第13課 數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)浙教版

第13課數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)浙教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自《信息技術(shù)》浙教版四年級上冊教材，主要內(nèi)容為“數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，學(xué)會如何運用關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)進行信息分析，并能將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。具體內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的表示方法、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用等。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高數(shù)據(jù)處理能力，發(fā)展計算思維。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性，使學(xué)生能夠識別和運用數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，提升信息素養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使其能夠在實際情境中運用關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)進行分析和決策，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的概念，能夠識別和描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系；

②掌握關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的表示方法，如圖表、表格等，并能正確運用這些方法進行數(shù)據(jù)展示；

③學(xué)會運用關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)進行信息分析，能夠從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和趨勢。

2.教學(xué)難點，

①理解并區(qū)分不同類型的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，如正相關(guān)、負相關(guān)、非線性關(guān)聯(lián)等；

②在復(fù)雜的數(shù)據(jù)中識別和提取關(guān)聯(lián)信息，特別是對于非直觀關(guān)聯(lián)的識別；

③將關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)應(yīng)用于實際問題解決，特別是在缺乏直觀線索的情況下進行邏輯推理和決策。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的基本概念和表示方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的理解深度。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演數(shù)據(jù)分析師，通過模擬實際案例，讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的分析過程。

3.利用信息技術(shù)工具，如圖表制作軟件，讓學(xué)生動手制作關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)圖表，直觀感受數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的呈現(xiàn)方式。

4.結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)，設(shè)計數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的基本概念和實例分析，要求學(xué)生理解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的定義和類型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能從日常生活中的哪些例子中找到數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性？”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，了解預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生基本掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，思考并記錄如何發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，方便學(xué)生獲取預(yù)習(xí)資料和提交預(yù)習(xí)成果。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前建立數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的認知基礎(chǔ)，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一組學(xué)生熟悉的日常數(shù)據(jù)，如考試成績或天氣變化，引入數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的主題。

講解知識點：詳細講解正相關(guān)、負相關(guān)和非線性關(guān)聯(lián)等概念，并通過實例說明。

組織課堂活動：安排小組討論，讓學(xué)生分析給定數(shù)據(jù)集，尋找其中的關(guān)聯(lián)性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生在小組活動中積極交流，共同分析數(shù)據(jù)。

方法/手段/資源：

講授法：講解基本概念，幫助學(xué)生建立知識框架。

實踐活動法：通過小組討論和數(shù)據(jù)分析活動，強化學(xué)生的實踐能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的概念，掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置數(shù)據(jù)分析的小作業(yè)，要求學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)性。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的在線數(shù)據(jù)集和數(shù)據(jù)分析工具，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生利用所學(xué)知識，獨立完成數(shù)據(jù)分析作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升數(shù)據(jù)分析的思維能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性知識，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和創(chuàng)新思維。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性實例集：收集各種學(xué)科領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性實例，如社會科學(xué)中的市場調(diào)查數(shù)據(jù)、自然科學(xué)中的氣象數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生通過分析這些實例，加深對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的理解。

b.數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性分析方法：介紹多種數(shù)據(jù)分析方法，如相關(guān)性分析、回歸分析等，以及如何運用統(tǒng)計軟件（如Excel、SPSS）進行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性分析。

c.數(shù)據(jù)可視化工具：推薦一些數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、D3.js等，幫助學(xué)生將數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性以圖表的形式直觀展示。

d.數(shù)據(jù)新聞與報告：收集一些數(shù)據(jù)新聞和數(shù)據(jù)報告，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性在實際社會問題中的應(yīng)用，如環(huán)境污染、經(jīng)濟發(fā)展等。

2.拓展建議：

a.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實際：鼓勵學(xué)生從日常生活中尋找數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的例子，如購物時價格與品牌的關(guān)系、運動與身體健康的關(guān)系等。

b.培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力：推薦學(xué)生參加數(shù)據(jù)分析相關(guān)的課程或培訓(xùn)班，提升數(shù)據(jù)分析技能。

c.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生運用數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性知識解決實際問題，如設(shè)計一款數(shù)據(jù)分析應(yīng)用程序，為社區(qū)提供便利。

d.組織數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性競賽：舉辦校內(nèi)或校際數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

e.開展跨學(xué)科研究：鼓勵學(xué)生跨學(xué)科合作，運用數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性知識解決綜合性問題，如結(jié)合生物學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科，研究某種疾病與生活習(xí)慣的關(guān)系。

f.探索數(shù)據(jù)倫理問題：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性在隱私保護、數(shù)據(jù)安全等方面的倫理問題，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

g.學(xué)習(xí)先進技術(shù)：鼓勵學(xué)生關(guān)注大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，了解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性在這些領(lǐng)域的應(yīng)用。

h.拓展閱讀材料：推薦一些與數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性相關(guān)的書籍和期刊，如《數(shù)據(jù)之美》、《數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論》等，幫助學(xué)生拓寬知識視野。七、板書設(shè)計①數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性概念

-數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性定義

-數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性類型（正相關(guān)、負相關(guān)、非線性關(guān)聯(lián)）

②關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)表示方法

-圖表類型（柱狀圖、折線圖、散點圖）

-表格形式（交叉表、頻數(shù)表）

③數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性分析方法

-相關(guān)性分析

-回歸分析

-聚類分析

④數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性應(yīng)用實例

-日常生活實例

-社會問題分析

-科學(xué)研究案例

⑤數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)步驟

-數(shù)據(jù)收集

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-結(jié)果展示

-結(jié)論總結(jié)八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐分析作業(yè)：

學(xué)生需從網(wǎng)絡(luò)或日常生活中收集一組數(shù)據(jù)，如消費者購買數(shù)據(jù)、考試成績等，分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性。要求學(xué)生使用所學(xué)的圖表表示方法，如柱狀圖、折線圖或散點圖，展示數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)趨勢，并撰寫簡短的分析報告。

2.案例研究作業(yè)：

閱讀一篇關(guān)于數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性在社會問題中的應(yīng)用案例，如氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。學(xué)生需分析案例中使用的關(guān)聯(lián)性分析方法，并思考如何將類似的分析方法應(yīng)用于其他社會問題。

3.創(chuàng)新應(yīng)用作業(yè)：

設(shè)計一個簡單的數(shù)據(jù)分析項目，如分析班級同學(xué)的身高與體重關(guān)系。學(xué)生需要收集數(shù)據(jù)，設(shè)計圖表，進行數(shù)據(jù)分析，并撰寫一份包含數(shù)據(jù)解讀和結(jié)論的項目報告。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

對學(xué)生的作業(yè)進行細致的批改，關(guān)注以下幾個方面：

-數(shù)據(jù)收集的準確性：確保數(shù)據(jù)來源可靠，收集的數(shù)據(jù)與題目要求相符。

-圖表設(shè)計的合理性：圖表類型選擇恰當(dāng)，能夠有效展示數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性。

-數(shù)據(jù)分析方法的正確性：使用的分析方法適用于數(shù)據(jù)特點，分析過程合理。

-報告內(nèi)容的完整性：報告包含數(shù)據(jù)收集、分析、結(jié)論等必要部分。

2.反饋方式：

-直接反饋：在作業(yè)上直接批注問題，如數(shù)據(jù)錯誤、圖表不清晰等，并提供修改建議。

-面對面對話：對于一些復(fù)雜的問題，可以安排時間與學(xué)生進行一對一的交流，幫助學(xué)生理解錯誤原因和改進方法。

-群體反饋：在課堂上對典型問題進行講解，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)，避免類似錯誤。

3.反饋目的：

-鞏固知識：通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，加深對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的理解。

-提升能力：通過反饋，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和問題解決能力。

-促進進步：通過及時的反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)習(xí)進步。

4.反饋周期：

-短期反饋：對近期作業(yè)進行快速反饋，幫助學(xué)生及時糾正錯誤。

-長期反饋：定期對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進行反饋，包括作業(yè)質(zhì)量、課堂表現(xiàn)等，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課下來，我有很多感觸和思考。首先，我覺得數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的教學(xué)對于四年級的學(xué)生來說是一個挺有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。他們剛開始接觸數(shù)據(jù)分析，對圖表的理解和運用還不是很熟練，所以我特別注重從簡單入手，逐步引導(dǎo)他們深入理解。

我發(fā)現(xiàn)，在講解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的概念時，學(xué)生們的興趣還挺高的，他們對圖表這種直觀的形式接受得比較快。但是，當(dāng)他們要自己分析數(shù)據(jù)時，就顯得有些力不從心。這說明我在教學(xué)中還需要加強學(xué)生分析能力的培養(yǎng)。

在組織課堂活動時，我嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動確實提高了學(xué)生的參與度。但是，我也注意到，有些學(xué)生因為害羞或者不自信，在小組討論中不太愿意發(fā)言。這讓我意識到，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心。

此外，我在布置作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，但有些學(xué)生則對數(shù)據(jù)分析感到困惑，不知道如何下手。這讓我反思，是否在作業(yè)布置上可以更加多樣化，比如提供一些不同難度層次的作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，就是有些學(xué)生在面對復(fù)雜的數(shù)據(jù)時，容易產(chǎn)生畏難情緒。這可能是因為他們對數(shù)據(jù)分析的方法還不夠熟悉，或者是對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的理解不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強對數(shù)據(jù)分析方法的講解，讓學(xué)生掌握一些基本的分析技巧。

在反饋環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，比如數(shù)據(jù)收集不準確、圖表設(shè)計不合理等。這些問題都需要我在課堂上進行針對性的講解和示范。同時，我也意識到，反饋不僅僅是指出問題，更重要的是要讓學(xué)生知道如何改進。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《數(shù)據(jù)之美》一書，這本書通過生動的案例介紹了數(shù)據(jù)可視化的基本原理和應(yīng)用，適合學(xué)生了解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的視覺呈現(xiàn)方式。

b.視頻資源：《數(shù)據(jù)新聞制作》系列視頻，通過實際案例展示如何運用數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性進行新聞制作，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)在新聞報道中的作用。

c.在線課程：推薦一些在線數(shù)據(jù)分析課程，如《Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》、《Excel數(shù)據(jù)分析技巧》等，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的基本工具和技能。

d.實際案例：收集一些實際生活中的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性案例，如城市交通流量、消費者購物習(xí)慣等，讓學(xué)生通過分析這些案例，加深對數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的理解。

2.拓展要求：

a.閱讀材料：

-學(xué)生可以選擇一本或幾本與數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性相關(guān)的書籍進行閱讀，了解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性的理論和實踐應(yīng)用。

-閱讀后，可以撰寫讀書筆記，總結(jié)書中的關(guān)鍵知識點，并思考如何將這些知識點應(yīng)用到實際生活中。

b.觀看視頻資源：

-學(xué)生可以觀看《數(shù)據(jù)新聞制作》系列視頻，了解數(shù)據(jù)新聞的制作過程，學(xué)習(xí)如何運用數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性進行新聞分析。

-觀看后，可以與同學(xué)討論視頻中的案例，分享自己的觀點和見解。

c.在線課程學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時間安排，選擇一門在線數(shù)據(jù)分析課程進行學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)過程中