大班數(shù)學(xué)活動(dòng)6的加減教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動(dòng)6的加減教案反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)6的加減教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)6的加減，幫助幼兒進(jìn)一步理解交換兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律，復(fù)習(xí)6的組成，練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進(jìn)行6的加減運(yùn)算，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看6的加減教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)6的加減，幫助幼兒進(jìn)一步理解交換兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律。2．復(fù)習(xí)6的組成，練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進(jìn)行6的加減運(yùn)算。3．培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神。4．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備投影機(jī)、投影片、算式卡片。幼兒學(xué)具、娃娃電腦學(xué)習(xí)機(jī)、磁性學(xué)具?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備練習(xí)復(fù)習(xí)6的組成。1．游戲拼6。(1)按鍵發(fā)音：(采用娃娃電腦學(xué)習(xí)機(jī))老師按鍵發(fā)音與幼兒按鍵發(fā)音次數(shù)合起來是6次。(2)拍手對數(shù)：老師拍手和幼兒拍手?jǐn)?shù)合起來是6下。2．填數(shù)活動(dòng)。(1)將6的組成填上合適的數(shù)。(2)引導(dǎo)幼兒歸納6的組成。二、嘗試練習(xí)1．出嘗試問題。啟發(fā)幼兒根據(jù)組成6可分成4和2，在磁性板上擺圖、列出算式。師：今天，我們根據(jù)6可分成4和2這組分合，用盒子里的小圖片在磁性板上擺圖，然后根據(jù)所擺的圖，列出算式來，能列出幾個(gè)算式，越多越好。2．幼兒操作練習(xí)，老師巡回了解幼兒的列式情況。最多列出以下4道算式：2+4=66-2=44+2=66-4=2全班約20％的幼兒能列出四道算式，70％的幼兒列出2～3道算式，10％的幼兒列出一道加法。3．相互交流、討論。你是怎么擺的又是怎樣列出算式的三、教師講解加法以小兔拔蘿卜應(yīng)用題出現(xiàn)。(出現(xiàn)投影)列出算式：4+2=62+4=6比較：4+2=6和2+4=6有什么異同。教師小結(jié)：在加法算式里，加號前面和后面兩數(shù)可以交換位置，得數(shù)不變。減法以小兔送蘿卜應(yīng)用題出現(xiàn)。(出現(xiàn)投影)列出算式：6―2=46―4=2教師小結(jié)：我們知道6可以分成4和2，6減4等于2，6減2就等于4。讀算式兩遍。四、鞏固練習(xí)(第二次嘗試活動(dòng))娃娃游戲(采用電腦學(xué)習(xí)機(jī))游戲規(guī)則：由兩名幼兒合作進(jìn)行，一名幼兒出題。另一名幼兒在學(xué)習(xí)機(jī)上插得數(shù)，題目都做完了，另換一張算式卡，兩人交換角色再玩。(幼兒兩人合作，你考我，我考你，興趣濃厚，有的幼兒答錯(cuò)，同伴幫助糾正，嘗試成功率較高)五、游戲活動(dòng)1．看算式報(bào)得數(shù)：4+2=6；6―2=4等。2．游戲送蘋果。小朋友每人有一只蘋果，反面有算式，算出得數(shù)是幾就送給幾號運(yùn)動(dòng)員?；顒?dòng)反思我覺得，這個(gè)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會了很多，在快