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其他類型特殊兒童的家庭教育

主講人：

張萍級(jí)別程度計(jì)分一級(jí)(重度)完全不能或基本上不能完成日常生活活動(dòng)0～4二級(jí)(中度)能夠部分完成日常生活活動(dòng)4.5～6三級(jí)(輕度)基本上能夠完成日常生活活動(dòng)6.5～7.5肢體殘疾兒童的家庭教育一腦癱兒脊柱裂或脊神經(jīng)損傷小兒麻痹上、下肢缺失——肢體截?cái)嘀w殘疾兒童的家庭教育一常見(jiàn)的肢體殘疾兒童肢體殘疾兒童的家庭教育一括耳鼻缺失唇裂肢體殘疾兒童的家庭教育一1.渡過(guò)困難適應(yīng)期2.開(kāi)展能力訓(xùn)練3.培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)肢體殘疾兒童的教育行為策略多動(dòng)癥兒童的家庭教育二注意缺陷多動(dòng)沖動(dòng)行為1.活動(dòng)過(guò)多2.注意力難以集中3.情緒不穩(wěn)4.動(dòng)作協(xié)調(diào)困難多動(dòng)癥兒童的家庭教育二多動(dòng)癥兒童的心理與行為特點(diǎn)多動(dòng)癥兒童的家庭教育二多動(dòng)癥兒童的教育策略1.提出實(shí)際的要求2.增加活動(dòng)3.培養(yǎng)社會(huì)化技能兒童無(wú)法控制身體感官和支配身體協(xié)調(diào)活動(dòng)極易出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)能力都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的家庭教育三感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的家庭教育三感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)兒童的心理和行為表現(xiàn)1.內(nèi)部感覺(jué)失調(diào)2.外部感覺(jué)不良3.動(dòng)作不協(xié)調(diào)1.注重孩子全身協(xié)調(diào)性及平衡能力的鍛煉2.進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3.給予情感支持感覺(jué)統(tǒng)合

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