認知發(fā)展指導寶寶入園準備指南嬰幼兒家庭照護指導課件

認知發(fā)展指導寶寶入園準備指南主講教師：李光霞嬰幼兒家庭照護指導

到了3周歲，寶寶迎來了人生的一個重要轉(zhuǎn)折點——上幼兒園

入園焦慮

來自寶媽的困惑：家長也總是有很多的擔憂，不知道寶寶能不能適應幼兒園？不知道選擇怎樣的幼兒園，不知道應該為寶寶上幼兒園準備什么？……寶寶入園準備提前上托兒所或其他早教機構(gòu)

寶寶在2歲左右時，家長可以讓寶寶通過去托兒所或其他早教機構(gòu)提前感受和適應集體生活。好的托兒所可以幫助孩子為上幼兒園做好充分的準備。提前上托兒所或其他早教機構(gòu)能夠給孩子提供機會，使他通過認識其他孩子和成年人并且與他人玩耍來提高自己的社交技巧能夠幫助你滿足自身的需要能夠為孩子提供一系列的規(guī)矩，這些規(guī)矩比你在家中給他制定的更加正式，更加有利于孩子的成長

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓，良好的規(guī)則意識能夠使寶寶較快適應集體生活；能夠保護寶寶免受傷害；有利于寶寶形成良好的行為習慣。再者，如果他有某一方面非凡的天賦或發(fā)育方面的問題需要特殊照顧，那么讓他較早去托兒所將讓他受益匪淺。也許你需要重新開始工作，也許你又生了一個孩子，也許你希望每天有幾個小時屬于自己……不管哪種情況，送孩子去托兒所等看護機構(gòu)都將給你帶來便利。

都市生活相對比較封閉，孩子接觸的人多半是自己的家人，很少能接觸較多的同齡人或其他陌生人。托兒所或早教機構(gòu)有比較多的小朋友和老師，可以很好彌補家庭在這方面的空白和不足，鍛煉寶寶的交往能力。3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見2019年4月，國務院辦公廳印發(fā)《3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》提出加強對家庭嬰幼兒照護的支持和引導，加大對社區(qū)對嬰幼兒照護服務的支持力度，規(guī)范發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護服務機構(gòu)等任務。

我國進入托育發(fā)展的新時代，各種嬰幼兒照護機構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)。

家長可根據(jù)自己的教育理念和經(jīng)濟條件選擇適合的托兒所或其他嬰幼兒照護機構(gòu)寶寶入園準備大人做好準備，孩子就準備好了

如果寶寶沒有提前去過托兒所或其他兒童照護機構(gòu)，我們的建議是大人要先做好準備。寶寶入園前，焦慮的不僅僅是孩子！

作為家長的我們提前了解幼兒園010203

走進幼兒園，讓孩子親身體會幼兒園的環(huán)境。在玩耍和游戲過程中讓孩子知道幼兒園是一個快樂的地方。帶孩子參觀幼兒園

孩子平時在家能夠接觸的小伙伴比較少，父母可以多多鼓勵孩子去和小伙伴交流。這可以減少孩子入園后的陌生感，更容易適應集體生活。和已經(jīng)入園的孩子多多交流家長們可以通過閱讀繪本的方式，讓孩子開始初步了解幼兒園。通過繪本了解幼兒園

作為家長的我們建立幼兒園的生物鐘

幼兒園的生活作息基本是固定的，而且與孩子在家的作息存在較大的差異。所以孩子的一日生活應該提前與幼兒園生活作息保持一致。家長一般在2歲左右就應該培養(yǎng)孩子在家的生活作息與幼兒園基本一致。良好的生活作息能夠幫助孩子提前適應，培養(yǎng)良好習慣，減少入園后的不適應。午睡的習慣沒有養(yǎng)成良好午睡習慣的孩子，在幼兒園就會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：午睡的時候睡不著，下午活動的時候又沒有精神。養(yǎng)成良好的午睡習慣午睡的時間與幼兒園午休的時間保持一致。

作為家長的我們培養(yǎng)孩子的獨立能力

孩子平時在家，什么事情可能都是家長“代勞”。但是到了幼兒園，教師很難顧及每一個孩子。所以家長應該從孩子小的時候培養(yǎng)他的獨立能力。自主喝水家長可以把家里的奶瓶換成水杯；并且有意識地在孩子面前喝水，讓孩子通過模仿形成習慣。如廁訓練主要包括以下兩點：學會表達自己想要大小便的想法；獨立自主的大小便。獨立吃飯有的家庭還一直存在“大人不喂飯，孩子就不吃”的現(xiàn)象。家長這時必須要放手:首先，在吃飯的時候要關掉電視，讓孩子專心吃飯其次，對吃飯時間進行控制，以免造成孩子邊吃邊玩的壞習慣

作為家長的我們讓孩子敢于表達

孩子在家通過一個表情、眼神，甚至一聲哼哼，家長們就知道他們想要什么。但幼兒園不同，老師的精力是有限的，孩子要學會大膽地向老師表達自己的訴求。父母可以適當?shù)摹把b傻”。讓孩子學會表達訴求，讓孩子知道不能只靠“默契”，而是需要“表達”。循序漸進培養(yǎng)孩子的表達能力，從短語到短句再到一個完整的句子。要注意的是，家長也要教會孩子在日常生活中使用禮貌用語。更應該教會孩子在遇到困難的時候，要