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PAGEPAGE1大班數(shù)學公開課大老虎的點心教案反思這是大班數(shù)學公開課大老虎的點心教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識,供老師家長們參考學習?;顒幽繕耍?、學習3的加減法,感知三幅圖的含義,繼續(xù)學習列加減法算式。2、理解加法題中用一共表示合起來的意思。3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣?;顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備:幼兒已學過2的加減,初步會看三幅圖。2、物質(zhì)準備-教具:面包圈范例圖,筆。-學具:幼兒用書、人手一支筆。活動過程:1、小老鼠買面包圈。-展示《小老鼠和大老虎》的故事書,請幼兒說說兩個好朋友最喜歡吃什么?-教師:小老鼠去給大老虎買面包圈當點心,我們看看它買了幾個面包圈。出示三幅圖,引導幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思:第一幅圖-小老鼠買了1個面包圈;第二幅圖-小老鼠又買了2個面包圈;第三幅圖-小老鼠一共買了3個面包圈。引導幼兒了解一共表示把兩次買的面包圈合起來的意思。-教師:你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎?鼓勵幼兒嘗試列加法算式。2、小組操作活動-看圖列3的加法算式。引導幼兒仔細觀察幼兒用書上三幅圖的變化,并學習運用一共的詞語,大膽講述三幅圖的變化,并學習運用一共的詞語,大膽講述三幅圖的含義。鼓勵幼兒根據(jù)畫面含義列出3的加減算式。-看圖記錄圖形特征,看算式進行3以內(nèi)的加減運算。3、活動評價-教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料,講述畫面內(nèi)容和算式,其他幼兒對照自己的操作材料,集體進行評價。重點引導幼兒鞏固正確使用一共的詞語?;顒臃此紨?shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。相關知識《大班數(shù)學教案:橘子有幾瓣》:大班數(shù)學活動橘子有幾瓣教案主要包含了活動設想,活動目標,活動準備,反思,活動過程等內(nèi)容,探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系;能清楚地表達探索的過程與結(jié)果;適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課,快來看看大班數(shù)學橘子有幾瓣教案吧?!洞蟀鄶?shù)學:樹葉里的秘密》:大班數(shù)學活動樹葉里的秘密教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,理解單雙數(shù)的實際意義,培養(yǎng)數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較等應用數(shù)學的能力。觀察樹葉特征,用語言表達自己對樹葉的認識。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課,快來看看大班數(shù)學樹葉里的秘密教案吧?!洞蟀鄶?shù)學:圖形媽媽和圖形寶寶》:大班數(shù)學活動圖形媽媽和圖形寶寶教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過參與愉悅的游戲情節(jié),充分體驗學習數(shù)學的樂趣,從而激

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