6.2多彩的職業(yè) （教學設計）2024-2025道德與法治九年級下冊 統(tǒng)編版

九下《6.2多彩的職業(yè)》教學設計1.【教材分析】《多彩的職業(yè)》為九年級下冊第六課第二框內容，本框共安排兩目內容：第一目“職業(yè)準備”。本目通過案例分析和論述，讓學生認識職業(yè)的意義，努力做好職業(yè)準備；了解職業(yè)隨著社會進步、發(fā)展而發(fā)生變化，社會發(fā)展在帶來更多就業(yè)機會的同時也給就業(yè)者帶來更多挑戰(zhàn)，引導學生努力提高素質，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。本目主要表達了兩層意思。其一，做好職業(yè)準備。引導學生認識職業(yè)的意義，理解就業(yè)不僅是為社會作貢獻，也是個人實現人生價值的基本途徑。理解職業(yè)規(guī)劃的建議和方法指導。其二，社會發(fā)展給勞動者帶來機遇和挑戰(zhàn)。第二目“敬業(yè)精神”。本目內容是本課的重點和難點。本目引導學生思考、理解職業(yè)精神的意義和內涵，認識敬業(yè)愛崗不僅是從業(yè)者應該遵守的道德規(guī)范，也是勞動者的法定義務，使學生初步認識培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性。本目主要表達了四層意思。其一，承擔工作的責任。其二，熱愛自己的職業(yè)。其三，處理好興趣與職業(yè)的關系。其四，從初中開始努力為職業(yè)發(fā)展奠定基礎。2.【學情分析】九年級學生即將面臨初中畢業(yè)，有些學生將進入高級中學繼續(xù)學習，有些學生將進入中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，有些學生則可能直接走上職業(yè)崗位……不管作出哪種選擇，都需要對未來做好職業(yè)規(guī)劃與準備。但在生活中，九年級學生面對日新月異的社會發(fā)展、多樣的職業(yè)選擇，有些學生還沒做好準備，有些學生認為職業(yè)有高低貴賤之分；對經濟社會發(fā)展需求、社會分工、職業(yè)要求以及自己的興趣特長了解也不夠，不能對自己的未來職業(yè)有明確的規(guī)劃。同時，在同學們的職業(yè)規(guī)劃中，更多地關注自己的興趣、愛好。教師需要引領學生將自己的人生規(guī)劃與國家、社會的發(fā)展相適應，承擔更大的社會責任，從而最大限度地實現人生價值。同時，幫助學生知道，從事一個職業(yè)不一定都是自己喜愛的，只要熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，就能為社會作出自己的貢獻。幫助學生系好人生第一粒扣子，需要對其進行學業(yè)指導、職業(yè)引導、人生向導。3.【教學目標】政治認同：通過分析“畜禽糞便收集員李春喜：甘當洱海護源人”的事跡，理解培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性，弘揚和踐行社會主義核心價值觀中個人層面的愛國和敬業(yè)的價值準則。健全人格：通過進行“職業(yè)初探索—擇業(yè)需思索—職業(yè)在變化”的活動，認識到社會發(fā)展需要各種各樣的職業(yè)，職業(yè)會隨著社會的變化發(fā)展而變化發(fā)展，在個人成長和國家發(fā)展中，能夠用歷史的眼光看待職業(yè)的變遷，用發(fā)展的觀點思考自己的職業(yè)理想，制定職業(yè)計劃，作出正確的價值判斷和行為選擇。責任意識：通過辨析觀點，理解敬業(yè)精神，自覺踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，為國家和社會作貢獻。4.【教學重難點】教學重點：職業(yè)準備；敬業(yè)精神教學難點：敬業(yè)精神5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設計思路】九年級學生站在人生的十字路口，以后會從事一定的職業(yè)，需要做好職業(yè)準備，培養(yǎng)敬業(yè)精神。本課以職業(yè)謎語導入主題，圍繞新興職業(yè)和逐漸消失的職業(yè)、2024年“最美職工”—禽糞便收集員李春喜的事跡，設置一個總議題：青少年如何走好職業(yè)之路？下設兩個分議題，分議題1：三百六十行，我將干哪行？分議題2：行行出狀元，我要怎么干？引領學生將自己的人生規(guī)劃與國家、社會的發(fā)展相適應，承擔更大的社會責任，從而最大限度的實現人生價值。【教學過程】一、導入新課猜一猜他是誰？①高高帽子頭上戴，鍋碗瓢盆我當家，飯香菜美擺上盤，人人夸我手藝佳。②身穿大白襖,天天醫(yī)院跑。雖然未生病,總在把病瞧。③迎著朝霞，頂著烈日,一把掃帚，一個簸箕,守護城市的清潔美麗。（提示：廚師；醫(yī)生；環(huán)衛(wèi)工人）過渡：沒錯，在我們的社會當中存在各種各樣的職業(yè)，同學們日后也要成為某一職業(yè)的從事者，今天就讓我們一起學習《多彩的職業(yè)》！設計意圖：二、新課講授總議題：青少年如何走好職業(yè)之路？分議題1：三百六十行，我將干哪行？知識關聯(lián)：1.為什么要做好職業(yè)準備？2.如何做好職業(yè)準備？3.現代社會發(fā)展對就業(yè)的影響及要求？【議學情境】你知道我國有多少種職業(yè)嗎？2022年人力資源和社會保障部發(fā)布2022年版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，凈增158個新職業(yè)，新版大典收錄職業(yè)數達到1639個，并首次標識了97個數字職業(yè)。2024年7月底，人力資源和社會保障部發(fā)布云網智能運維員等19個新職業(yè)，并將直播招聘師等28個新工種納入國家職業(yè)分類大典?！咀h學任務】職業(yè)初探索1.除了剛才提及的職業(yè)，你還知道哪些職業(yè)？（以小組為單位，每一小組至少說出三個，不允許重復。）（提示：保鏢、保姆、船夫（水手）、裁縫、CEO、設計師、出納、演奏家、導游、電工、飛行員、管家、投資顧問、鼓手、工程師、公務員、畫家、化學家、經紀人、建筑工人、教練...）2.選取一個你最熟悉了解的職業(yè)，與大家分享該職業(yè)的主要特點，入職條件與能力要求從業(yè)者的職業(yè)認同感。（醫(yī)生—主要特點：救死扶傷，醫(yī)者仁術。條件與能力：經過專門醫(yī)學教育，獲取從業(yè)資格，擁有職業(yè)需要的醫(yī)學知識和救治能力。職業(yè)認同感：緩解患者的病痛，得到社會的尊重。）3.與大家分享未來你最想從事的職業(yè)？【知識總結】1.為什么要做好職業(yè)準備？①現代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。②我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔社會分工中的不同角色。③從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。④國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)?！咀h學情境】這些新職業(yè)，幸福感高？好玩不內卷？—播放視頻【議學任務】擇業(yè)需思索陪診師、寵物健身教練、植保無人機飛手、劇本殺作者、老年人能力評估師、壁畫師....這些幸福感高，好玩不內卷的職業(yè)也許很多人都向往,但是向往代表著能夠勝任這些職業(yè)嗎？選擇從事某種職業(yè)時，我們應該考慮些什么因素？（可以結合自身想從事的職業(yè)或者以上新興職業(yè)來說）【知識總結】2.如何做好職業(yè)準備？①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。④當經驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。【議學情境】剛才我們提到了一些新職業(yè)，也有一些職業(yè)逐漸消失...—播放視頻【議學任務】職業(yè)在變化1.為什么有些職業(yè)會消失，有些職業(yè)會產生？（提示：在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。）2.面對社會發(fā)展對就業(yè)的影響，國家采取了哪些就業(yè)政策？（提示：國家鼓勵自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發(fā)展的機會。）3.這對即將就業(yè)的我們有何影響？（從經濟全球化時代和國家政策兩方面來說）（提示：經濟全球化：①職業(yè)選擇豐富：發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。國家政策：②人們的就業(yè)方式越來越多樣：這給勞動者帶來更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。）4.職業(yè)變化帶來更多就業(yè)機會的同時也帶來挑戰(zhàn)，我們該如何應對？（提示：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。）【知識總結】3.現代社會發(fā)展對就業(yè)的影響及要求是什么？（1）原因：在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。（2）影響：①職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。②人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務，努力使人人都有通過辛勤勞動實現自身發(fā)展的機會，滿足人民日益增長的美好生活需要。這給勞動者帶來了更多的機遇，也對勞動者的素質提出了更高的要求。（3）要求：我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。設計意圖：通過進行“職業(yè)初探索—擇業(yè)需思索—職業(yè)在變化”的活動，認識到社會發(fā)展需要各種各樣的職業(yè)，職業(yè)會隨著社會的變化發(fā)展而變化發(fā)展，在個人成長和國家發(fā)展中，能夠用歷史的眼光看待職業(yè)的變遷，用發(fā)展的觀點思考自己的職業(yè)理想，制定職業(yè)計劃，作出正確的價值判斷和行為選擇。分議題2：行行出狀元，我要怎么干？知識關聯(lián)：4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？5.如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？【議學情境】播放視頻—2024年“最美職工”全國五一勞動獎章獲得者畜禽糞便收集員李春喜：甘當洱海護源人【議學任務】晨迎朝陽，暮送夕陽，用一把鏟子、一根掃帚、一輛三輪車，踐行著守護“蒼山不墨千秋畫，洱海無弦萬古琴”的誓言。1.在李春喜身上，你體會到了什么精神？（提示：敬業(yè)）2.如果沒有這種精神會有怎樣的影響？（提示：“洱海源頭生態(tài)不會如此優(yōu)美、自己得不到認可..”）3.擁有這種精神會給自己帶來什么？（“創(chuàng)造物質財富、精神財富；實現人生價值?！保局R總結】4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？①每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。③勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質財富和精神財富。④只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現自己的人生價值。【議學追問】還記得你剛才回答的想從事的職業(yè)嗎？有的人是幸運的，能從事自己喜歡的工作，而有的人則不能……如果不能從事自己喜歡的工作，你會.選擇1：愛一行干一行：頻繁跳槽，直到找到自己喜歡的工作。選擇2：干一行愛一行：干好當前的職業(yè)，在職業(yè)中尋找成就感、獲得感，培養(yǎng)興趣。（提示：頻繁跳槽是不敬業(yè)的表現，展示習語—“無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚‘工匠精神’，精心打磨每一個零部件，生產優(yōu)質的產品。在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收。在商場店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質的服務。”）【知識總結】5.如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？①我們要學會處理職業(yè)與興趣的關系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提