大班數(shù)學公開課5的組成和分解教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學公開課5的組成和分解教案反思這是大班數(shù)學公開課5的組成和分解教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、初步建立數(shù)字5的分合概念，感知整體與部分的關系。2、初步學習運用數(shù)字知識解決生活中的問題。3、能主動快樂地參加操作活動。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：數(shù)字1-5、范例圖示、操作材料、蘋果5個。活動過程：一、復習2--4的組成，引起學習興趣。1、集中幼兒注意力今天，小朋友們的爸爸媽媽來看小朋友上課，你們高興嗎？2、師出示數(shù)字寶寶4，說：小朋友看，這是誰呀？（數(shù)字寶寶4）3、教師交代游戲規(guī)則。師：數(shù)字寶寶4，今天要和小朋友玩碰球游戲，要求楊老師說出的數(shù)與小朋友說出的數(shù)合起來是4。如：嗨嗨海，我的1球碰幾球，幼兒答：嗨海嗨，你的1球碰3球。數(shù)字寶寶2，師：嗨嗨海，我的一球碰幾球？答：你的一球碰一球。（幼兒邊說邊伸出相應的手指）二、幼兒探索5的分合1、可是今天我有了一個難題想請小朋友們幫忙，你們愿意嗎？教師出示5個水果，我準備了幾個水果，一個盤子里放不開，想請小朋友把它們分到兩個盤子里，誰想來試一下？我要把它們記下來，不然過會我就忘了2、教師示范記錄。用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，總數(shù)與部分數(shù)，讀出數(shù)字5的四種不同的分法三、拍手游戲：小朋友，我問你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2。以此游戲使幼兒熟練掌握5的組成與分解。四、幼兒操作1、師：今天我們學習了5的分成，老師要來考考你們。（出示圖）（1）認識圈里和圈外的標志。師：小猴要玩套圈的游戲，你們看這個表示圈怎樣了，（套住了），那這個呢？（沒有套住，掉在外面了）。（2）教師示范一個作業(yè)。師：小猴拿幾個圈玩游戲的，（5個），套住幾個圈，用數(shù)字幾表示，（寫上數(shù)字），掉在外面幾個，用數(shù)字幾表示（寫上數(shù)字）。（3）進一步理解5的分和。師：5個圈分成了幾和幾，它們合起來是幾？（幼兒說）（4）講要求，幼兒進行操作3個作業(yè)。師：小猴又套了幾次圈，套中了幾個，幾個落在外面，我們數(shù)一數(shù)，用數(shù)字記錄下來，好不好！2、幼兒進行操作，教師指導。3、最后和家長、幼兒一起驗證答案。活動反思：在本次活動中活動圍繞著給小動物分房子進行，形象可愛的教具，如:可愛的小動物、小貓、小狗、大象等，還有漂亮的小房子的圖。再加上幼兒樂于幫助小動物分房子的喜悅心情，充分調動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子并記錄的過程中，幼兒通過操作、探索，找出了5的4種分法，在展示幼兒分房記錄時，有的孩子沒有找出了5的4種分法，還有的分出的一組數(shù)字合起來不是5，但大多數(shù)幼兒都能用語言表述自己的分合操作。這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關注。接下來引導幼兒學習有序進行5的分合，幼兒觀察5的分解式，初步掌握有序的進行5的分合，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。幼兒在第二次為小動物分房子時，掌握了有序的進行5的分解組成，記錄每次分房的結果。活動在游戲《找朋友》的歡快氣氛中結束，幼兒通過探索、操作、交流、在玩中學，學中玩，達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。孩子們對活動興趣濃厚，積極參與到操作活動中去，體驗分合活動的樂趣。游戲是幼兒的最愛，是激發(fā)幼兒學習數(shù)學的最佳手段，于是，在教學中我便為幼兒創(chuàng)設了寬松、民主、愉快的學習氛圍，幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學習，玩中學、做中學，寓教于樂。整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進，每個環(huán)節(jié)發(fā)散幼兒思維，從而知道了5的分與合，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅，充分體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng)設了較好的生生互動的環(huán)境。相關知識《大班數(shù)學：順數(shù)與倒數(shù)》：大班數(shù)學活動順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動延伸等內容，學會順數(shù)與倒數(shù)，學會順接數(shù)、倒接數(shù)。在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學順數(shù)與倒數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：按差異畫圖形特征》：大班數(shù)學活動按差異畫圖形特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試根據(jù)圖形標記表示的差異數(shù)目，畫出相應的幾何圖形。根據(jù)勾畫的圖形特征，畫出相應的幾何圖形。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學按差異畫圖形特征教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教