大班數(shù)學(xué)快樂的鐘表屋教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)快樂的鐘表屋教案反思這是大班數(shù)學(xué)快樂的鐘表屋教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一活動目標:1了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律，學(xué)會看整點。2發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。4發(fā)展目測力、判斷力。5引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。二活動準備：1每人兩顆針。2幼兒人手一個鐘。3幼兒睡覺時間和圖片。三活動過程：（一）用謎語引出活動。老師先來給大家講一個謎語看看誰最聰明：會說沒有嘴，會走沒有腿，它能告訴我，什么時候起，什么時候睡。（二）觀察鐘面師：出示一些鐘，請小朋友仔細看。幼：形狀不同（圓形、方形），大小不同，顏色不同（紅色，黃色）。師：哪些地方是相同的的呢？幼：都有兩顆針，鐘面上都有數(shù)字。教師跟幼兒一起讀出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原來鐘是由從1到12這些數(shù)字圍成的。看看它們都是怎樣排列的。幼：按順序排列的一個圓圈。師：這兩顆針有什么不同？幼：一根長、一根短。師：長的針叫分針，短的針叫時針，今天我們先認識分針何時針，看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。（師撥動鐘）幼：1至12的方向。師：對了，這樣的方向叫順時針方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動的。（三）由時針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。操作鐘表分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。（四）認識整點，開展游戲?？寸姷臅r候，先看時針，再看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）（五）快樂時鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好幼：好師：說明要求，這是什么針幼:時針。師：這是什么針？幼：分針。師：請小朋友每人拿兩顆針。師：我們一起玩，左手拿時針，右手拿分針，開始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點吶？幼：1點吶。師：滴答、、、滴答、、、滴答幾點吶？幼：2點吶。師：師幼一起玩到12點整。師:請個別小朋友上來玩，讓其他小朋友猜幾點。師：好請小朋友回到自己的座位上。師：今天我們輕松地認識了整點，（六）、幼兒操作、鞏固整點：下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘，我說時間，你來撥。6點整，我來看看你們撥對了沒有，小朋友也可以相互看看他撥對了沒有。師：好，小朋友都對了，早晨6點我們該怎么樣?。坑祝浩鸫?。師：下面8點整，8點我們該怎么樣??？幼：上幼兒園。師：再撥11點整，11點我們又該怎么樣呢？幼：洗手吃飯。師：請小朋友把鐘放上來，原來小朋友生活都是有規(guī)律的，都知道幾點該干什么?？墒乔皫滋?，有個幼兒園組織去春游，老師要求下朋友今天晚上9點鐘睡覺，明天早上6點鐘起床，8點鐘到幼兒園?？墒窃诔霭l(fā)時卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友，是什么原因呢？幼：生病了，睡懶覺。師：他沒有生病，對了，原來聰聰昨晚10才睡覺，8點鐘才起床。他能不能去春游?。坑祝翰荒?。師：所以小朋友們要珍惜時間，養(yǎng)成早睡，早起的好習(xí)慣。師：小朋友都會認識整點，老師再撥一個時間，9點半，小朋友認識嗎？幼：不認識。師：這是9點半鐘，等下節(jié)課老師教小朋友認識半點好不好。師：好請小朋友去休息。教學(xué)反思在教學(xué)活動中無效問題太多，比如好不好要不要應(yīng)該注意此類問題。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：8的形成與數(shù)數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動8的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)8的形成與數(shù)數(shù)教案吧。《給瓢蟲換上漂亮的衣服》：大班數(shù)學(xué)活動給瓢蟲換上漂亮的衣服教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過各種各樣糧食主題的游戲促進孩子們的肌肉發(fā)達。培養(yǎng)孩子們眼睛和手的協(xié)調(diào)能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看給瓢蟲換上漂亮的衣服教案吧。《身體上的單雙數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動身