音樂的一個宮廷官署。樂府最初始于秦代，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等。漢樂府詩對中國古代詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，許多作品具有深刻的社會內(nèi)容和較高的藝術(shù)價值。就像一個快樂的大rǎ就像一個快樂的大rǎngāng過年吃年糕：年糕又稱“年年糕”,與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年過年吃魚：“魚”與“余”諧音，過年吃魚寓意年年有余，象征著生活富足，有剩余。建筑上雕刻蝙蝠：蝙蝠的“蝠”與“?！蓖?，常被視為福氣的象征，雕刻蝙蝠寓意小試牛刀到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!,家家十里不同風(fēng)，百里不同俗。貼春聯(lián)，rán,家家十里不同風(fēng)，百里不同俗。貼春聯(lián)，ránfàngbiānpào燈火tōng燈火tōngxiāo拜年等，是人們hènián的方式。的方式。我最喜歡就著泡過的suànbàn吃吃jiǎoz,留給我們無限的回憶。,留給我們無限的回憶。,別提多帶勁兒了。新年3.下列句子中加點詞意思不相同的一項是()(1)下面的書法作品中，用行書寫成的是()高竹靠深日東晡害難雨翠模糊忠風(fēng)無1瀟湘之揭侍莖牌不人骨試樹水 嗾入(2)行書字體的特點有()A.形體方正B.行筆流暢C.筆畫平直D.點畫靈動(1)我發(fā)現(xiàn)句中加點的詞語意思相同，均表示“”的意思。(2)結(jié)合語境，在橫線上填入與“專心致志”意思相近的四字詞語。吃過晚飯，全家人各司其職。爸爸在書房地看書，媽媽坐在(3)仿照例句寫一段話，用上3個不同的詞語表達(dá)同一個意思。安排的好處。開頭：介紹時間、地點、人物以及事件()中間：結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)愉悅的心情。()◆這樣安排的好處是：7.(改編題)根據(jù)下面情境，選一選，填一填。是人們();年夜飯的餐桌上都要有一條魚，寓意();除夕晚上守歲，寓意();元宵A.鬧花燈D.以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美8.(新情境)讀句子，體會加點詞語的特點，完成練習(xí)。(2)對在句段中用不同的詞語表達(dá)相同意思的作用，下列說法不正確的一項是()。A.加重語氣B.生動豐富C.避免枯燥D.富于變化(3)仿照例句的寫法，用下面的四個詞語寫一段話。漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 (1)用行楷將古詩補(bǔ)充完整，提高寫字速度。(2)解釋下列字詞。衰：_o徒：_o(3)給下面加點字詞選擇正確的解釋。(填序號)①百川東到海()A.山峰。B.河流。C.四川。②老大徒傷悲()A.大哥。B.年老。C.最大的孩子。③朝露待日晞()A.稀釋B.陽光照耀(4)讀這首詩的前兩句，我仿佛看到了。園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉上的朝露在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透的畫面。(5)以下哪句話最適合用來規(guī)勸下圖中的人?()A.讀書須用意，一字值千金。B.少壯不努力，老大徒傷悲!C.莫道君行早，更有早行人。D.讀書破萬卷，下筆如有神。(6)《長歌行》出自《漢樂府詩集》,詩中啟示我們要珍惜時間，奮發(fā)向上的兩句詩是： "我還積累了表達(dá)相同意思的詩句：九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品北海公園里的九龍壁，是一座由琉璃磚瓦砌成的影壁。今天，我們春游時親眼看到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃瓦各燒制成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，真好似騰云駕霧，要沖出影壁，沖向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目而視，黃龍叉開四爪，伸出鋒利的尖鉤；那條紫龍也不甘示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟視著對方，仿佛在說：“你敢和我較量嗎?”這對巨龍正發(fā)起挑戰(zhàn)，那邊兩條巨龍已斗得不可開交。只見藍(lán)、白兩條巨龍，翻滾在洶涌澎湃的碧波上，穿梭于險峻的浪峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄啊!再看其他幾條龍，也各有特色。有的張牙舞爪，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有明媚的陽光照在九龍壁上，光彩奪目。我面對著這精美的九龍壁感嘆道：我們的祖先多么聰明呀!九龍壁是勞動人民智慧的結(jié)晶!(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2)用“"畫出藍(lán)龍和白龍爭斗的句子。(3)第二自然段主要寫了(4)本文通過對九龍壁的生動描寫，表達(dá)了作者的思想感情。到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲!【詳解】本題考查書寫。出自《長歌行》,要求卷面整潔，字跡清楚漂亮。抄寫時，標(biāo)點符號也要抄下來。注意“葵、德、2.燃放鞭炮通宵彼此賀年蒜瓣餃子染缸【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意“燃、鞭、宵、蒜、瓣、染”容易寫錯，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)?！驹斀狻勘绢}考查詞語意思。A.一律：(形)都是一個樣子，(副)表示無一例外；清一色：顏色的千篇一律。比喻全部由一種成分構(gòu)成或全部一個樣子。意思相同。B.通通，意思是“全部“一律”。都是：全是，完全是或者表示全部包括在內(nèi)。意思相同。C.勇奪第一的意思勇敢努力地爭取第一名。拔得頭籌是取得了第一個出場比賽資格的意思。如今報紙上常常把某項比賽中取得冠軍第一名的，稱作“拔得頭籌”。意思相同。D.摘得桂冠”的意思是：取得冠軍?！懊星懊敝该闻旁谇懊?，形容成績因此選擇D?！痉治觥?1)這道題考查有關(guān)行書的知識。A項是行書，B項是草書，C項是楷書，D項是隸(2)行書的特點是筆畫變形、筆畫與筆畫自然相連、書寫速度快，B兩項是行書的特點。5.得了第一名全神貫注目不轉(zhuǎn)睛一心一意地這道題非常難，爸爸無可奈何，媽媽也無能為力，姐姐對這道題也是束手無策?！驹斀狻?1)本題考查字詞解釋。勇奪第一：勇敢努力地爭取第一。喜獲金牌：金牌代表第一名。贏得了冠軍的意思。摘得桂冠：取得冠軍。拔得頭籌：指某項比賽中取得冠軍第一名。(2)本題考查近義詞。專心致志：形容一心一意，聚精會神。一心一意、一絲不茍等。結(jié)合語境，把合適的詞語填寫在橫線上即可。如：吃過晚飯，全家人各司其職。爸爸在書房聚精會神地看書，媽媽坐在沙發(fā)上全神貫注地追劇，我也趕緊一絲不茍地寫起了作業(yè)。(3)本題考查仿寫句子。仿照例句寫一段話，用上3個不同的詞語表達(dá)同一個意思。如：我們班的三位同學(xué)成績優(yōu)秀，小明在語文獨占鰲頭、小麗在數(shù)學(xué)勇奪第一、小趙在英語奪6.略寫略寫詳寫略寫詳略得當(dāng)，使文章重點突出，主次分明【詳解】本題考查對習(xí)作材料的掌握。要根據(jù)表達(dá)中心的需要，來決定材料的詳略。在一篇文章里，詳略得當(dāng)，就能重點突出，更好地表現(xiàn)中心，增強(qiáng)表達(dá)效果。本文主要表達(dá)的是中秋節(jié)賞月，所以“全家人在院子里賞月”要詳寫，其余略寫。詳略得當(dāng)?shù)暮锰帲菏刮恼曼c面結(jié)合，詳略得當(dāng)，主次分明，重點突出，使讀者感到文章更加生動形象?！驹斀狻勘绢}考查文化常識積累。春節(jié)到，有貼春聯(lián)的習(xí)俗。春聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分，它以對仗工整、簡潔精巧的文字形式出現(xiàn)，通過描繪美好形象和抒發(fā)美好愿望，為春節(jié)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。人們貼春聯(lián)不僅是為了裝飾，更是寄托了對新一年的美好期許和愿景，希望生活能夠更加美滿、幸福。故選D。都有剩余，表示豐收、富足。這是一種希望生活富裕、年年有余的吉祥寓意，也是人們對美好生活的向往和祈愿。故選B。除夕晚上守歲的習(xí)俗，則寓意著“辭舊歲迎新年”。守歲意味著守候新年的到來，人們在除夕夜不眠不休，直到新年的第一縷陽光升起，這既是對過去一年的告別，也是對嶄新一年的迎接。故選C。元宵節(jié)的鬧花燈習(xí)俗，則寓意著驅(qū)魔降福、祈許光明。在元宵節(jié)這一天，人們會掛起各式各樣的花燈，夜晚時分，花燈閃爍，仿佛將黑暗驅(qū)散，為人們帶來光明和希望。這既是一種娛樂方式，也是人們對美好生活的向往和祈愿，希望新的一年能夠光明磊落、幸福安康。故選A。8.(1)都，全部(2)A(3)節(jié)日的北京到處人頭攢動，天安門廣場人潮洶涌，八達(dá)嶺長城摩肩接踵，故宮里面熙熙攘攘?！窘馕觥?1)本題考查字詞解釋。員們在愛學(xué)習(xí)、愛鉆研、愛思考這一方面的行為或態(tài)度上的一致性；“統(tǒng)統(tǒng)”則強(qiáng)調(diào)他們?nèi)季?2)本題考查表達(dá)方法。用不同的詞語表達(dá)相同的意思，可以使表達(dá)更加豐富，語言更加富于變化，避免了使用同一詞語產(chǎn)生的枯燥，但沒有加重語氣的效果。故選A。(3)本題考查寫話。人頭攢動：指人很多，且頻繁的在移動。人潮洶涌：人很多，像波濤洶涌的潮水一樣。摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。這些詞語都表示“人很多”,例句用不同的詞語表達(dá)相同的意思，仿寫時也要這樣寫，如：節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達(dá)嶺長城人潮洶涌，南鑼鼓巷摩肩接踵，什剎海熙熙攘攘。9.(1)百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(2)早晨的露水常常擔(dān)心凋零白白地(3)BBB(4)園中的葵菜枝葉蒼翠，附著于葵葉上的朝露在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透(5)B(6)少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲【解析】(1)本題考查古詩默寫。《長歌行》是漢樂府中的一首詩，原詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(2)本題考查字詞解釋。朝露待日晞：晶瑩的朝露等待陽光照耀。朝露：朝：清晨，露：露水，意思是清晨的露水。常恐秋節(jié)至：?？帜敲C殺的秋天來到。?？郑撼＃航?jīng)常，恐：恐怕、害怕，意思是經(jīng)常害怕。焜黃華葉衰：樹葉兒黃落百草也凋零。衰：枯萎；凋謝。老大徒傷悲：到老來悲傷也沒用了。徒：白白地。(3)本題考查詞語解釋。百川東到海的意思是百川奔騰著東流到大海。川指的是河流，因此選擇B。老大徒傷悲的意思是到老都無所作為，只有空悲傷。老大：年紀(jì)大，因此選擇B。朝露待日晞的意思是晶瑩的朝露陽光下飛升。晞：天亮，引申為陽光照耀，因此選擇B。(4)本題考查詩句意思理解。青青園中葵，朝露待日晞意思是：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。此句托物起興，詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，表達(dá)了詩人對青春的禮贊。仿佛看到了園中的葵花在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠。在朝陽下閃著。(5)本題考查詩句運用。A.讀書須用意，一字值千金：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。B.少壯不努力，老大徒傷悲：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來悲傷也沒用了。C.莫道君行早，更有早行人：不要以為自己走得早，其實還有人走的比你更早。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。D.讀書破萬卷，下筆如有神：表示一個人因為做到了成功的閱讀，而在寫作上達(dá)到了一種非同尋常的高明的境界。觀察圖片可知圖片上的人物沉迷網(wǎng)游，勸告他時應(yīng)告誡他珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，因此選擇B。(6)本題考查詩句意思理解和運用?！堕L歌行》是勸誡世人惜時奮進(jìn)的詩篇。此詩主要是說時節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發(fā)出了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。像這樣的詩句還有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春須早為，豈能長少年。10.(1)連聲贊賞不止。形容對物品或者事物的描寫、刻畫、模仿的比較接近真實情況。(2)只見藍(lán)、白兩條巨龍，翻滾在洶涌澎湃的碧波上，穿梭于險峻的浪峰之間。(3)九龍壁的樣子和黃龍與紫龍互相爭斗的場面。(4)