2 2025年教師資格教育政策要點試卷

22025年教師資格教育政策要點試卷2025年教師資格教育政策要點試卷

注意事項：

1.本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師的權(quán)利不包括以下哪項？

A.教學(xué)自主權(quán)

B.研究與進(jìn)修權(quán)

C.申訴權(quán)

D.參與學(xué)校管理權(quán)

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：

A.愛崗敬業(yè)

B.敬業(yè)愛生

C.為人師表

D.教書育人

3.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本原則是：

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合

B.系統(tǒng)性與連貫性

C.量力性與循序漸進(jìn)性

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合

4.教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系屬于：

A.合同關(guān)系

B.管理與被管理關(guān)系

C.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

D.平等主體關(guān)系

5.以下哪項不屬于教師的基本義務(wù)？

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德

B.完成教育教學(xué)任務(wù)

C.參加學(xué)校教育教學(xué)活動

D.接受學(xué)校和社會的監(jiān)督

6.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本要求是：

A.真實性原則

B.有效性原則

C.客觀性原則

D.發(fā)展性原則

7.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本方法是：

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.互動式教學(xué)

C.探究式教學(xué)

D.傳授式教學(xué)

8.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本目標(biāo)是：

A.知識傳授

B.能力培養(yǎng)

C.情感陶冶

D.個性發(fā)展

9.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本態(tài)度是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

C.嚴(yán)謹(jǐn)育人

D.嚴(yán)謹(jǐn)評價

10.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則是：

A.誠信原則

B.尊重學(xué)生原則

C.公平原則

D.責(zé)任原則

11.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本精神是：

A.創(chuàng)新精神

B.實踐精神

C.服務(wù)精神

D.競爭精神

12.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本風(fēng)格是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格

B.開放風(fēng)格

C.和諧風(fēng)格

D.靈活風(fēng)格

13.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本策略是：

A.個性化教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.合作教學(xué)

D.研究性學(xué)習(xí)

14.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本評價是：

A.教學(xué)評價

B.學(xué)生評價

C.教師評價

D.評價學(xué)生

15.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本紀(jì)律是：

A.教學(xué)紀(jì)律

B.教師紀(jì)律

C.學(xué)生紀(jì)律

D.課堂紀(jì)律

16.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本方法是：

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.互動式教學(xué)

C.探究式教學(xué)

D.傳授式教學(xué)

17.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本目標(biāo)是：

A.知識傳授

B.能力培養(yǎng)

C.情感陶冶

D.個性發(fā)展

18.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本態(tài)度是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

C.嚴(yán)謹(jǐn)育人

D.嚴(yán)謹(jǐn)評價

19.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則是：

A.誠信原則

B.尊重學(xué)生原則

C.公平原則

D.責(zé)任原則

20.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本精神是：

A.創(chuàng)新精神

B.實踐精神

C.服務(wù)精神

D.競爭精神

21.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本風(fēng)格是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格

B.開放風(fēng)格

C.和諧風(fēng)格

D.靈活風(fēng)格

22.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本策略是：

A.個性化教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.合作教學(xué)

D.研究性學(xué)習(xí)

23.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本評價是：

A.教學(xué)評價

B.學(xué)生評價

C.教師評價

D.評價學(xué)生

24.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本紀(jì)律是：

A.教學(xué)紀(jì)律

B.教師紀(jì)律

C.學(xué)生紀(jì)律

D.課堂紀(jì)律

25.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本方法是：

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.互動式教學(xué)

C.探究式教學(xué)

D.傳授式教學(xué)

26.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本目標(biāo)是：

A.知識傳授

B.能力培養(yǎng)

C.情感陶冶

D.個性發(fā)展

27.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本態(tài)度是：

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

C.嚴(yán)謹(jǐn)育人

D.嚴(yán)謹(jǐn)評價

28.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則是：

A.誠信原則

B.尊重學(xué)生原則

C.公平原則

D.責(zé)任原則

29.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)遵循的基本精神是：

A.創(chuàng)新精神

B.實踐精神

C.服務(wù)精神

D.競爭精神

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某中學(xué)教師李老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生小明在下面玩手機，便當(dāng)眾批評了他一頓，并要求他在課后寫一份檢討書。課后，小明情緒低落，學(xué)習(xí)成績也有所下降。

問題：

1.分析李老師的行為對小明可能產(chǎn)生的影響。（7分）

2.針對李老師的行為，提出改進(jìn)建議。（7分）

材料二：

在一次班級活動中，班主任王老師發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生沒有按時參加，詢問得知是因為家庭原因。王老師沒有批評這些學(xué)生，而是了解他們的具體情況，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。

問題：

1.分析王老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范。（7分）

2.針對王老師的行為，說明其對班級管理的重要性。（7分）

材料三：

某中學(xué)教師在課堂上講解一個復(fù)雜的概念，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都顯得困惑。教師意識到直接講解可能效果不佳，于是決定采用小組討論的方式，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來理解這個概念。

問題：

1.分析這位教師采用小組討論的教學(xué)方法的理論依據(jù)。（7分）

2.針對這位教師的教學(xué)方法，討論其對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的可能影響。（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：

請以“教師角色轉(zhuǎn)變與教育創(chuàng)新”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達(dá)清晰；

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

2.A

3.A

4.D

5.D

6.B

7.A

8.B

9.A

10.D

11.A

12.C

13.A

14.A

15.D

16.A

17.B

18.A

19.A

20.A

21.B

22.C

23.A

24.D

25.A

26.B

27.A

28.A

29.A

二、材料分析題

材料一：

1.李老師的行為可能對小明產(chǎn)生以下影響：傷害了小明的自尊心，導(dǎo)致小明情緒低落；影響了小明的學(xué)習(xí)興趣和成績；可能使小明對教師產(chǎn)生抵觸情緒。

2.改進(jìn)建議：李老師應(yīng)尊重學(xué)生，避免當(dāng)眾批評；了解學(xué)生情況，給予個別輔導(dǎo)；關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的心理支持。

材料二：

1.王老師的行為體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。

2.王老師的行為對班級管理的重要性：有助于建立和諧的師生關(guān)