中考名著《唐詩(shī)三百首》中考真題

《唐詩(shī)三百首》試題集錦【試題集錦】一、感知經(jīng)典1.《唐詩(shī)三百首》由清代選編，共選入77位唐代詩(shī)人的三百余首作品，按照詩(shī)歌體裁的不同，分為_____、_____、_____、_____，每個(gè)類別下的作家作品又按照_____編排。2.詩(shī)_____李白，字_____，晚年自號(hào)_____。天才橫溢，被譽(yù)為謫仙人。其詩(shī)想象豐富，構(gòu)思奇特，氣勢(shì)雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑，是_____的代表人物。3.詩(shī)_____杜甫，字_____，為初唐詩(shī)人杜審言之孫。因詩(shī)中常自稱少陵野老，又做過(guò)檢校工部員外郎，故世稱_____、_____，其詩(shī)善于選擇具有普遍意義的社會(huì)題材，反映出當(dāng)時(shí)政治的腐敗，在一定程度上表達(dá)了人民的愿望，他的許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過(guò)程，因被稱為“_____”。詩(shī)風(fēng)_____，語(yǔ)言_____，對(duì)后世詩(shī)人影響極大。4.白居易，字_____，晚年號(hào)_____。貞元十五年進(jìn)士。元和時(shí)曾任翰林學(xué)士、左贊善大夫，因得權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號(hào)樂(lè)天居士。他一生作詩(shī)很多，以_____為最有名，語(yǔ)言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?。敘事?shī)_____、_____等也極有名。5.王維，字_____，原籍祁（今山西祁縣），其父遷居于蒲州（今山西永濟(jì)西），遂為河?xùn)|人。開元進(jìn)士。任過(guò)大樂(lè)丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時(shí)，曾被迫出任偽職。其詩(shī)、畫成就都很高，蘇東坡贊他“_____”，尤以_____成就為最，與_____合稱“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“_____”。6.孟浩然，名浩，字_____，襄州襄陽(yáng)（今湖北襄樊）人。除了四十歲時(shí)到長(zhǎng)安應(yīng)過(guò)一次科考外，一直在家鄉(xiāng)鹿門隱居讀書、寫詩(shī)自?shī)?。?shī)多以_____為題材，是_____主要的山水田園詩(shī)人，與_____齊名，合稱“王孟”。7.王昌齡，字_____，今陜西西安人，一說(shuō)為南京人或山西太原人。開元十五年進(jìn)士，一生只做過(guò)中下級(jí)官吏，安史之亂時(shí)，于還江寧途中被亳州刺史閭丘曉殺害。詩(shī)以寫_____為佳，尤長(zhǎng)于七絕，有“_____”之稱，時(shí)人推為“_____”。8.柳宗元，字_____，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城縣解州鎮(zhèn)）人，世稱_____。德宗貞元年九年進(jìn)士，又舉博學(xué)鴻詞科。官禮部員外郎，因參與變革的王叔文集團(tuán)，被貶為永州司馬，后遷柳州刺史，人稱_____。詩(shī)文在當(dāng)時(shí)都很有名，和韓愈共同領(lǐng)導(dǎo)了唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱_____，是_____之一。9.杜牧，字_____，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。太和二年進(jìn)士，曾為江西觀察使和宣歙觀察使沈傳師及劍南節(jié)度使牛僧孺的幕僚。歷任監(jiān)察御史，黃、池、睦諸州刺史，后入為司勛員外郎，終中書舍人。詩(shī)_____，自成風(fēng)格，人稱“_____”。又與李商隱齊名，并稱“_____”。10.李賀人稱“_____”；孟郊、賈島，人稱“_____”；劉禹錫人稱“_____”。11.山水田園詩(shī)派，是盛唐開元、天寶年間形成的一個(gè)詩(shī)歌流派。代表詩(shī)人有_____。以標(biāo)舉隱逸.寄情山水,歌詠田園生活為主要特征。代表性詩(shī)句分別有:空山新雨后，_____；_____，青山郭外斜。12.邊塞詩(shī)派，是盛唐開元,天寶年間形成的一個(gè)詩(shī)歌流派。代表作家有高適、岑參、王之渙、王昌齡。代表詩(shī)句有:高適:_______________。岑參:_______________。王之渙:_______________。王昌齡:_______________。13.韓孟詩(shī)派，以_____為代表的一代詩(shī)人。詩(shī)歌創(chuàng)作上追求險(xiǎn)怪，刻意推敲，主張以文為詩(shī)。14.元白詩(shī)派，是以中唐詩(shī)人_____為代表的一代詩(shī)人。他們的主張正如白樂(lè)天所說(shuō)的“_______________”。二、品讀經(jīng)典（一）鹿柴空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（1）這首詩(shī)歌選自《輞川集》，作者是_____。（2）這首詩(shī)以夕陽(yáng)和人聲來(lái)襯托深山的_____。（3）這首詩(shī)語(yǔ)言_____，風(fēng)格_____。（二）清平調(diào)李白云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃，若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢（1）“云想衣裳花想容”，所有立意、構(gòu)思實(shí)際都是從這一句逐漸展開的，句中兩個(gè)“_____”化實(shí)為虛，虛實(shí)結(jié)合，把唐玄宗此時(shí)最為得意的“名花”與“_____”非常巧妙地聯(lián)系起來(lái)。（2）這里的花指的是_____（）A.牡丹B.芍藥C.茉莉D.玫瑰（三）賦得暮雨送李曹韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見(jiàn)，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲?！咀⑨尅竣俸ｉT：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門市。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤(rùn)，帶著水汽。④散絲：雨絲，這里比喻流淚。（1）全詩(shī)描寫了暮雨中的哪些景物？（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？【參考答案】一、感知經(jīng)典1.孫洙，古詩(shī)、樂(lè)府、絕句、律詩(shī)，年代先后；2.仙、太白、青蓮居士、盛唐浪漫主義詩(shī)歌；3.圣、子美、杜少陵、杜工部、詩(shī)史、沉郁頓挫、精煉傳神；4.樂(lè)天、香山居士、諷喻詩(shī)、《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》；5.摩詰；詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)；山水田園詩(shī)；孟浩然；詩(shī)佛；6.浩然、山水田園、盛唐、王維；7.少伯，宮怨、邊塞、送別，七絕圣手，詩(shī)家天子；8.子厚、柳河?xùn)|、柳柳州、韓柳、唐宋八大家；9.牧之、豪爽清麗、小杜、小李杜；10.詩(shī)鬼、郊寒島瘦、詩(shī)豪；11.王維、孟浩然，天氣晚來(lái)秋，綠樹村邊合；12.千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開；黃河遠(yuǎn)上白云間，一篇古城萬(wàn)仞山；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。?13.韓愈、孟郊；14.元稹、白居易；文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作；二、品讀經(jīng)典1.（1）王維；（2）幽深、寂靜、空曠；（3）清新，自然、淳樸。2.（1）想，楊貴妃；（2）A；3.（1）楚江、帆、鳥、海門、浦樹；（2）離別時(shí)依依不舍的情感。【中考真題】1．閱讀古詩(shī)，按要求作答。桃花溪①（七言絕句）[唐]張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯②西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?！咀⑨尅竣贀?jù)孫洙《唐詩(shī)三百首》介紹，本詩(shī)為盛唐時(shí)期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯：水邊突出的巖石。（1）“石磯西畔問(wèn)漁船”中的“問(wèn)”字表達(dá)出詩(shī)人怎樣的心情？（建議答題字?jǐn)?shù)：15字左右）【答案】對(duì)桃花源無(wú)限向往的急切心情。（2）本詩(shī)與《桃花源記》二者主旨是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（建議答題字?jǐn)?shù)：60字左右）【答案】示例一：相同，都表達(dá)了作者對(duì)美好幸福生活的追求。示例二：不同，《桃花源記》表達(dá)了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)理想生活的追求；而本詩(shī)詩(shī)人身處盛唐，他借《桃花源記》的意境表達(dá)了自己更高的生活與審美追求。2．閱讀古詩(shī)，按要求作答。古從軍行①（樂(lè)府詩(shī)）[唐]李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗②風(fēng)沙暗，公主琵琶③幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃④入漢家?！咀⑨尅竣佟皬能娦小笔菢?lè)府古題。此詩(shī)寫當(dāng)代之事，由于詩(shī)人怕觸犯忌諱，所以題目加上一個(gè)“古”字。②刁斗：古代軍中銅制炊具，白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。③公主琵琶：指漢朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)。④蒲桃：即葡萄。漢武帝時(shí)，為了求天馬（即今阿拉伯馬），開通西域，便亂啟戰(zhàn)端。當(dāng)時(shí)隨天馬入中國(guó)的還有“蒲桃”和“苜蓿”的種子。（1）五—八句在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（建議答題字?jǐn)?shù)：50字左右）【答案】作者通過(guò)“野云”“雨雪”“大漠”“胡雁”“胡兒眼淚”等意象，從多方面刻畫了邊陲凄冷酷寒的環(huán)境，寫盡了從軍生活的艱苦，為下文抒情做了鋪墊。（2）“年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（建議答題字?jǐn)?shù)：60字左右）【答案】示例一：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，“年年”犧牲無(wú)數(shù)人的性命，換得的只有區(qū)區(qū)的蒲桃而已，如此對(duì)比，譏諷統(tǒng)治者窮兵黷武、草菅人命、好大喜功的行徑。示例二：詩(shī)人借用漢武帝為求區(qū)區(qū)蒲桃啟戰(zhàn)端的典故，借古諷今，諷刺了唐朝統(tǒng)治者好大喜功、窮兵黷武、視人民生命如草芥的行徑。3．閱讀古詩(shī)，按要求作答。在獄詠蟬①（五言律詩(shī)）[唐]駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心?！咀⑨尅竣俦驹?shī)作于唐高宗儀鳳三年（678）。駱賓王因上疏論事觸犯武則天，被誣而下獄。（1）下列與本詩(shī)描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（C）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！窘馕觥俊对讵z詠蟬》描述的季節(jié)是秋季。A項(xiàng)描述的季節(jié)是春季；B項(xiàng)描述的季節(jié)是夏季；C項(xiàng)描述的季節(jié)是秋季；D項(xiàng)描述的季節(jié)是冬季。（2）詩(shī)中寫到了“露”，這對(duì)寫蟬有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（建議答題字?jǐn)?shù)：30字左右）【答案】《在獄詠蟬》中的“露重”，寫出了秋蟬艱難的生活環(huán)境，使它不能展翅高飛。（3）結(jié)合所運(yùn)用的藝術(shù)手法，分析詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（建議答題字?jǐn)?shù)：80字左右）【答案】詩(shī)人獄中思鄉(xiāng)思親，感慨年華逝去卻只能深困牢獄的無(wú)奈，（“白頭吟”此處一語(yǔ)雙關(guān)，既指鮑照等人所作樂(lè)府詩(shī)，也感慨自己壯年已生白發(fā)），感慨仕途不順，屢受壓制，舉步維艱，抒發(fā)品行高潔卻遭受迫害打擊，且無(wú)人相信，希望有人為自己辯白申冤的哀怨悲傷之情。4．閱讀古詩(shī)，按要求作答。詠懷古跡（其五）（七言律詩(shī)）[唐]杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高①。三分割據(jù)紆②籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見(jiàn)伊呂③，指揮若定失蕭曹④。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。【注釋】①肅清高：清高品格令人肅然起敬。②紆：苦心謀劃。③伊呂：輔佐商湯的伊尹和輔佐周文王、武王的呂尚（姜子牙）。④蕭曹：劉邦的得力謀臣蕭何、曹參。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（B）A．首句時(shí)空共說(shuō)，筆力雄放，凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬(wàn)世不朽的形象。B．全詩(shī)除“遺像”句是詠古跡外，其他詩(shī)句皆以抒情為主，情感跌宕起伏。C．頸聯(lián)用典，通過(guò)與伊呂、蕭曹等功臣的比較，來(lái)盛贊諸葛亮的才能。D．尾聯(lián)抱恨漢朝終因氣數(shù)已盡而滅亡，長(zhǎng)嘆武侯軍務(wù)繁忙，壯志未酬。【解析】B項(xiàng)應(yīng)是“其他詩(shī)句均是議論，不僅議論高妙，而且寫得極有情韻”。（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（建議答題字?jǐn)?shù)：30字左右）【答案】①贊揚(yáng)了諸葛亮的雄才大略與豐功偉績(jī)；②對(duì)諸葛亮功業(yè)未遂深切嘆惋；③寄托了自己仕途失意、顛沛流離的悲傷之感；④抒發(fā)了詩(shī)人烈士暮年、壯志難酬的憂憤之情。（答出其中兩點(diǎn)即可）5．請(qǐng)?jiān)僮x上面的四首古詩(shī)，在下面的表格中填寫相應(yīng)詩(shī)歌的題材。你還能想到這一題材的相關(guān)詩(shī)作嗎？翻開《唐詩(shī)三百首》，再各舉一例。6．杜牧的《清明》是一首經(jīng)典的七言絕句。其實(shí)，用我們現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)衡量，還可以把它縮成一首五言絕句。請(qǐng)你在保持原意不變的情況下，把這首七言絕句詩(shī)改成一首五言絕句詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)改動(dòng)的理由。清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！敬鸢浮渴纠呵迕饔昙娂?，行人欲斷魂。酒家何處有，童指杏花村。理由：表述更簡(jiǎn)潔，避免了用詞重復(fù)的現(xiàn)象。7．李白的《靜夜思》在中國(guó)家喻戶曉，但我們現(xiàn)在讀的版本是經(jīng)宋、元或者明代改動(dòng)過(guò)的。比較原詩(shī)句和現(xiàn)在的詩(shī)句，不難看出原詩(shī)句要比現(xiàn)在的好，你能簡(jiǎn)單地說(shuō)出一點(diǎn)道理嗎？（建議答題字?jǐn)?shù)：80字左右）原詩(shī)句：牀前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。（注：“牀”同“床”）現(xiàn)詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！敬鸢浮渴纠涸?shī)句更真實(shí)，更接近于生活，易于理解。比如現(xiàn)在的“床”指的是一種座具，易讓人誤解為睡覺(jué)的床，而“牀”雖然難識(shí)，但是不會(huì)誤解其意；“看月光”與座具相照應(yīng)，而“山月”能更真實(shí)地表現(xiàn)作者所處的地點(diǎn)。8.閱讀下面古詩(shī)，完成1—2題?！缎新冯y》李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么?2、本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明。答案：1、描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。2、積極、樂(lè)觀，對(duì)前途充滿信心；如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢?duì)前途仍然充滿信心。9.閱讀下面一首詩(shī)，完成3—4題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?4、“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：3、思鄉(xiāng)4、時(shí)序交替（時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭）（1分）示例一：通過(guò)描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭方法，“生“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。【讀后感3篇】《唐詩(shī)三百首》讀后感1英國(guó)的培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧?！彼未奶K軾也曾云：“腹有詩(shī)書氣自華?！眱晌辉谖膶W(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為，讀詩(shī)，可以提升人的智慧與情操。放眼我國(guó)五千年的歷史，唐朝的詩(shī)歌發(fā)展最為昌盛，為后人留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作。在中國(guó)上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒，它就是古詩(shī)。它是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們，這一切，都離不開古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。而《唐詩(shī)三百首》作為我國(guó)古詩(shī)經(jīng)典代表著作，它是現(xiàn)今流傳最廣的一部唐詩(shī)選集。唐朝二百八十九年間，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，云蒸霞蔚，名家輩出，唐詩(shī)數(shù)量多達(dá)五萬(wàn)余首?！短圃?shī)三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳?shù)摹霸?shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱！因?yàn)檫@寫詩(shī)作都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)而未被淘汰的，我一向認(rèn)為，時(shí)間是最好的評(píng)判家！《唐詩(shī)三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間；也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩(shī)，讓人感佩于其中蘊(yùn)含的深刻情感！從李白的一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！蔽殷w味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫；王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！弊屛疑钌顒?dòng)容，我仿佛看到一個(gè)背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的寒冷；李白清平調(diào)三首之一中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個(gè)人仰望天空，呼吸都變的芬芳。然而，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對(duì)外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現(xiàn)代人忘記了中國(guó)的古文化，忘記了唐詩(shī)，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我不禁震驚，難道中國(guó)文化的內(nèi)涵不及外國(guó)文化嗎？并非如此，相反，中國(guó)文化博大精深，那些人之所以崇尚外國(guó)文化是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解中國(guó)文化的精粹。試問(wèn)，如果每個(gè)中國(guó)人能夠多讀一首唐詩(shī)，多一份對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面。如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩(shī)，它能給予你智慧；品讀唐詩(shī)則可以使其勉勵(lì)你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清靜之所，心如止水地捧一本唐詩(shī)，來(lái)領(lǐng)略其中的感悟。午夜時(shí)分，當(dāng)我讀完《唐詩(shī)三百首》最后一首詩(shī)的時(shí)候，輕輕地合上書本，心里感慨萬(wàn)千，想說(shuō)的話涌上心頭……記得讀唐詩(shī)是從兒時(shí)父親書架上一本泛黃的唐詩(shī)書開始的，那時(shí)我還是一個(gè)對(duì)什么叫詩(shī)懵懂的小女孩兒，就記得父親教我第一首唐詩(shī)是：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”。當(dāng)時(shí)稚嫩的我仰著脖子問(wèn)父親鵝長(zhǎng)的什么樣子？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，父親笑著給我畫了一對(duì)非常漂亮的在水中游戲的大白鵝。也許是父親栩栩如生的圖畫吸引了我，就這樣在我幼小的心里記住了駱賓王的唐詩(shī)《鵝鵝鵝》。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。中國(guó)古詩(shī)詞就像是詩(shī)歌殿堂里的鎮(zhèn)殿之寶，如珠玉般璀璨的唐詩(shī)在中國(guó)文史上的地位始終無(wú)可替代。那一篇篇經(jīng)歷歲月沉淀的經(jīng)典之作，一位位名震古今的詩(shī)界大家，千百年來(lái)一直被人們反復(fù)吟誦，銘記心間。若把孩子的心靈比作一片毫無(wú)雜質(zhì)的凈土，那么唐詩(shī)就像是流向這片凈土的一條小溪。讓我認(rèn)認(rèn)真真地去讀唐詩(shī)是從“新冠疫情”開始。小孫子就讀的學(xué)校因?yàn)橐咔橥Ｕn，老師便留作業(yè)每天必背古詩(shī)詞一首，這樣我就成了孩子的“老師”和“督促者”，我和孫子也就成了“同學(xué)”和“好朋友”，在學(xué)習(xí)當(dāng)中默契配合。我們朝夕相處，互相鼓勵(lì)，從“江南可采蓮，蓮葉何田田”，到“青青園中葵，朝露待日晞”，從“離離原上草，一歲一枯榮”到“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，孩子朗朗的讀書聲，喚起我丟