Unit 5 Exploring the Topic Thinking Skills教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit5ExploringtheTopicThinkingSkills教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit5ExploringtheTopicThinkingSkills教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)。本章節(jié)以“探索主題思維技巧”為主題，通過對(duì)話、閱讀和寫作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。教材內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生提升英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升問題解決能力；增強(qiáng)跨文化理解意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題；提高英語閱讀理解和書面表達(dá)能力，形成積極的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用批判性思維技巧，如分析、評(píng)估和推理，以解決閱讀材料中的問題。

②掌握創(chuàng)造性思維策略，如頭腦風(fēng)暴和思維導(dǎo)圖，以生成新的觀點(diǎn)和解決方案。

③提高英語寫作能力，通過組織結(jié)構(gòu)清晰、邏輯連貫的段落來表達(dá)自己的思考。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從不同文化背景出發(fā)，理解不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

②幫助學(xué)生克服語言障礙，準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想和概念。

③激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極參與討論和活動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：英語閱讀材料、思維技巧相關(guān)視頻、在線思維導(dǎo)圖工具。

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-教師通過展示一幅描繪不同文化習(xí)俗的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“ExploringtheTopicThinkingSkills”。

-教師提問：“Whatcanyoulearnfromthispicture?Howdodifferentculturesexpresstheirthoughts?”

-學(xué)生觀察圖片并分享他們的觀察和想法。

-教師總結(jié)：“Today,wearegoingtoexplorehowpeoplefromdifferentculturesthinkandhowwecandevelopourownthinkingskills.”

2.新課講授

-活動(dòng)一：教師介紹批判性思維和創(chuàng)造性思維的概念，通過簡(jiǎn)短的定義和實(shí)例進(jìn)行講解。

-“Criticalthinkinginvolvesanalyzingandevaluatinginformationtoformawell-reasonedjudgment.Creativethinkingencouragesustothinkoutsidetheboxandcomeupwithnewideas.”

-活動(dòng)二：教師展示一系列的思維技巧，如比較、對(duì)比、分析、歸納等，并給出實(shí)例。

-“Forexample,ifwecomparetwocharactersinastory,wecanidentifytheirsimilaritiesanddifferencestounderstandtheirmotivations.”

-活動(dòng)三：教師演示如何運(yùn)用這些思維技巧解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-活動(dòng)一：學(xué)生閱讀一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英文文章，分析作者的觀點(diǎn)，并討論如何從不同角度思考環(huán)保問題。

-活動(dòng)二：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)社會(huì)問題，運(yùn)用創(chuàng)造性思維技巧，提出至少兩個(gè)解決方案。

-活動(dòng)三：學(xué)生展示他們的解決方案，并進(jìn)行小組間的反饋。

4.學(xué)生小組討論

-學(xué)生小組討論的三方面內(nèi)容舉例：

①如何運(yùn)用批判性思維來分析社會(huì)現(xiàn)象。

②如何結(jié)合自己的文化背景來提出解決方案。

③如何評(píng)估不同方案的可行性和有效性。

5.總結(jié)回顧

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“Wehavelearnedaboutcriticalthinkingandcreativethinking,andhowtoapplythemtosolvereal-lifeproblems.Remembertothinkcriticallyandcreativelyinyourdailylife.”

-教師通過提問幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)點(diǎn)，例如：“Whatarethekeythinkingskillswediscussedtoday?Howcantheseskillshelpusinourstudiesandlife?”

-學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.批判性思維技巧

-分析：識(shí)別和解釋信息之間的關(guān)系，理解論點(diǎn)和論據(jù)。

-評(píng)估：判斷信息的可靠性、邏輯性和有效性。

-推理：從已知信息推導(dǎo)出結(jié)論。

2.創(chuàng)造性思維策略

-頭腦風(fēng)暴：無限制地提出想法，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

-思維導(dǎo)圖：通過圖形和顏色組織思想，提高思維效率。

-角色扮演：模擬不同角色，從不同角度思考問題。

3.英語閱讀理解

-理解文章的主旨和大意。

-識(shí)別和解釋文章中的細(xì)節(jié)信息。

-推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

4.英語寫作技巧

-組織結(jié)構(gòu)清晰的段落。

-使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡語。

-表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)邏輯連貫。

5.跨文化理解

-識(shí)別不同文化中的價(jià)值觀和習(xí)俗。

-理解文化差異對(duì)思維模式的影響。

-在跨文化交流中保持尊重和理解。

6.問題解決能力

-識(shí)別問題的核心。

-提出多種解決方案。

-評(píng)估和選擇最佳方案。

7.語言技能綜合運(yùn)用

-聽力：理解英語口語和聽力材料。

-說話：用英語進(jìn)行清晰、連貫的交流。

-閱讀：快速、準(zhǔn)確地獲取信息。

-寫作：用英語表達(dá)思想和觀點(diǎn)。

8.學(xué)習(xí)策略

-自我評(píng)估：了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。

-目標(biāo)設(shè)定：設(shè)定具體、可衡量的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-時(shí)間管理：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：通過提問的方式，教師可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解批判性思維技巧時(shí)，教師可以提問：“Howdoyouthinktheauthor'spointofviewissupportedinthisarticle?Canyouidentifyanylogicalfallacies?”

-觀察法：教師通過觀察學(xué)生的課堂參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

-測(cè)試與練習(xí)：通過小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。例如，在講解創(chuàng)造性思維策略后，教師可以讓學(xué)生完成一個(gè)頭腦風(fēng)暴練習(xí)，檢驗(yàn)他們是否能迅速產(chǎn)生新想法。

-反饋與糾正：在課堂上，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于錯(cuò)誤的理解或表達(dá)，要耐心糾正，幫助學(xué)生正確掌握知識(shí)。

2.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，如：“WhatdidIlearntoday?WhatcouldIdobetternexttime?”

-互評(píng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生之間可以互相評(píng)價(jià)，如：“WhatdidIthinkofyoursolution?Howcanweimproveittogether?”

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。例如，在寫作練習(xí)中，教師會(huì)檢查語法錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改過程中，教師不僅要指出錯(cuò)誤，還要給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。例如：“Youressayhasgoodideas,butyouneedtoworkonyoursentencestructuretomakeitmoreclear.”

-及時(shí)反饋：作業(yè)的反饋應(yīng)當(dāng)在學(xué)生提交后的短時(shí)間內(nèi)完成，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行調(diào)整。

4.評(píng)價(jià)工具

-評(píng)價(jià)表格：教師可以設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表格，對(duì)學(xué)生的課堂參與、作業(yè)完成、小組合作等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)量表：使用評(píng)價(jià)量表來評(píng)估學(xué)生的技能掌握程度，如閱讀理解、寫作技巧等。

-評(píng)價(jià)記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以便進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤。

5.評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能得到有效的幫助。

-學(xué)生激勵(lì)：通過評(píng)價(jià)結(jié)果，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。

-家校溝通：教師可以與家長(zhǎng)分享學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。典型例題講解例題一：

閱讀以下短文，回答問題。

"Theinternethasbecomeanessentialpartofourdailylives.Itallowsustocommunicatewithfriendsandfamily,accessinformation,andevenshoponline.However,italsocomeswithitsownsetofchallenges.Oneofthebiggestconcernsistheamountoftimewespendonline.It'simportanttofindabalancebetweenusingtheinternetforproductivepurposesandexcessiveusethatcanleadtonegativeeffectsonourhealthandrelationships."

Questions:

1.Whataretwowaystheinternethaschangedourdailylives?

2.Whatisoneofthebiggestconcernsrelatedtointernetuse?

3.Whyisitimportanttofindabalancewithinternetuse?

Answer:

1.Theinternetallowsustocommunicatewithfriendsandfamilyandaccessinformation.

2.Oneofthebiggestconcernsistheamountoftimewespendonline.

3.Itisimportanttofindabalancetoavoidnegativeeffectsonhealthandrelationships.

例題二：

閱讀以下短文，回答問題。

"Environmentalprotectionisaglobalissuethataffectseveryone.Onewaytocontributetoenvironmentalprotectionistoreduceourcarbonfootprint.Thiscanbedonebyusingpublictransportation,recycling,andreducingenergyconsumptionathome."

Questions:

1.Whatisonewaytocontributetoenvironmentalprotection?

2.Howcanwereduceourcarbonfootprint?

3.Givetwoexamplesofactionsthatcanhelpreduceenergyconsumptionathome.

Answer:

1.Onewaytocontributetoenvironmentalprotectionisbyreducingourcarbonfootprint.

2.Wecanreduceourcarbonfootprintbyusingpublictransportation,recycling,andreducingenergyconsumption.

3.Actionsthatcanhelpreduceenergyconsumptionathomeincludeturningofflightswhennotinuseandusingenergy-efficientappliances.

例題三：

閱讀以下短文，回答問題。

"Teamworkisanimportantskillinbothpersonalandprofessionalsettings.Effectiveteamworkrequiresclearcommunication,mutualrespect,andasharedgoal.Whenworkinginateam,it'simportanttolistentoothers'ideasandcontributeyourown."

Questions:

1.Whatisteamworkimportantfor?

2.Whatarethreekeyelementsofeffectiveteamwork?

3.Whyisitimportanttolistentoothers'ideasinateam?

Answer:

1.Teamworkisimportantforbothpersonalandprofessionalsettings.

2.Threekeyelementsofeffectiveteamworkareclearcommunication,mutualrespect,andasharedgoal.

3.Itisimportanttolistentoothers'ideasinateamtoensurediverseperspectivesandcollectivesuccess.

例題四：

閱讀以下短文，回答問題。

"Healthyeatinghabitsareessentialformaintaininggoodhealth.Abalanceddietincludesavarietyoffruits,vegetables,wholegrains,andleanproteins.It'salsoimportanttolimittheintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks."

Questions:

1.Whataresomecomponentsofabalanceddiet?

2.Whyisitimportanttolimittheintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks?

3.Givetwoexamplesofhealthyeatinghabits.

Answer:

1.Abalanceddietincludesfruits,vegetables,wholegrains,andleanproteins.

2.Itisimportanttolimittheintakeofprocessedfoodsandsugarydrinkstomaintaingoodhealth.

3.Healthyeatinghabitsincludeeatingavarietyoffruitsandvegetablesandchoosingwholegrainsoverrefinedgrains.

例題五：

閱讀以下短文，回答問題。

"Studyingeffectivelyiscrucialforacademicsuccess.Onestrategyistocreateastudyscheduleandsticktoit.Thishelpsinmanagingtimeandstayingorganized.Anotherstrategyistouseactivelearningtechniques,suchassummarizinginformationinyourownwordsorteachingthematerialtosomeoneelse."

Questions:

1.Whatisonestrategyforstudyingeffectively?

2.Howcanastudyschedulehelpinstudying?

3.Givetwoexamplesofactivelearningtechniques.

Answer:

1.Onestrategyforstudyingeffectivelyistoc