第三單元明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展課件七年級歷史下冊

1．政治：統(tǒng)一多民族封建國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展；封建專制制度空前強(qiáng)化，封建社會由盛轉(zhuǎn)衰。2．經(jīng)濟(jì)：明清時期經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，但局限于量的增加，封建制度嚴(yán)重阻礙了新的生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。清朝閉關(guān)政策，使中國逐漸落后于世界發(fā)展的潮流。3．科技文化：明清時期，集大成的科技著作相繼問世；北京城和明長城體現(xiàn)了很高的建筑水平。明清小說、戲劇、書畫藝術(shù)，成果豐碩。4．民族交往：加強(qiáng)對邊疆的管轄，尤其是清朝加強(qiáng)對西藏、新疆、臺灣的管轄，奠定了我國今天的疆域基礎(chǔ)。5．外交：友好與沖突并存，對外政策由開放逐漸走向閉關(guān)自守。1．(青島中考)朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”為名廢相，認(rèn)為丞相既廢，“事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)”。據(jù)載，廢相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文書多達(dá)1660件，平均每天要處理207件。材料說明()A．皇權(quán)在不斷削弱，相權(quán)在不斷加強(qiáng)B．廢除丞相后，皇帝的工作量加大C．秦朝滅亡的根本原因是設(shè)置了丞相D．廢除丞相后，決策的正確性提高B2．某民族英雄的故里所在——戚府，其中的表功祠內(nèi)繪有“嚴(yán)治軍”“創(chuàng)鴛鴦陣”“著《紀(jì)效新書》”等畫面。該民族英雄()A．在郾城之戰(zhàn)中大敗金軍主力B．寫下了大義凜然的《正氣歌》C．使東南沿海的倭患基本解除D．從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺灣C3．(濰坊中考)下圖為某史學(xué)著作第二章的目錄。最適合這一章的標(biāo)題是()A．抗擊外敵B．鞏固統(tǒng)治C．加強(qiáng)集權(quán)D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)B第二章________

第一節(jié)撤藩

第二節(jié)取臺灣

第三節(jié)治河

第四節(jié)綏服蒙古

第五節(jié)定西藏

第六節(jié)移風(fēng)俗4．★[情境題](日照中考)明末清初，廣東南?？h九江鄉(xiāng)“魚塘十之八，田十之二”，到乾嘉時期，“民多改業(yè)桑、魚，樹藝之夫，百不得一”，曾經(jīng)的稻米主產(chǎn)區(qū)和輸出區(qū)幾乎不再生產(chǎn)稻谷。其稻米“盡仰賴于他鄉(xiāng)”。除魚桑之業(yè)，還有甘蔗、柑橘種植，都被鄉(xiāng)民視為獲利途徑。這一現(xiàn)象()A．反映農(nóng)耕面積擴(kuò)大B．推動商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．加快自然經(jīng)濟(jì)瓦解D．表明手工工場產(chǎn)生B5．(呼和浩特中考)明朝中期，不論是在生產(chǎn)工具上，還是在產(chǎn)量上，農(nóng)業(yè)的發(fā)展都已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前代，而農(nóng)業(yè)的發(fā)展使更多勞動力解放出來，進(jìn)一步促進(jìn)了手工業(yè)與商業(yè)的發(fā)展。這成為明朝()A．?dāng)U建改造北京的前提B．取得科技成就的基礎(chǔ)C．強(qiáng)化皇權(quán)專制的目的D．科舉考試變化的結(jié)果B6．(安徽中考)乾隆年間，汪中主張給予未成婚而守節(jié)的女子改嫁自由，紀(jì)昀反對以嚴(yán)苛態(tài)度處理婦女和家庭問題，曹雪芹通過《紅樓夢》謳歌賈寶玉和林黛玉的愛情。這說明當(dāng)時()A．男女平等觀念深入人心B．市民文化廣受歡迎C．封建道德禮教受到?jīng)_擊D．君主專制空前強(qiáng)化C7．(8分)閱讀材料，回答問題。材料一鄭和七下西洋，海上絲綢之路盛極一時。他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰?，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰祝ネㄓ袩o。不占別國一寸土地，未掠他人一分財富?！多嵑拖挛餮蟆獋ゴ蟮暮推绞拐摺?1)據(jù)材料一，鄭和與海外各國交往有什么特點(diǎn)？(2分)你認(rèn)為船隊之所以能夠完成七下西洋的壯舉，原因有哪些？(2分)特點(diǎn)：以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰?，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰祝ネㄓ袩o。(2分)原因：當(dāng)時明朝國力雄厚；造船技術(shù)、航海技術(shù)先進(jìn)。(任答兩點(diǎn)，2分)材料二材料三為防止蒙藏貴族操縱轉(zhuǎn)世靈童，根據(jù)《欽定藏內(nèi)善后章程》29條規(guī)定，乾隆皇帝特別頒發(fā)兩個金瓶，一個放在雍和宮，一個送往拉薩，規(guī)定選定轉(zhuǎn)世靈童時……由駐藏大臣掣簽確定，然后報請朝廷批準(zhǔn)，坐床后才能成為合法的繼承人。(2)材料二、三反映了清朝統(tǒng)治者采取了哪些方式維護(hù)國家統(tǒng)一？(2分)方式：頒布法律；制定制度；冊封首領(lǐng)；平定叛亂；設(shè)置機(jī)構(gòu)。(2分)材料四鄭成功在致荷蘭總督的招降書中說：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我……”——連橫《臺灣通史》(3)結(jié)合所學(xué)知識，概括材料四中鄭成功發(fā)表觀點(diǎn)的時代背景。(1分)這個觀點(diǎn)反映了他怎樣的價值追求？(1分)時代背景：荷蘭殖民者占據(jù)臺灣。(1分)價值追求：堅決維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)，一心收復(fù)臺灣。(1分)8．(棗莊中考)(8分)中國是亞洲東部的文明古國。秦漢以來，中國與外部世界的交往規(guī)模不斷擴(kuò)大，對外關(guān)系在明清時期發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。閱讀材料，回答問題。材料一唐朝時，日本對中華文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐學(xué)生的策劃下，646年日本實(shí)行“大化改新”，以“中華化”為最高理想?！胀ǜ咧薪炭茣處熃虒W(xué)用書《歷史》選擇性必修3他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前五次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第六次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本傳授佛經(jīng)……——義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊(1)依據(jù)材料一，寫出唐朝時中日文化交流的史事。(2分)史事：遣唐使來中國學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的制度和文化；鑒真東渡日本傳授中國文化。(每點(diǎn)1分，共2分)材料二當(dāng)海外商船進(jìn)入中國海域后，市舶司要派員“閱實(shí)其貨”……經(jīng)過查驗(yàn)后就算入關(guān)了，征收關(guān)稅必不可少，當(dāng)時稱為“抽解”，最早沒有這項規(guī)定，宋太宗淳化二年(991年)開始施行，稅率為“二分”，即20%，采取實(shí)物收稅的辦法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了調(diào)整，改為“十先征其一”，宋神宗時一度改為“十五取一”。(2)依據(jù)材料二，指出宋朝市舶司的管理職能。(1分)從市舶司的設(shè)立和稅率的調(diào)整兩方面推斷宋朝對海外貿(mào)易的態(tài)度。(1分)職能：查驗(yàn)貨物、征收關(guān)稅。(1分)態(tài)度：鼓勵海外貿(mào)易。(1分)材料三鄭和的船隊規(guī)模巨大，船只上百，滿載瓷器、絲綢、鐵器等貨物，被稱為“寶船”。船隊在所到之處宣揚(yáng)明朝國威，邀請各小國前往朝貢，并就地進(jìn)行交易，用所載貨物換取當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)……鄭和的船隊已經(jīng)熟練掌握潮汛、季風(fēng)、洋流等自然規(guī)律，以航海天文學(xué)與指南針定位技術(shù)相結(jié)合，保證了較高的航行精確度，開辟了多條新的航海路線?！幾云胀ǜ咧薪炭茣處熃虒W(xué)用書《歷史》必修中外歷史綱要(上)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，歸納鄭和下西洋的影響。(2分)影響：鄭和的遠(yuǎn)航，發(fā)展了海上絲綢之路，增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的了解和友好往來，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。(2分)材料四18世紀(jì)，英國馬戛爾尼使團(tuán)來到中國，試圖打開中國市場。清朝皇帝堅持認(rèn)為天朝地大物博，無所不有，不需要與外界貿(mào)易，拒絕了英國使團(tuán)的請求，關(guān)上了對英交往的大門?！胀ǜ咧薪炭茣稓v史》選擇性必修1(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，寫出清朝的對外政策并簡析其影響。(2分)政策：實(shí)行閉關(guān)政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。(1分)影響：無法適應(yīng)新的外部環(huán)境，導(dǎo)致當(dāng)時的中國逐漸落后于世界潮流。(1分)9．(13分)民以食為天，國以農(nóng)為本。閱讀材料，回答問題。材料一宋室南渡以后，南宋政府不斷勸諭農(nóng)民廣種春麥，或頻下勸種麥的詔今，自東漢末年開始到南宋，南遷的北方人帶著先進(jìn)的耕作技術(shù)和工具來到南方，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。唐朝時期，南方的教育水平開始有明顯的提升，科舉錄取人數(shù)上，南方漸漸超過北方?！幾灾芊礁?，宋惠聰《略論宋代的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》(1)根據(jù)材料一，指出中國古代人口南遷的作用。(2分)作用：政府不斷勸諭農(nóng)民廣種春麥，有利于南方的開墾，增加了糧食產(chǎn)量；北民南遷帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具，推動了南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；推動了南方地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。(任答兩點(diǎn)，2分)材料二明代中后期，從外國傳進(jìn)的甘薯和玉米也在各地栽種。沿海地區(qū)的甘薯種植相當(dāng)普遍，“閩廣人賴以救濟(jì)，其利甚大”。這些作物為山地、瘠壤地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了條件，糧食總產(chǎn)量也因此提高?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史?古代史編》(下卷)(2)根據(jù)材料二，指出甘薯和玉米的傳入、栽種所產(chǎn)生的影響。(2分)影響：造福于福建和廣東百姓；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了糧食的產(chǎn)量。(任答兩點(diǎn)，2分)材料三年代耕地面積(頃)順治十八年(1661年)5493576康熙二十四年(1685年)6078430雍正二年(1724年)6837914乾隆三十一年(1766年)7414495(3)觀察材料三的表格，回答在1661—1766年，耕地面積發(fā)生了什么變化？(1分)這種變化是由哪些因素導(dǎo)致的。(2分)變化：耕地面積大幅增加。(1分)因素：清朝前期統(tǒng)一多民族封建國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；廣大勞動人民的辛勤勞作等。(任答兩點(diǎn)，2分)材料四唐朝宋朝明朝清朝曲轅犁、筒車秧馬、占城稻《農(nóng)政全書》玉米、甘薯等黃河、淮河治理(4)[提煉觀點(diǎn)并論述]請結(jié)合所學(xué)知識，并根據(jù)上述內(nèi)容，圍繞“農(nóng)業(yè)”自擬一個論題展開論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，價值觀正確。6分)【示例】觀點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)(或中國歷來重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展)。(1分)論述：唐代時期江東地區(qū)出現(xiàn)了曲轅犁，極大地提高了耕作的效率和質(zhì)量，推動