初中物理復(fù)習(xí)課件：聲現(xiàn)象

初中物理復(fù)習(xí)課件：聲現(xiàn)象歡迎來到初中物理復(fù)習(xí)課件，本節(jié)課我們將一起學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象。課程導(dǎo)入：生活中的聲音鳥鳴清晨的鳥鳴聲，喚醒一天的活力音樂歡快的音樂，帶來愉悅的心情雨聲淅瀝的雨聲，洗滌心靈的煩躁雷聲震耳欲聾的雷聲，展現(xiàn)大自然的威力聲音的產(chǎn)生：振動(dòng)是根本1一切聲音的產(chǎn)生，都離不開振動(dòng)。2振動(dòng)是指物體圍繞平衡位置的周期性運(yùn)動(dòng)。3振動(dòng)停止，發(fā)聲也隨之停止。聲源：固體、液體、氣體皆可固體例如：敲擊桌子、撥動(dòng)琴弦液體例如：水沸騰時(shí)發(fā)出的聲音氣體例如：吹奏樂器、說話聲音的傳播：需要介質(zhì)聲音通過介質(zhì)傳播聲音不能在真空中傳播，因?yàn)檎婵罩袥]有介質(zhì)聲音在空氣中傳播速度最快聲音在水中傳播速度較快聲音在固體中傳播速度最快介質(zhì)種類：固體、液體、氣體123固體例如：木材、金屬、石頭液體例如：水、油、酒精氣體例如：空氣、氧氣、氮?dú)庹婵詹荒軅髀?在真空中，由于沒有介質(zhì)，聲音無法傳播。2真空環(huán)境可以利用抽氣機(jī)或密封容器來制造。3真空不能傳聲，是聲學(xué)的一個(gè)重要特征。聲速：與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)介質(zhì)種類固體、液體、氣體聲速不同溫度溫度越高，聲速越快一般情況下，固體>液體>氣體固體聲速最快，因?yàn)榉肿优帕芯o密，傳遞振動(dòng)速度快液體聲速居中，因?yàn)榉肿优帕休^緊密，傳遞振動(dòng)速度中等氣體聲速最慢，因?yàn)榉肿优帕邢∈?，傳遞振動(dòng)速度慢回聲：聲音的反射現(xiàn)象聲波遇到障礙物1發(fā)生反射2反射回來的聲波3回聲4回聲的應(yīng)用：測(cè)量距離1聲波發(fā)射2聲波反射3接收回聲4計(jì)算距離回聲的利用：增強(qiáng)原聲1音樂廳墻壁采用特殊的材料，反射聲音，增強(qiáng)原聲，使聲音更加洪亮2劇場(chǎng)舞臺(tái)上方的拱形屋頂，反射聲音，使聲音更加集中聲音的特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)聲音的高低響度聲音的強(qiáng)弱音色聲音的品質(zhì)和特色音調(diào)：聲音的高低1高音調(diào)例如：小提琴的音調(diào)2低音調(diào)例如：大提琴的音調(diào)音調(diào)與頻率：頻率越高，音調(diào)越高人耳的聽覺范圍：20Hz-20000Hz人耳人耳能聽到的頻率范圍頻率范圍20Hz-20000Hz超聲波與次聲波超聲波頻率高于20000Hz，人耳聽不到次聲波頻率低于20Hz，人耳聽不到響度：聲音的強(qiáng)弱聲音的響度，也稱為音量。響度與聲音的能量有關(guān)。能量越大，響度越大。響度與振幅：振幅越大，響度越大響度與距離：距離聲源越遠(yuǎn)，響度越小1聲音在空氣中傳播時(shí)，能量會(huì)不斷衰減。2距離聲源越遠(yuǎn)，聲波能量越小，響度越小。音色：聲音的品質(zhì)和特色音色：區(qū)分不同聲源人聲每個(gè)人的聲音音色都不一樣樂器聲不同的樂器，音色也不一樣樂音與噪聲樂音有規(guī)律的、悅耳的聲音噪聲無規(guī)律的、刺耳的聲音樂音：有規(guī)律的、悅耳的聲音1音樂有規(guī)律的音調(diào)、節(jié)奏和旋律2自然界的聲音例如：鳥鳴、溪流聲噪聲：無規(guī)律的、刺耳的聲音工業(yè)噪聲機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、工廠生產(chǎn)的聲音交通噪聲汽車、飛機(jī)、火車的聲音生活噪聲大聲喧嘩、裝修施工的聲音噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲工業(yè)噪聲1交通噪聲2生活噪聲3噪聲的危害：影響生活、工作、學(xué)習(xí)1噪聲會(huì)損害聽力，引起耳鳴、耳聾等疾病。2噪聲會(huì)干擾睡眠，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、心血管疾病等。3噪聲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作效率，降低工作質(zhì)量。噪聲的控制：在聲源處減弱減少噪聲的產(chǎn)生例如：改進(jìn)機(jī)器結(jié)構(gòu)、降低機(jī)器轉(zhuǎn)速降低噪聲的強(qiáng)度例如：安裝消聲器、使用隔音材料噪聲的控制：在傳播過程中減弱隔音例如：在道路兩側(cè)設(shè)置隔音墻吸音例如：在教室墻壁上安裝吸音板噪聲的控制：在人耳處減弱戴耳塞阻擋噪聲進(jìn)入耳道戴耳機(jī)用其他聲音掩蓋噪聲聲的利用：傳遞信息1聲音可以用來傳遞信息。2例如：廣播、電話、語言。3聲音可以用來傳遞指令。4例如：警笛、口令。聲吶：利用超聲波探測(cè)發(fā)射超聲波1超聲波遇到物體2反射回聲3接收回聲4計(jì)算距離5聲的利用：傳遞能量1超聲波清洗利用超聲波振動(dòng)，清洗物體表面污垢2超聲波碎石利用超聲波振動(dòng)，粉碎人體內(nèi)的結(jié)石超聲波清洗1原理超聲波振動(dòng)產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂產(chǎn)生沖擊波，清除物體表面的污垢2應(yīng)用清洗精密儀器、珠寶、眼鏡等超聲波碎石1原理超聲波振動(dòng)產(chǎn)生沖擊波，粉碎人體內(nèi)的結(jié)石2應(yīng)用治療腎結(jié)石、膽結(jié)石等共鳴現(xiàn)象共鳴箱利用共鳴現(xiàn)象，增強(qiáng)聲音的響度實(shí)驗(yàn)用音叉振動(dòng)靠近另一個(gè)音叉，另一個(gè)音叉也會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音聲音的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)診斷B超利用超聲波探測(cè)人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能聽診器利用聲音診斷人體內(nèi)部疾病B超原理B超儀發(fā)射超聲波，超聲波遇到人體組織會(huì)發(fā)生反射。B超儀接收反射回來的超聲波，并根據(jù)回聲的時(shí)間和強(qiáng)度，生成人體內(nèi)部器官的圖像。聲音的應(yīng)用：音樂樂器的種類弦樂器例如：小提琴、鋼琴、古箏管樂器例如：長笛、喇叭、薩克斯打擊樂器例如：鼓、鑼、鈸聲音的藝術(shù)1音樂是聲音的藝術(shù)。2聲音可以表達(dá)情感、傳遞思想。3聲音可以創(chuàng)作出不同的音樂風(fēng)格。聲音的測(cè)量：分貝（dB）0dB人耳剛剛能聽到的聲音30dB安靜的房間60dB一般的談話聲90dB嘈雜的街道120dB飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音150dB會(huì)造成耳聾人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的感受不同聲音環(huán)境的分貝數(shù)圖書館約30dB教室約40dB街道約70dB演唱會(huì)約100dB典型例題分析：聲音的產(chǎn)生例題敲擊鼓面，鼓面發(fā)聲，鼓面發(fā)生了什么？解析敲擊鼓面，鼓面振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生聲音。典型例題分析：聲音的傳播例題：在月球上，宇航員說話的聲音能被地球上的其他人聽到嗎？解析：不能，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，聲音無法傳播。典型例題分析：音調(diào)與頻率例題小提琴和低音提琴，哪種樂器的音調(diào)更高？解析小提琴的音調(diào)更高，因?yàn)樾√崆俚恼駝?dòng)頻率更高。典型例題分析：響度與振幅例題用力敲擊鼓面，和輕輕敲擊鼓面，哪種情況下鼓聲更響？解析：用力敲擊鼓面，鼓面的振幅更大，聲音更響。典型例題分析：回聲的應(yīng)用1例題：利用回聲測(cè)量距離，需要知道哪些信息？2解析：需要知道聲速和聲音往返的時(shí)間。典型例題分析：噪聲的控制例題如何減弱機(jī)器的噪聲？解析可以安裝消聲器，在傳播過程中使用隔音材料，或在人耳處使用耳塞。易錯(cuò)點(diǎn)分析：真空與空氣真空聲音不能在真空中傳播空氣聲音可以在空氣中傳播易錯(cuò)點(diǎn)分析：音調(diào)與響度的區(qū)別1音調(diào)聲音的高低，與頻率有關(guān)2響度聲音的強(qiáng)弱，與振幅有關(guān)易錯(cuò)點(diǎn)分析：樂音與噪聲的區(qū)分樂音有規(guī)律的、悅耳的聲音噪聲無規(guī)律的、刺耳的聲音課堂練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固課堂練習(xí)：綜合應(yīng)用能力提升應(yīng)用題如何利用回聲測(cè)量海底的深度？實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同課后作業(yè)：復(fù)習(xí)鞏固課后練習(xí)完成課本上的練習(xí)題閱讀相關(guān)書籍，拓展知識(shí)知識(shí)拓展：聲學(xué)前沿科技聲學(xué)成像1聲波通信2超聲波治療3總結(jié)與回顧：聲現(xiàn)象知識(shí)體系1聲音的產(chǎn)生：振