小英雄雨來征文比賽

小英雄雨來征文比賽TOC\o"1-2"\h\u2259第一章走進(jìn)《小英雄雨來》的故事背景 115055第二章《小英雄雨來》主要情節(jié)剖析 132461第三章雨來人物形象的多面解讀 23822第四章從雨來身上汲取的精神力量 219562第五章書中那些觸動人心的精彩語句 2969第六章對比當(dāng)代，雨來精神的時代意義 38681第七章我與雨來的共鳴之處 332705第八章傳承雨來精神的展望 3第一章走進(jìn)《小英雄雨來》的故事背景《小英雄雨來》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。那時，中國大地遭受著日本侵略者的殘酷蹂躪，人民生活在水深火熱之中。在冀東還鄉(xiāng)河一帶，到處是硝煙彌漫，百姓們時刻面臨著生命危險。敵人的據(jù)點林立，他們燒殺搶掠，無惡不作。雨來就生活在這樣一個環(huán)境里，他所在的蘆花村，看似普通平靜，卻也被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩。書中有描寫到“河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里?！边@看似美好的鄉(xiāng)村景色，卻因為戰(zhàn)爭而充滿了危機(jī)。雨來在這樣的環(huán)境下成長，他看到了敵人的殘暴，也感受到了鄉(xiāng)親們的堅韌，這些都為他日后成為小英雄奠定了基礎(chǔ)。第二章《小英雄雨來》主要情節(jié)剖析在《小英雄雨來》中，有許多令人難忘的情節(jié)。其中雨來智斗日本鬼子的情節(jié)最為精彩。雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓住了。面對鬼子的威逼利誘，雨來始終堅貞不屈。鬼子軍官先用糖塊引誘他，說“小孩，大大的好，皇軍的給糖吃”，雨來卻不為所動。鬼子又用金錢和金戒指誘惑他，雨來還是沒有說出李大叔的下落。最后鬼子軍官氣急敗壞，對雨來嚴(yán)刑拷打，雨來被打得鼻青臉腫，但他依舊咬緊牙關(guān)。直到鬼子要槍斃他的時候，雨來憑借自己的水性，跳進(jìn)還鄉(xiāng)河游走了。這一系列情節(jié)充分展現(xiàn)了雨來的勇敢和機(jī)智。他知道什么是正義，他堅決不向敵人屈服，用自己小小的身軀與強(qiáng)大的敵人周旋，保護(hù)了鄉(xiāng)親們和革命同志。第三章雨來人物形象的多面解讀雨來這個人物形象是多面的。他首先是一個勇敢的孩子。在面對兇殘的日本鬼子時，他沒有絲毫的畏懼。就像剛剛提到的，在鬼子的各種折磨和威脅下，他堅守秘密。他還是一個機(jī)智的孩子，當(dāng)敵人試圖從他口中獲取情報時，他巧妙地應(yīng)對。例如，他假裝聽不懂鬼子的話，一會兒說東一會兒說西，把鬼子氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同時雨來也是個調(diào)皮搗蛋的孩子。在日常生活中，他和小伙伴們玩耍嬉戲，會搞一些小惡作劇。像有一次他和小伙伴們一起捉弄村里的胖老頭，把胖老頭的帽子藏起來，惹得胖老頭到處找。這樣的描寫讓雨來這個形象更加真實立體，他不是一個單純的英雄符號，而是一個有血有肉的孩子，他的勇敢和機(jī)智在這種調(diào)皮搗蛋的性格映襯下更加難能可貴。第四章從雨來身上汲取的精神力量從雨來身上，我們能汲取到很多精神力量。他的勇敢讓我們知道，在面對困難和邪惡時，不能退縮。在我們的生活中，也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如在學(xué)習(xí)上遇到難題，不能因為困難就放棄，要像雨來面對鬼子那樣勇往直前。雨來的愛國精神更是值得我們學(xué)習(xí)。他深知日本侵略者是在破壞自己的家園，所以他堅決地與敵人作斗爭。我們也要熱愛自己的國家，在國家利益受到威脅時，挺身而出。他的堅貞不屈也是一種寶貴的品質(zhì)。在如今這個充滿誘惑的社會，我們要堅守自己的原則，不被外界的利益所左右，像雨來不被鬼子的糖塊、金錢所誘惑一樣，堅定地走在正確的道路上。第五章書中那些觸動人心的精彩語句《小英雄雨來》中有許多精彩的語句，它們深深地觸動著讀者的心弦?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國?！边@句話雖然簡短，卻充滿力量。它是雨來內(nèi)心堅定信念的體現(xiàn)，也表達(dá)了當(dāng)時全體中國人民的心聲。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，正是這種對祖國深深的熱愛，支撐著無數(shù)像雨來一樣的人勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。還有“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！边@個描寫非常生動形象，讓我們看到了一個活潑可愛的雨來。在經(jīng)歷了與鬼子的生死周旋后，他還能如此樂觀地出現(xiàn)在媽媽面前，這種樂觀的精神也令人欽佩。這些語句不僅僅是文字，更是一種情感的傳遞，讓我們更深入地走進(jìn)雨來的世界。第六章對比當(dāng)代，雨來精神的時代意義在當(dāng)代社會，雨來的精神依然有著重要的意義。雨來的勇敢在現(xiàn)代可以體現(xiàn)在面對社會上的不良現(xiàn)象時敢于發(fā)聲。例如，當(dāng)我們看到有人在公共場合進(jìn)行不文明行為，或者看到有人欺負(fù)弱小，我們要像雨來面對鬼子一樣勇敢地站出來制止。他的愛國精神更是當(dāng)代社會所需要的。在全球化的今天，我們要熱愛自己的祖國，積極參與國家的建設(shè)和發(fā)展。像許多科學(xué)家放棄國外的優(yōu)厚待遇，回國投身科研事業(yè)，這就是愛國精神的體現(xiàn)。雨來的堅貞不屈也能給我們啟示，在面對各種誘惑時，如金錢的誘惑、名利的誘惑，要堅守自己的道德底線，不做違背良心的事情，做一個正直的人。第七章我與雨來的共鳴之處我和雨來也有著許多共鳴之處。雨來在面對敵人時的勇敢，讓我想起自己在生活中遇到困難時的經(jīng)歷。有一次我參加學(xué)校的長跑比賽，跑到中途感覺非常累，想要放棄。但是一想到雨來面對鬼子的嚴(yán)刑拷打都沒有屈服，我就咬咬牙堅持了下來。雨來對祖國的熱愛也深深打動我。我生活在和平的年代，雖然沒有戰(zhàn)爭的威脅，但我知道國家的繁榮富強(qiáng)需要我們每一個人的努力。我在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，希望以后能夠為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就像雨來為保護(hù)鄉(xiāng)親們和革命同志而努力一樣。雨來的調(diào)皮搗蛋也讓我覺得他很親切，因為我在小時候也會和小伙伴們調(diào)皮玩耍，這種共鳴讓我更加理解雨來這個人物。第八章傳承雨來精神的展望傳承雨來的精神是我們每一個人的責(zé)任。在學(xué)校教育方面，可以將《小英雄雨來》的故事納入教材，讓更多的孩子了解雨來的事跡。老師可以通過課堂講解、組織討論等方式，讓孩子們深入理解雨來精神。在家庭中，家長