小班角色游戲教案《娃娃家》

主講人時(shí)間20XX.XX小班角色游戲教案《娃娃家》精選PPT20XX202X01一、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)結(jié)束三、活動(dòng)過程020304目錄CONTENTS五、活動(dòng)延伸0520XX202X一、活動(dòng)目標(biāo)01010203學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語幼兒在游戲中學(xué)習(xí)說“你好”“謝謝”等禮貌用語，培養(yǎng)基本社交禮儀。通過角色扮演，幼兒能主動(dòng)使用禮貌用語與同伴交流，提升社交能力。懂得按意愿選擇角色幼兒根據(jù)興趣選擇娃娃家中的角色，如爸爸、媽媽等，體驗(yàn)自主選擇的快樂。在選擇角色過程中，幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，增強(qiáng)自信心。學(xué)會(huì)與同伴合作游戲幼兒在娃娃家游戲中與同伴分工合作，共同完成做飯、照顧娃娃等任務(wù)。通過合作游戲，幼兒學(xué)會(huì)分享、協(xié)商，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。社會(huì)交往能力培養(yǎng)20XX202X二、活動(dòng)準(zhǔn)備0201布置娃娃家的客廳、臥室、廚房等區(qū)域，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。準(zhǔn)備沙發(fā)、小床、桌椅等家具，以及鍋碗瓢盆、玩具娃娃等道具。娃娃家場(chǎng)景布置02提供爸爸的夾包、媽媽的圍裙、爺爺奶奶的頭套和拐杖等角色道具。幼兒通過使用這些道具，更好地進(jìn)入角色，增強(qiáng)游戲的趣味性。角色扮演道具準(zhǔn)備03投放自制電話、小衣服等新材料，豐富游戲內(nèi)容。新材料的投放激發(fā)幼兒的探索欲望，拓展游戲情節(jié)。新材料投放物質(zhì)材料準(zhǔn)備20XX202X三、活動(dòng)過程03分享游戲經(jīng)驗(yàn)010203提出新游戲內(nèi)容明確游戲任務(wù)幼兒交流玩娃娃家時(shí)最喜歡的角色及做的事情，教師展示相應(yīng)照片。通過分享經(jīng)驗(yàn)，幼兒回憶已有知識(shí)，為新游戲做好鋪墊。提出娃娃家已住滿小主人，還有小朋友想去玩的問題，引發(fā)幼兒思考。討論如何招待小客人，引導(dǎo)幼兒思考文明待客的方式。提出小客人評(píng)選“文明家庭”的任務(wù)，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。幼兒明確任務(wù)后，更有目標(biāo)地進(jìn)行游戲，提升游戲質(zhì)量。游戲?qū)胗變鹤灾鬟x擇角色幼兒按意愿選擇“鑰匙”進(jìn)入娃娃家，扮演角色。自主選擇角色滿足幼兒個(gè)性化需求，增強(qiáng)游戲的自主性。幼兒相互介紹角色幼兒進(jìn)入娃娃家后，相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。自我介紹幫助幼兒快速融入游戲，建立良好的同伴關(guān)系。開展角色扮演游戲幼兒根據(jù)角色特點(diǎn)進(jìn)行游戲，如媽媽做飯、爸爸看報(bào)紙等。在角色扮演中，幼兒模仿家庭生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。游戲進(jìn)行教師以角色身份參與教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門，引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情地招待客人。教師的參與為幼兒提供示范，幫助幼兒更好地理解角色行為。觀察幼兒是否能主動(dòng)招待客人、遵守游戲規(guī)則等。通過觀察，教師了解幼兒的游戲水平，為后續(xù)指導(dǎo)提供依據(jù)。觀察幼兒游戲情況當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)困難或偏離主題時(shí)，教師及時(shí)給予引導(dǎo)和支持。教師的引導(dǎo)幫助幼兒克服困難，保持游戲的連貫性和趣味性。及時(shí)引導(dǎo)與支持游戲指導(dǎo)20XX202X四、活動(dòng)結(jié)束04主人交流分享主人交流為客人做了哪些事情，分享游戲中的快樂與收獲。交流分享幫助幼兒梳理游戲經(jīng)驗(yàn)，提升語言表達(dá)能力。教師總結(jié)評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。教師的評(píng)價(jià)為幼兒提供反饋，幫助幼兒明確改進(jìn)方向。客人評(píng)選文明家庭客人根據(jù)主人的表現(xiàn)評(píng)選“文明家庭”，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。評(píng)選活動(dòng)激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵(lì)幼兒在游戲中表現(xiàn)更好。010203游戲總結(jié)20XX202X五、活動(dòng)延伸05教師將幼兒在娃娃家游戲中的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展情況。家長(zhǎng)根據(jù)教師的反饋，有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒，促進(jìn)家園共育。與家長(zhǎng)溝通交流鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒開展類似的角色扮演游戲，如“我是小廚師”等。家庭游戲活動(dòng)進(jìn)一步鞏固幼兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和技能。開展家庭游戲活動(dòng)家長(zhǎng)將家庭游戲的照片分享給教師，教師將其張貼在