2025年部編版語文三年級下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題（有答案）

2025年部編版語文三年級下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題一、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。1.《宇宙的另一邊》中作者想象了宇宙的另一邊夏天會下雪,太陽從西方升起。()2.《宇宙的另一邊》告訴我們?nèi)绻雽懸黄P(guān)于風(fēng)的習(xí)作,就得閉上眼睛,想象風(fēng)的樣子,慢慢地讓自己也變成風(fēng),在空中飛啊飛,飛得越高,習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……()3.《我變成了一棵樹》這篇課文中寫“我”變的樹上長出了蘋果,我請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍一起來品嘗。()4.《我變成了一棵樹》中,從樹干上不斷往下滴的水珠實(shí)際是“我”的口水。()5.“我開始想念家里那些香噴噴的飯菜,好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨?！边@是一個比喻句。()6.《慢性子裁縫和急性子顧客》中顧客三番五次地更改衣服的制作要求,裁縫滿口答應(yīng),其實(shí)他根本還沒開始做衣服。()7.《方帽子店》中小孩子們喜歡戴方帽子,因?yàn)榉矫弊哟魃虾苁娣?)8.課文《漏》中老虎認(rèn)為賊是“漏”,賊認(rèn)為老虎是“漏”,這是因?yàn)樗麄兌疾恢缹Ψ降恼鎸?shí)身份。()9.課文《棗核》中一對夫妻生了一個棗核大小的孩子,這個孩子不但勤快,而且本領(lǐng)大。()二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這地方的火燒云，一會兒紅彤彤的，一會兒，一會兒，一會兒。（《火燒云》）2.過而，是謂。赤，近墨者黑。？牧童遙指杏花村。3.《童年的水墨畫》通過“”“”“”三個小標(biāo)題,攝取了一組兒童生活的鏡頭,展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景,靜動交織,構(gòu)成了一幅幅令人向往的童年畫面。

4.把一池荷看作一大幅畫，這說明荷花________；說這幅畫是“活的”，這是因?yàn)開_____________________。這里的“畫家”是指________________，說“畫家的本領(lǐng)可真了不起”，這是作者對________的由衷贊嘆。（4分）5.讓賊害怕的“漏”,實(shí)際上就是_______

,讓老虎害怕的“漏”,實(shí)際上就是_______；而老爺爺和老婆婆口中害怕的“漏”實(shí)際上是怕

_______。6.《海底世界》通過生動有趣的語言，介紹了海底和。使我們了解了海底是個怎樣的世界，感受到了自然的，同時我們也應(yīng)有的興趣。課文的最后一句話在文中起到了作用。7.通過讀《陶罐和鐵罐》這則寓言，你明白了什么道理？8.《肥皂泡》主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。三、讀片段，完成后面的練習(xí)。（一）宇宙的另一邊（節(jié)選）正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1.“我”為什么有些尷尬？________________________________________________________________2.文中畫線句中省略號的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略B．表示說話的中斷C．表示重復(fù)的詞語的省略D．表示引文的省略3.當(dāng)我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？________________________________________________________________4.發(fā)揮你的想象力寫一寫,在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？________________________________________________________________（二）棗核（節(jié)選）棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人都慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1.從這段中找出棗核動作的詞語，并抄寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________2.你喜歡棗核嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________（三）蜜蜂（節(jié)選）一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1.“我”是怎樣做這個試驗(yàn)的？試著用簡單的語言概括出來。捉蜜蜂——————等蜜蜂回家2.“我”這樣做試驗(yàn)時每一步的目的是什么？想一想，連一連。做法目的A.捉自家花園的蜜蜂a.掌握蜜蜂飛回來的時間B．給蜜蜂做上記號b.便于觀察C.兩里外放飛c.與其他蜜蜂區(qū)分D.叫小女兒等在蜂窩旁d.路遠(yuǎn)更能說明問題3.這一系列的實(shí)驗(yàn)過程，充分體現(xiàn)了法布爾的品質(zhì)。（四）海底世界（節(jié)選）海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。1.選文是圍繞哪一句來寫的?請用“”畫出來。2.這個自然段中運(yùn)用了多種說明方法,請寫出兩種,并舉出例句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你還知道海底有什么動物,它有什么特點(diǎn)?請簡要地寫下來。

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(2)因釋其耒而守株:

(3)冀復(fù)得兔:

2.翻譯下面的句子。(1)兔走觸株,折頸而死。(2)兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。3.為什么那個農(nóng)夫不會再得到兔子了?參考答案：一、1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√二、1.變化極多金燦燦的半紫半黃半灰半百合色2.不改過矣近朱者借問酒家何處有3.溪邊江上林中4.色彩鮮艷充滿生機(jī)大自然大自然5.老虎這名賊房屋漏雨6.奇異的景色豐富的物產(chǎn)神奇和偉大熱愛自然、探索自然總結(jié)全文7.人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。8.做、吹、看、吹、看三、（一）1.“我”在想象的時候,老師發(fā)現(xiàn)了“我”，打斷了“我”。2.A3.在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，