學習環(huán)境和教育大數(shù)據(jù)基礎研究

1學習環(huán)境和教育大數(shù)據(jù)基礎研究----解讀基金委F070122目錄數(shù)字化學習環(huán)境22018基金委增設F07011教育大數(shù)據(jù)與學習技術34自適應個性化輔助學習3國家基金委支持教育信息類項目不到1%，NSF占10%。2018基金委增設F070142018基金委增設F07015F0701教育信息科學與技術（討論稿）F070101教育信息科學與技術基礎理論與方法F070102在線與移動學習環(huán)境構建F070103虛擬與增強現(xiàn)實學習環(huán)境F070104教學知識可視化F070105教育認知工具F070106教育機器人F070107教育智能體F070108教育大數(shù)據(jù)分析與應用F070109學習分析與評測F070110自適應個性化輔助學習2018基金委增設F070162018基金委增設F070172018基金委增設F070182018基金委增設F070192018基金委增設F0701102018基金委增設F0701112018基金委增設F0701122018基金委增設F0701132014-2017基金委項目年份項目名稱2014大規(guī)模在線課程中用戶流失問題的研究MOOC數(shù)據(jù)模型及其對課程與學習評價的效用研究2015MOOC環(huán)境下同伴互評的學習機理與激勵優(yōu)化方法面向課程的大規(guī)模在線教育資源組織與持續(xù)優(yōu)化的理論與方法2016基于交互行為感知的MOOC學習導引機制研究面向在線教育考試評估的數(shù)據(jù)挖掘技術研究與應用2017慕課學習環(huán)境下基于學習對象網(wǎng)絡的個性化學習路徑推薦14數(shù)字化學習環(huán)境在線與移動學習環(huán)境構建虛擬與增強現(xiàn)實學習環(huán)境教育游戲設計與開發(fā)數(shù)字化學習環(huán)境與智慧學習環(huán)境分布式認知學習理論與分布式學習環(huán)境分布式學習環(huán)境的協(xié)作學習交互類型研究基于語義本體的個人學習環(huán)境建模研究MOOC個人學習環(huán)境與自主學習研究面向智慧學習環(huán)境的學習者情感預測方法15教育大數(shù)據(jù)與學習技術教育數(shù)據(jù)挖掘與學習分析技術教育大數(shù)據(jù)的學習行為分析與預測基于教育大數(shù)據(jù)的學習習慣動力學教育大數(shù)據(jù)與教育虛擬社區(qū)交互研究教育大數(shù)據(jù)與數(shù)字化學習行為規(guī)律研究教育大數(shù)據(jù)與MOOC的資源開發(fā)范式研究面向教育大數(shù)據(jù)的多維數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)研究教育大數(shù)據(jù)與關聯(lián)規(guī)則挖掘算法研究基于教育大數(shù)據(jù)的自適應自主學習模式研究16自適應個性化輔助學習個性化學習環(huán)境自適應學習系統(tǒng)基于VR技術的個性化課堂交互式學習環(huán)境學習者建模技術與學習分析技術個性化自適應在線學習分析模型自適應學習系統(tǒng)參考模型與個性化學習環(huán)境教育大數(shù)據(jù)與個性化學習模型研究學習行為特征識別與教育規(guī)律發(fā)現(xiàn)教育神經(jīng)科學與自適應個性化學習路徑建構17教育大數(shù)據(jù)﹢學習分析技術學習行為與學習風格的關系：不同的學習風格會有不同學習行為相同的學習風格會有相似學習行為學習風格可以預測學習成績數(shù)據(jù)挖掘技術分類模型：ANN

SVM聚類模型：k-means18虛擬現(xiàn)實與數(shù)字媒體技術專業(yè)本科培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及虛擬現(xiàn)實和數(shù)字媒體相關的計算機學科基本理論和基本方法；熟悉本專業(yè)前沿和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生既有解決復雜工程問題能力，又有良好的技術修養(yǎng)和美術設計能力的復合型應用人才；具有良好的人文素養(yǎng)、終身學習、職業(yè)規(guī)范、項目管理和團隊合作精神；學生畢業(yè)后可從事虛擬現(xiàn)實、數(shù)字媒體、游戲軟件以及各種工具、引擎、平臺和內(nèi)容的設計、開發(fā)和技術管理工作。VR產(chǎn)業(yè)化學院(新工科)19虛擬現(xiàn)實與數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)方向VR程序設計VR美術設計系統(tǒng)架構師Unity開發(fā)工程師3D建模工程師測試工程師3D交互設計師3D動畫師3D特效師UI設計師場景美工VR產(chǎn)業(yè)化學院(新工科)20游戲化教學案例VR產(chǎn)業(yè)化學院(新工科)21國內(nèi)外多媒體技術教材[1]MultimediaFoundations:CoreConceptsforDigitalDesign,2016[2]MultimediaOntology:RepresentationandApplications,2015[3]MultimediaSystems:Algorithms,Standards,andIndustry,2015[4]MultimediaStorytellingforDigitalCommunicatorsinaMultiplatformWorld,2015[5]Multimedia:MakingItWork,NinthEdition,2014[6]FundamentalsofMultimedia,2014[7]TheScienceofDigitalMedia,2014[8]FoundationsofLarge-ScaleMultimediaInformationManagementandRetrieval,2011[9]MultimediaInformationRetrievalandManagement:Technology,FundamentalsandApplications,2009[10]MultimediaFundamentals:Documents,SecurityandApplication,200322BinghamtonUniversityComputerScienceUndergraduatePrograms國內(nèi)外多媒體技術教材CS338IntroductiontoMultimediaSystemsVideoandaudioprocessingincludingfileencoding/decoding,modeling,imagecreationandmanipulation,animationand,iftimepermits,augmentedreality.Projectswillinvolveuseofcommonlyavailableapplicationsandbasicgraphicsprogrammingtechniquestocreateandprocessgraphicimagesandanimation.Prerequisites:CS212orCS240.CS338多媒體系統(tǒng)概論視頻和音頻處理，包括文件的編碼/解碼，建模，圖像的創(chuàng)作和操作，動畫，如果時間允許，增強現(xiàn)實。項目將包括使用常用的應用程序和基本的圖形編程技術，來創(chuàng)建和處理圖形、圖像和動畫。先決條件：CS212（工程師編程Ⅱ）或CS240（數(shù)據(jù)結構與算法）23BinghamtonUniversityComputerScienceUndergraduatePrograms國內(nèi)外多媒體技術教材CS448多媒體系統(tǒng)介紹多媒體系統(tǒng)的組織。具體地說，多媒體研究的三個核心領域包括：多媒體信息索引和檢索，多媒體數(shù)據(jù)庫和多媒體網(wǎng)絡。在每一個領域中，介紹主要的概念和算法以及相關的指定實踐項目。根據(jù)課程的進展，每一個領域的更高級主題還要進行討論。先決條件：CS375（算法設計與分析）CS448MultimediaSystemsIntroductiontotheorganizationofmultimediasystems.Specifically,threecoreareasofmultimediaresearcharecovered:multimediainformationindexingandretrieval,multimediadatabasesandmultimedianetworks.Ineacharea,keyconceptsandalgorithmsareintroducedandrelatedpracticeprojectsareassigned.Dependingontheprogressofthecourse,moreadvancedtopicsineachareaarealsodiscussed.Prerequisite:CS375.24多媒體技術系列課程課程名稱學習對象多媒體技術及應用非計算機專業(yè)本科生所有專業(yè)專科生多媒體技術計算機專業(yè)本科生多媒體系統(tǒng)信息類專業(yè)研究生25多媒體技術及應用課程學習目標：掌握多媒體技術的基本概念；了解多媒體硬件設備和軟件環(huán)境；能夠利用多媒體創(chuàng)作工具開發(fā)多媒體應用軟件或制作多媒體作品/產(chǎn)品。多媒體技術及應用課程26《多媒體技術及應用》教材教學內(nèi)容及知識點各章名稱知識點多媒體技術基礎媒體與多媒體，多媒體技術，多媒體系統(tǒng)結構，多媒體存儲技術，多媒體技術發(fā)展與應用數(shù)字音頻技術聲音數(shù)字化，音頻壓縮標準，聲卡與電聲設備，電子音樂和MIDI，語音識別，Audition圖形與圖像技術圖形與圖像，圖像數(shù)字化，圖像壓縮標準JPEG，顯示設備，掃描儀，Photoshop計算機動畫技術動畫與計算機動畫，計算機動畫制作環(huán)境，計算機動畫設計方法，F(xiàn)lash數(shù)字視頻技術模擬視頻和數(shù)字視頻，視頻數(shù)字化，視頻壓縮標準MPEG，數(shù)字攝像頭，Premiere+AE多媒體著作工具多媒體著作工具概述，Authorware，Dreamweaver多媒體應用軟件多媒體軟件開發(fā)技術，多媒體軟件開發(fā)案例27實驗環(huán)境及實驗內(nèi)容多媒體硬件設備多媒體創(chuàng)作工具實驗名稱MPC或AppleACDSee,Nero實驗1多媒體工具軟件耳麥Audition實驗2音頻采集與處理掃描儀Photoshop實驗3圖像獲取與處理數(shù)碼相機Flash實驗4動畫設計與制作數(shù)字攝像頭Premiere+AE實驗5視頻采集與編輯數(shù)字攝像機Au