人音版初中八年級下冊音樂-第四單元-亞洲弦歌-深情【課件】

人音版八年級下冊音樂第四單元

亞洲弦歌深情目錄01新知導入02新知講解03拓展延伸04音頻文件新知導入第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere同學們都看過《西游記》吧，應該也知道唐僧所信仰的是佛教。那你們知道佛教源于哪個國家嗎？

對，佛教源于印度。今天我們就來了解和學習印度文化。首先，我們先來欣賞一首印度音樂。學生仔細聆聽，并試著說出音樂的演奏樂器。你們聽出來這是什么樂器演奏的了嗎？這首音樂的演奏樂器是西塔爾和小提琴。印度音樂

印度是世界上人種、宗教、文化和音樂方面種類最為繁雜的地區(qū)之一。印度音樂受波斯、希臘、蒙古、阿拉伯文化的影響，外來影響與原有文化相融合，形成完整、獨特的印度音樂文化。印度音樂，尤其是印度古典音樂與宗教、神話有密切的關(guān)系。

不知道同學們自己在課下有沒有關(guān)注過印度音樂呢？如果有，可以和大家分享一下。

印度音階組成稱為史瓦拉，其組成的音符稱謂沙/利/加/馬/帕達/你SA/RE/Ga/Ma/Pa/Dha/Ni這和西方的音符Do/Re/Me/Fa/So/Ra/Te很近似，但并不等同。西方的鋼琴可細分到12個微分音程，因為印度的音階則可分成22個微分音程，稱之為書如替。印度古典音樂最重要的二種元素拉格(Raga)和搭拉(Tala)。今天我們就來了解和感受印度獨特的音樂風格，基于印度古典音樂最重要的二種元素拉格（Raga）和搭拉（Tala），以及他們的民族樂器——坦布拉、西塔爾。西塔爾印度最流行的撥弦樂器，已有七百多年的歷史。琴身呈梨形，音域達三個八度，多用于印度古典音樂的獨奏或伴奏。新知講解第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere西塔爾長音小提琴波浪形曲線形跟腔式旋律幾種樂器？音色？樂器之間的關(guān)系？幾部分？每一部分的音樂給你帶了怎樣不同的感受。搭拉（Tala）源自梵語，搭（Ta）坦達瓦（Taandava）濕婆（Siva）的宇宙之舞、象征宇宙生生不息的節(jié)奏。拉（La）是指濕婆神妃帕巴底（Parbati）的分身的舞蹈拉亞（Lashia），合稱搭拉（Tala）。

塔拉近似西方的節(jié)拍，搭拉在印度是在節(jié)拍周期中固定的拍子（RhythmicCycleContainingaFixednumberofbeats)印度的節(jié)拍非常復雜，從3-108拍（常用的5-23）；常用的節(jié)拍型有3+2/3+3/4+4+4+4/4+3/3+3+3+3等組合。搭拉提供了精準旋律拉格的架構(gòu)之基礎(chǔ)；因此搭拉（Tala）和拉格（Raga）是印度音樂中不可缺的兩大支柱。最能發(fā)揮搭拉（Tala）的樂器，在北印度是塔不拉（Tabla）鼓，南印度則是魔力單根鼓（Mridangam）。搭爾特（Thaat）北印度音樂學者巴特甘地的整理分類，從傳統(tǒng)的72種拉格，重新整理出這十種不同的搭爾特，這十種塔爾通常和其他的拉格放在一起演出。這十種的塔爾的名稱如下：1)畢拉瓦（Bilawal）朝/喜悅2）馬瓦（Marwa）午后/愛和熱情3)白拉衛(wèi)衣（Bhairavi)朝/悲傷4)白拉威（Bhairav）晨曦/虔敬5)陶笛(Todi）朝/崇敬6）阿沙瓦力（Asawari）黃昏/溫柔7）亞曼（Yaman)/(Kalyan）黃昏/陽氣和熱鬧8)卡哈馬吉（Khamaj）永恒之愛9）卡飛（Kafi）朝熱情10)普爾衛(wèi)（Poorvi）黃昏神秘。拓展延伸第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.練習十六拍汀塔拉的節(jié)奏（速度慢速度快慢到快，再漸慢等等）；2.嘗試在《深情》樂曲中演繹塔拉的節(jié)奏。個別學生嘗試即興的節(jié)奏創(chuàng)作?；蚝唵尉毩暺渌愋偷乃?。拓展提高印度音樂的豐富，獨特的魅力，深奧的哲學，神秘的宗教色彩，都讓我們一聽便深深烙下，今天老師只是帶著探索的心與同學們一起去感受體驗到印度古典音樂的一點點皮毛，那么印度有好多經(jīng)典的電影音樂，輕古典音樂，民間音樂，以及混合音樂，那就讓我們在下課聲再感受一點點，更希望同學在以后的生活中多去發(fā)現(xiàn)，多去探究，找到更多的樂趣。課堂總結(jié)音頻文件第四部分PART

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