大班數(shù)學(xué)公開課剪春教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)公開課剪春教案反思這是大班數(shù)學(xué)公開課剪春教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)剪春活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的春字。3、通過(guò)幼兒自主的操作，初步理解減法的含義。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?；顒?dòng)重點(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的春字活動(dòng)難點(diǎn)：初步理解減法的含義材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪春字2、工具：剪刀、固體膠、手工紙（每人數(shù)量不同）方形鉛畫紙3、5以內(nèi)的減法題（人手一份）活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、今天，春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙，看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙？那綠色代表什么？2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪春，上次你剪春字的時(shí)候，春風(fēng)遇到了誰(shuí)？二、幼兒剪春要求：1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙？2、每個(gè)春字都要不一樣。3、將剪好的春字貼在鉛畫紙上。（在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完）三、比較春字1、請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)春字有什么地方不一樣？2、教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。四、找題目：1、師：今天春姑娘一共給你們幾張紙？現(xiàn)在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可以用哪種計(jì)算方法來(lái)表示？為什么用減法？師概括：當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪春字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示，并在等號(hào)后寫上答案。3、提問(wèn)：你為什么選這道題？（師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義）五、延伸：引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的春字和相應(yīng)的減法題。活動(dòng)反思：剪紙春是我結(jié)合季節(jié)特征和剪紙的深厚藝術(shù)文化設(shè)計(jì)、開展的一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)。我之所以會(huì)選擇這一內(nèi)容，不僅是因?yàn)楝F(xiàn)在正值春暖花開、萬(wàn)紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過(guò)欣賞、感知和動(dòng)手剪紙，感知春天的美、體會(huì)到剪紙的快樂和魅力！1、選材新穎獨(dú)特——激發(fā)幼兒興趣的策略。剪紙不僅能促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，而且能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦，在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。大班幼兒在使用剪刀上已經(jīng)比較熟練了，而且在嘗試窗花、雪花等剪紙活動(dòng)后，對(duì)剪紙活動(dòng)有了濃厚的興趣，并且對(duì)剪紙的技巧方法也有了初步的掌握。因此，我結(jié)合季節(jié)特征設(shè)計(jì)了這個(gè)剪春字的活動(dòng)，不僅想讓幼兒在剪紙活動(dòng)中獲得動(dòng)手、語(yǔ)言和審美能力的提高，而且又想傳承我國(guó)的民族文化，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。從幼兒剪紙的作品來(lái)看，他們對(duì)此次的剪紙活動(dòng)很感興趣，能認(rèn)真地欣賞剪紙作品、大膽地構(gòu)圖和嘗試剪紙，剪出了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷、稚嫩和富有童趣的春字，激發(fā)了他們剪紙的興趣，也提高了自身的剪紙技能。2、作品鮮艷精美——讓幼兒獲得美的熏陶策略。此次剪紙活動(dòng)，我為幼兒準(zhǔn)備了紅色的手工紙，剪好了八幅不同大小、字型的春字剪紙。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：橘子有幾瓣》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)橘子有幾瓣教案主要包含了活動(dòng)設(shè)想，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，反思，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系；能清楚地表達(dá)探索的過(guò)程與結(jié)果；適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)橘子有幾瓣教案吧。《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：擲骰子》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)擲骰子教案主要包含了價(jià)值取向，材料設(shè)計(jì)，玩法提示，指導(dǎo)要點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)會(huì)兩個(gè)骰子面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式，發(fā)展分析問(wèn)題的能力，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)擲骰子教案吧?！逗猛娴膿淇耍ù蟀嗫茖W(xué)教案）》：大班科學(xué)活動(dòng)好玩的撲克（大班科學(xué)教案）教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)延伸，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試用多種方法讓