大班數(shù)學四季在幾月教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學四季在幾月教案反思這是大班數(shù)學四季在幾月教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、知道一年有12個月，能找出年歷上的12個月，初步了解每個季節(jié)是在幾月。學習看年歷，能找出指定的日子。2、積極參與活動，愿意與同伴老師交流。3、了解多與少的相對性。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒訙蕚洌涸谏钪杏^察過年歷。1-12月的卡片，2006年大年歷議長，20007年小年利人手一份。學具：幼兒用書，筆?；顒舆^程：1、一年有幾月？師：一年幼兒幾個季節(jié)？一年幼兒幾個月？引導幼兒遷移生活經(jīng)驗回答。請幼兒說說自己是幾月過生日，逐一出示1-12月的卡片，引導幼兒觀察漏了哪個月，通過回憶自己的朋友和家人的生日證實是否有這個月。師：有沒有13月過生日呢？進一步了解一年只有12個月。引導幼兒按序給12個月的卡片排隊。了解12個月的循環(huán)。2、觀察年歷：進一步了解一年有12個月。教師出示今年的年歷，引導幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個月。教師給每個幼兒一張小年歷，請幼兒觀察小年歷，進一步證實一年有12個月。四季在幾月。教師問幼兒現(xiàn)在是什么季節(jié)，哪些月份是秋季？哪些月份是春季？冬季和夏季分別是哪些月份？3、小組操作活動：找節(jié)日我的生日4、活動評價。教師進一步請幼兒說說一年有幾個月，鼓勵幼兒珍惜每一天，認真學本領。重點：知道一年有12個月，能找出年歷上的12個月，初步了解每個季節(jié)是在幾月。難點：學習看年歷，能找出指定的日子?；顒臃此迹旱谝唬河螒騼?nèi)容的調(diào)整游戲一：四季接龍教師交代游戲方法：你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？今天，我們就圍繞了四季來做游戲。首先，請你們自由分成四組，分好組以后，請推選一名代表到曹老師來抽一張卡片，如果是抽到是春字卡片，即為春天組，就要一個接著一個說說春天里有什么？可以做些什么事情？那么抽到夏字的，即為夏天組，一個接一個說說夏天里有些什么？可以做些什么事情？，以此類推，進行接龍游戲?？茨囊唤M的哪個小朋友說的又快又正確并能堅持到最后。獲勝隊即得一分。游戲二：四季九宮格教師交代游戲的方法：看到這個四季九宮格嗎？里面藏著許多有關(guān)四季的小卡片！請你們每一組的小朋友派一名代表上來挑選一道算式題并當場計算出結(jié)果，得一分；第二個小朋友根據(jù)答案的結(jié)果來敲打相對應的九宮格數(shù)字把里面的小卡片取出來不得分；第三個小朋友請你根據(jù)這張小卡片上的提示來說一句話得一分。教師給予幼兒一分鐘的時間來進行討論，分工合作進行游戲。游戲三：四季轉(zhuǎn)盤教師交代游戲的方法：這次游戲我們要增加難度，也請每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤，如果當大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到夏字的時候，請這名小朋友說一說：天去，天來；再請每組的其余兩位小朋友，一個接著說：在什么地方，另一個說：做什么事情？（第三次游戲如果有哪一組回答不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分）幼兒討論游戲的規(guī)則第二：游戲中教師指導策略的調(diào)整在前一次的游戲活動中，許多游戲的規(guī)則都是教師幫助幼兒硬性規(guī)定的，幼兒顯得比較被動，及時獲獎后也沒有感到很興奮。而在這一次的游戲中，我積極鼓勵幼兒自主來商量討論、分配角色來進行游戲。特別是在評分的過程中，幼兒能大膽地表達自己的想法與意見。如：幼兒討論游戲的規(guī)則時引導幼兒討論：三人如何合作進行游戲（可換一名小朋友上去旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤與評委）相關(guān)知識《大班數(shù)學教案：買賣游戲》：大班數(shù)學活動買賣游戲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能手口一致地點數(shù)到50（或60）以內(nèi)的實物，并說出總數(shù)。知道50里面有5個10，60里面有6個10。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學買賣游戲教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：圖形游樂園的新朋友》：大班數(shù)學活動圖形游樂園的新朋友教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。通過圖形的拼拆活動、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動圖形游樂園的新朋友教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：倒計時》：大班數(shù)學活動倒計時教案主要包含了活動目