第2單元 第1課 同步備課教學(xué)設(shè)計 人教版歷史與社會八年級上冊

第2單元第1課同步備課教學(xué)設(shè)計人教版歷史與社會八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2單元第1課同步備課教學(xué)設(shè)計人教版歷史與社會八年級上冊教材分析第2單元第1課同步備課教學(xué)設(shè)計人教版歷史與社會八年級上冊。本課圍繞“改革開放的進程”這一主題，通過講述改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，引導(dǎo)學(xué)生認識改革開放的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國家認同感和民族自豪感。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，結(jié)合實際案例，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，通過學(xué)習(xí)改革開放的歷史進程，使學(xué)生認識到改革開放是我國社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，增強對國家發(fā)展歷程的認識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，提高參與社會實踐的能力，增強社會責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承能力，使學(xué)生了解改革開放對我國文化的影響，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析改革開放的成就與不足，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、辯證分析的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.改革開放的歷史進程及其對國家發(fā)展的影響。重點在于引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放的背景、過程和成果，以及其對經(jīng)濟、政治、文化等方面的深遠影響。

2.改革開放中的重大事件和人物。重點在于讓學(xué)生掌握改革開放過程中的關(guān)鍵事件和重要人物，理解他們的貢獻和影響。

難點：

1.對改革開放歷史進程的理解。難點在于學(xué)生對改革開放的歷史背景和復(fù)雜性的把握，以及如何將其與當(dāng)代社會發(fā)展相結(jié)合。

2.分析改革開放的成就與挑戰(zhàn)。難點在于引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析改革開放的成果，同時認識到其中存在的挑戰(zhàn)和問題。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，直觀展示改革開放的歷史進程，幫助學(xué)生建立對歷史的直觀感受。

2.設(shè)計討論和案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高對歷史事件的理解深度。

3.結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生將改革開放的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺：人教版歷史與社會八年級上冊配套電子教材平臺。

3.信息化資源：改革開放相關(guān)歷史圖片、視頻資料、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作、角色扮演等互動教學(xué)方式。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)改革開放的歷史背景和初步成果。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“改革開放的歷史進程”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“改革開放初期，我國經(jīng)濟體制改革的主要措施有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或小組討論，了解學(xué)生對預(yù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解改革開放的歷史背景和初步成果。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會對改革開放初期的一些具體政策產(chǎn)生疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生可以通過制作思維導(dǎo)圖來展示對改革開放進程的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放改革開放初期的一段視頻，引出“改革開放的歷史進程”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解改革開放的歷史進程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的影響。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析改革開放中的成功經(jīng)驗和面臨的挑戰(zhàn)。例如，小組討論“改革開放對城市經(jīng)濟的影響”。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解改革開放的歷史進程。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中分析改革開放的影響。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“改革開放的歷史進程”，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于改革開放對個人生活影響的短文。

提供拓展資源：提供與改革開放相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于改革開放的紀(jì)錄片或相關(guān)歷史書籍。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過課中強化技能，讓學(xué)生在互動中深入理解改革開放的歷史意義和現(xiàn)實影響，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）書籍推薦

《中國改革開放三十年》作者：李慎之

《中國改革的故事》作者：林毅夫

《中國改革開放史》作者：王岐山

（2）文章推薦

《改革開放的歷程與啟示》

《改革開放以來的中國經(jīng)濟發(fā)展》

《改革開放對教育的影響》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探究改革開放對經(jīng)濟領(lǐng)域的影響

引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放以來我國經(jīng)濟體制的變化，探究改革開放對經(jīng)濟增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、對外開放等方面的影響。

（2）探究改革開放對政治領(lǐng)域的影響

引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國政治體制改革的主要內(nèi)容和成果，探究改革開放對民主政治建設(shè)、法制建設(shè)、政治穩(wěn)定等方面的影響。

（3）探究改革開放對文化領(lǐng)域的影響

引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國文化事業(yè)的發(fā)展，探究改革開放對文化創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化交流等方面的影響。

（4）探究改革開放對教育領(lǐng)域的影響

引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放以來我國教育體制的改革，探究改革開放對教育公平、教育質(zhì)量、教育國際化等方面的影響。

（5）探究改革開放對民生領(lǐng)域的影響

引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國民生改善的歷程，探究改革開放對就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的影響。

（6）探究改革開放對國際地位的影響

引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國在國際舞臺上的地位變化，探究改革開放對國際關(guān)系、國際政治、國際經(jīng)濟等方面的影響。

3.組織學(xué)生開展主題班會或辯論賽

（1）主題班會

以“改革開放的成就與啟示”為主題，組織學(xué)生開展班會活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，交流對改革開放的理解。

（2）辯論賽

以“改革開放是否改變了中國的命運”為辯題，組織學(xué)生開展辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊協(xié)作能力。

4.組織學(xué)生參觀歷史遺址或博物館

（1）參觀歷史遺址

組織學(xué)生參觀改革開放初期的標(biāo)志性建筑或遺址，如深圳經(jīng)濟特區(qū)、上海浦東新區(qū)等，讓學(xué)生親身感受改革開放的成就。

（2）參觀博物館

組織學(xué)生參觀與改革開放相關(guān)的博物館，如中國改革開放博物館、中國近現(xiàn)代史陳列館等，讓學(xué)生了解改革開放的歷史背景和成果。

5.開展社會實踐活動

（1）社區(qū)服務(wù)

組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、敬老等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，增強社會責(zé)任感。

（2）志愿服務(wù)

鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如支教、扶貧、公益活動等，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中，感受改革開放帶來的變化，培養(yǎng)奉獻精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-改革開放的起始時間

-改革開放的背景和原因

-改革開放的主要內(nèi)容和成果

-改革開放的歷史意義和影響

②關(guān)鍵詞：

-改革開放

-經(jīng)濟體制改革

-政治體制改革

-文化體制改革

-對外開放

-經(jīng)濟特區(qū)

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

③重點句子：

-“改革開放是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折。”

-“改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展?！?/p>

-“開放是中國的強國之路?！?/p>

-“改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就?！?/p>

①本文重點知識點：

-改革開放對經(jīng)濟的影響

-改革開放對政治的影響

-改革開放對文化的影響

-改革開放對民生的影響

②關(guān)鍵詞：

-經(jīng)濟增長

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

-政治穩(wěn)定

-文化創(chuàng)新

-民生改善

-社會保障

③重點句子：

-“改革開放極大地促進了我國經(jīng)濟的快速增長?！?/p>

-“政治體制改革為經(jīng)濟體制改革提供了有力保障?！?/p>

-“改革開放推動了文化事業(yè)的繁榮發(fā)展?！?/p>

-“改革開放使廣大人民群眾的生活水平得到了顯著提高?！?/p>

①本文重點知識點：

-改革開放的深遠意義

-改革開放的挑戰(zhàn)與機遇

-改革開放的未來展望

②關(guān)鍵詞：

-歷史意義

-挑戰(zhàn)

-機遇

-未來展望

-持續(xù)發(fā)展

③重點句子：

-“改革開放不僅改變了中國的面貌，也深刻影響了世界。”

-“面對新的挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)深化改革，擴大開放?！?/p>

-“改革開放的未來展望是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。”重點題型整理1.題型一：簡述改革開放的背景和原因。

答案：改革開放的背景是20世紀(jì)70年代末我國面臨的內(nèi)外困境，原因包括：經(jīng)濟體制僵化、政治體制不適應(yīng)時代發(fā)展、國際形勢變化等。

2.題型二：列舉改革開放的主要內(nèi)容和成果。

答案：改革開放的主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、對外開放等。成果包括：經(jīng)濟增長、民生改善、國際地位提升等。

3.題型三：分析改革開放對經(jīng)濟的影響。

答案：改革開放對經(jīng)濟的影響主要體現(xiàn)在：推動經(jīng)濟增長、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴大對外開放、提高經(jīng)濟效率等。

4.題型四：探討改革開放對政治的影響。

答案：改革開放對政治的影響主要體現(xiàn)在：推進政治體制改革、加強民主法制建設(shè)、提高政府治理能力、維護社會穩(wěn)定等。

5.題型五：闡述改革開放對文化的影響。

答案：改革開放對文化的影響主要體現(xiàn)在：促進文化創(chuàng)新、繁榮文化事業(yè)、加強文化交流、提高國民素質(zhì)等。

補充說明與舉例：

1.題型一補充說明：

-舉例：1978年，中國面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟困難，人民生活水平低下，國際形勢復(fù)雜多變，這些都成為推動改革開放的背景。

2.題型二補充說明：

-舉例：經(jīng)濟體制改革方面，實施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；政治體制改革方面，實行干部選拔任用制度改革，提高了政府治理能力。

3.題型三補充說明：

-舉例：改革開放以來，我國GDP年均增長率達到9.5%，成為世界第二大經(jīng)濟體；同時，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，從農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)和制造業(yè)并重。

4.題型四補充說明：

-舉例：政治體制改革方面，推行基層民主選舉，增強了人民群眾的參與意識；加強法制建設(shè)，保障了公民的合法權(quán)益。

5.題型五補充說明：

-舉例：改革開放以來，我國文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀文化作品；同時，文化交流日益頻繁，促進了中華文化的傳播。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“改革開放對個人生活影響的短文”，要求字?jǐn)?shù)在500字左右。在短文中，結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞，闡述改革開放對個人生活帶來的變化。

2.選取改革開放以來我國在某一領(lǐng)域（如經(jīng)濟、政治、文化等）取得的重大成就，進行簡要分析，并說明其對國家發(fā)展的重要意義。要求字?jǐn)?shù)在300字左右。

3.針對以下問題進行思考并撰寫心得體會，問題如下：

-改革開放以來，我國在哪些方面取得了顯著成就？

-改革開放對我國的未來發(fā)展有何意義？

-在新時代背景下，我們應(yīng)如何繼續(xù)深化改革、擴大開放？

要求字?jǐn)?shù)在400字左右。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進行及時批改，確保作業(yè)的完成質(zhì)量和學(xué)生的實際進步。

2.在批改過程中，關(guān)注學(xué)生的寫作技巧、分析能力和觀點表達，給予針對性的評價和建議。