吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析_第1頁
吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析_第2頁
吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析_第3頁
吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析_第4頁
吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Page8吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十五一.積累與運用閱讀下面文段,完成文后各題。中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,串聯(lián)著一個個中華兒女的心;中華民族傳統(tǒng)的習俗,連接著一代代炎黃子孫的血脈。精彩紛呈的節(jié)日風情,千百年來傳承著民族文化,猶如鐫刻在每一個中國人心里的烙印,世世代代,流傳不息?、購拇汗?jié)到除夕,從端午到中秋,這些習俗流傳至今,形成了獨特而璀粲的中華文化。而內涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日則是名族文化的重要組成部分。人們在“總部新桃換舊符”中感受嶄新的喜悅;在“清明時節(jié)雨紛紛”中感受清明的感傷②在“遍插茱萸少一人”中感受重陽節(jié)的思念,③在這種文化氛圍中,促使我們探尋的是身心的歡愉,尋找的是精神的家園。就讓我們在滿懷的期盼中,一起領略那些情結、那些回憶,那些點點滴滴…1.語段中“民族文化”是一個短語。2.“鐫刻”中“鐫”的讀音是“_______”。3.①畫線句有一處錯別字,應改為“_______”。4.語段中②處應該選擇哪個標點符號更恰當?()A.;B.,C.D.?5.③句存在語病,請將改正后的語句抄在下面。答:6.古詩文默寫(1)三軍可奪帥也,___________________________。(《論語》十二章)(2)___________________________,志在千里。(曹操《龜雖壽》)(3)___________________,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(4)但愿人長久,__________________。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)(5)習近平總書記在《我是黃土地的兒子》這篇文章中回憶他的知青歲月,他說那段生活要過“四大關”(跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關),這不禁讓我們聯(lián)想到了《孟子二章》中的名言:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,,餓其體膚……曾益其所不能。”(6)張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的句子是:,。二.閱讀(一)文言文閱讀(甲)閱讀下文,回答問題子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”——《雍也》子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也?!弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者。”——《雍也》子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”——《述而》子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!薄妒龆罚ü?jié)選自《<論語>十二章》)7.解釋下列詞語。(1)罔:(2)殆:(3)堪:(4)賢:8.翻譯下列語句。(1)溫故而知新,可以為師矣。譯文:(2)學而不思則罔,思而不學則殆。譯文:9.從文段中找出表述學習態(tài)度的句子,并抄寫在下面。10.《論語》在論述“學”與“思”的關系時,為何不先說“思而不學則殆”,而是先說“學而不思則罔”?說說你的理解。答:(乙)閱讀下文,回答問題石奢者,楚昭王相也。行縣①,道有殺人者,相追之,乃其父也??v其父而還自系焉。使人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立政②,不孝也;廢法縱罪,非忠也;臣罪當死?!蓖踉唬骸白范患?,不當伏罪,子其治事矣③?!笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右?;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪上惠④也伏誅而死,臣職也。”遂不受令,自刎而死。(選自《史記·循吏列傳》)【注】①行縣:出行屬縣。②以父立政:以懲治父親來樹立政績。③子其治事矣:你還是去治理國事吧。④惠:恩惠。11.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.使人言之王曰使:派遣B.不私其父,非孝子也私:私自12.用“/”給文中畫線句子斷句王赦其罪上惠④也伏誅而死,臣職也13.文段中石奢人物具有什么樣的優(yōu)秀品質?這些優(yōu)秀品質具體表現(xiàn)在哪些方面?請用自己的話簡要概括。答:(二)現(xiàn)代文閱讀(甲)閱讀下文,回答問題2020年火星探測,我們準備好了嗎①在太陽系里,火星是地球的“兄弟姐妹”,它寄托著人類的太空夢想,被視為人類“太空家園”的重要候選星球。②2020年,我國將發(fā)射火星探測器,實現(xiàn)對火星的環(huán)繞、著陸和巡視探測。一步實現(xiàn)“繞、落、巡”的探測目標難度大,在國際上是前所未有的。③火星探測面臨的第一個困難是遙遠的距離。月球離地球最近時約36萬公里,而火星距地球最近時也有大約5500萬公里;月球探測器飛往月球的時間最快只需四五天,而火星探測器飛往火星的時間最快一般也需約7個月,所以火星探測對發(fā)射、控制、通信等技術都提出了很高的要求。例如,運載火箭的運載能力、入軌精度和可靠性是火星探測的重要前提,最好用大推力運載火箭把探測器直接送入軌道。目前,我國已擁有了大推力運載火箭——長征五號。2020年,我國將用長征五號發(fā)射火星探測器,并將其直接送入地火轉移軌道。由于距離遙遠,火星探測器測控信號的傳輸延時很長,不少火星探測器就是因通信故障而失蹤的。不過,十多年來,我國五次探月活動的成功,在深空測控通信等關鍵技術方面積累了豐富的經驗,完全能支持火星探測。④在火星上著陸也非易事。探測器進入火星大氣時,能接收到的遙測信號十分微弱;當它運到火星背面時,在地球上無法準獲取其航道參數;通道信延時也會造成很大影響。因此火星著陸過程完全需要探測器自主完成。探測器進入大氣后,以每小時兩萬公里的速度“撞”向火星,需要通過多種措施逐級減速,才能安全著陸?;鹦侵戇^程被稱為“恐怖7分鐘”,過去許多探測器都在這一階段功虧一簣。據悉,我國火星探測器已完成著陸方式的設計,正在進行試驗驗證。⑤即使能成功降落,火星巡視器還要接受復雜、惡劣環(huán)境的考驗。火星大氣密度只有地球大氣密度的1%,因而輻射嚴重,沙城暴也很大。2018年,美國“機遇”號火星車是因沙城暴而停止了工作,于今年2月被宣布“陣亡”。⑥在探測火星方面,我國還是“新生代”。這次對火星的探測任務如果成功,將成為我國繼探月之后深空探測任務的“敲門磚”。14.火星探測面臨哪些困難?答:15.請從說明文語言準確的角度,品析第③段中加點的詞語。答:16.分析第⑤段中畫線句使用的說明方法及作用。答:(乙)閱讀下文,回答問題別人肩上的雨馬德①那天,下著雨。②迎面走過來兩個人,是兩口子,很年輕。他們走得很匆忙,一邊走,一邊說著什么。他倆共打著一把傘,傘在女人的手里。男人又高又胖,女人把傘舉得高高的,故意把傘蓋傾向男人一邊。③男人只顧往前走著,一邊走,一邊和女人說話。他們經過的時候,我看見,女人的右肩上,落了一肩的雨。但,男人不知道,男人只顧說話,只顧向前走路。④一瞬間,人生走過。然后雨過,然后天晴,然后那一肩的雨風干。只要女人不說,男人永遠不會知道這一切。⑤下面一個故事的主人公是一個年輕人。在一次失誤操作中,他被工廠的機器壓殘了雙腿,為此,他要死要活地鬧了好長一陣子。那一段時間,母親戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,小心陪侍著他。⑥好不容易,他從這場災難的陰影中走了出來,開始搖著輪椅四處轉轉。有人勸母親,說,趁孩子年輕,帶著他去好看好玩的風景名勝區(qū)看看,多見見世面吧,或許,他會好些。母親搖搖頭,說,家里挺好的,我們哪兒也不愿意去。⑦起初,年輕人不以為意,母親怎么說,他就怎么聽。⑧有一天,年輕人被網上的一組照片驚呆了。他突然對母親說,媽,我想去黃山!母親一怔,呆了一會兒,說:“孩子,咱們哪兒也不去,家里就挺好的。”誰知道,這一次年輕人突然憤怒了,他咆哮著對母親說:“你哪里也不帶我去,你想把我憋瘋啊,我看你是舍不得花錢!”⑨母親像是做錯了什么,站在一邊,一句話也不敢說。之后的日子,他動不動就和母親耍性子。然而,無論他怎么鬧,母親只是悶著頭做事,一句話也不說。人們都說,這做母親的,也太摳門了!⑩幾年后,他成了家,有了妻兒,還開辦了一家效益不錯的小工廠。一天,在飯桌上,一家子吃飯。他提議說:媽,現(xiàn)在咱家條件也好了,一家人出去轉轉吧,好多名山大川,我們還沒看過呢。母親坐在那里,一邊大顆大顆落淚,一邊連連點頭說:“是,孩子,咱們該出去了。”然后,便顫顫巍巍地從另一個屋里找來一包東西。?母親一層一層把包打開,里邊包裹著厚厚的幾沓人民幣。母親滿眼噙著淚花,說:“孩子,媽不是沒有錢,那些年,不帶你出去,真的不是舍不得花錢,媽只是不敢,媽怕你看到別人都活蹦亂跳的,自己再想不開……”?年輕人聽罷,先是一愣,接著,便抱著母親號啕大哭。他哪里知道,母親這些年來,為他遭受了多少酸辛與委屈。?在我們的生命中,好多人都為我們擎過一把傘,有形的也好,無形的也罷。更多的時候,我們把絢麗的生活過黯淡了,把精彩的日子過平常了,就是因為我們活得太過粗心,從來沒有意識到頭頂上有這把傘,也從未留意過落在親友或他人肩上的那一肩雨。?是的,如果我們留意到了,就一定能在那一片濕潤中,觸摸到人生的幸福。17選文標題“別人肩上的雨”在選文中具體指什么?答:

18結合具體語境,分析下面句子中加點詞語的表達效果。①然后雨過,然后天晴,然后那一肩的雨風干。②年輕人聽罷,先是一愣,接著,便抱著母親號啕大哭。答:

19選文中第一個故事中的“女人”與第二個故事中的“母親”都有著哪種高貴品質?答:

20選文表達了作者怎樣的感悟?答:

21選文在材料使用上有詳有略,這樣寫有什么好處?請簡要分析。答:

(三)名著閱讀22.他越著急便越自苦,吃喝越沒規(guī)則。他以為自己是鐵作的,可是敢情他也會病。病了,他舍不得錢去買藥,自己硬挺著;結果,病越來越重,不但得買藥,而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難,使他更咬牙努力,可是買車的錢數一點不因此而加快的湊足。整整的三年,他湊足了一百塊錢!……自從有了這輛車,他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不著為“車份兒”著急,拉多少錢全是自己的。心里舒服,對人就更和氣,買賣也就更順心。拉了半年,他的希望更大了:照這樣下去,干上二年,至多二年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了?。?)以上文段節(jié)選自名著《》,作者是。(2)從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點?請簡要概括。答:

三.綜合實踐與作文(一)綜合實踐23.近日,重慶某中學開展“誦讀名家進校園”活動,邀請重慶市的誦讀名家來校進行誦讀示范和指導。請你完成下列任務。【誦讀我宣傳】(1)為營造活動氛圍,動員師生積極參與,請你為此次活動寫一條宣傳標語。(要求:句式對稱,有感召力,20字以內。)答:【節(jié)目我主持】(2)活動現(xiàn)場,首先由學校朗誦隊朗誦了朱自清的《春》,接著,著名播音員陳老師將朗誦朱自清的《背影》。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。(要求:銜接自然,富有感染力。)答:【活動策劃】(3)在名家誦讀感染下,你班決定持續(xù)開展誦讀活動。請你設計兩種與誦讀有關的活動,寫出活動的名稱。答:(二)作文24.下列作文任選其一(1)山遇見云,高峻之中多了一份婀娜;水遇見魚,清澈之中多了一份靈動;李白遇見了酒,浪漫之中多了一份不羈;成長的你遇見了可親可敬的師長、同學,快樂之中多了一份力量……遇見,是人生中的美好,可以收獲快樂,汲取力量。請以“遇見你,真好”為題,寫一篇600字左右的作文。

(2)閱讀下面的材料,根據要求作文。在電影《瘋狂動物城》中,兔子朱迪說:“我們唯一要害怕的就是害怕本身。生活總會有點不順意,我們都會犯錯,天性如何并不重要,重要的是你開始改變。”這段話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考,請自擬題目,寫一篇文章。要求:(1)文體不限,(詩歌除外),字數不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。(3)字跡工整,書寫優(yōu)美,卷面整潔。(4)文中不得抄襲本試卷閱讀理解部分的材料,不得套作吉林長春市九臺區(qū)加工河中心學校2020屆中考語文壓軸試題十五答案1.主謂短語。2.juān3.粲4.A.;5.在這種文化氛圍中,我們探尋的是身心的歡愉,尋找的是精神的家園。6.(1)匹夫不可奪志也(2)老驥伏櫪(3)沉舟側畔千帆過(4)千里共嬋娟(5)勞其筋骨)(6)峰巒如聚,波濤如怒7.(1)迷惑,意思是感到迷茫而無所適從(2)疑惑(3)忍受(4)德才兼?zhèn)涞娜?.(1)溫習舊的知識能有新的體會、發(fā)現(xiàn),可以憑(這一點)當老師了。(2)學習了而不深入思考,就會迷惑而無所適從;但只是去空想而不去學習,就會有害了。9.見賢思齊焉,見不賢而內自省也擇其善者而從之,其不善者而改之10.“學”是“思”的先決條件,先學后思符合認知規(guī)律。(意思對即可)【解析】7.本題考查文言實詞的理解。我們結合語句理解詞語的意思。8.本題主要考查學生對句子翻譯的理解運用。翻譯句子時,要注意抓住句中的關鍵詞句,把關鍵詞句翻譯準確。注意對特殊句式的翻譯,盡量做到通順、流暢,表意清晰。9.本題主要考查學生對文章內容的理解運用。根據句意分析哪些是講學習態(tài)度的,哪些是講學習方法的,哪些是講道德修養(yǎng)的。10.本題主要考查學生對文章內容的理解運用。根據內容分析“學”與“思”的關系。11.B【解析】B項中的“私”是“偏袒”的意思。12.王赦其罪/上惠④也/伏誅而死,臣職也13.守法(或擔當責任)。具體表現(xiàn):石奢認為放走了犯罪的父親,應該受到法律懲罰,于是以自殺的形式伏法?!緟⒖甲g文】石奢,是楚昭王的國相。一次出行屬縣,恰逢途中有兇手殺人,他追捕兇犯,竟是自己的父親。他放走父親,歸來便把自己囚禁起來。他派人告訴昭王說:“殺人的人,是為臣的父親。若以懲治父親來樹立政績,這是不孝;若廢棄法度縱容犯罪,又是不忠;因此我該當死罪。”昭王說:“你追捕兇犯而沒抓獲,不該論罪伏法,你還是去治理國事吧?!笔菡f:“不偏袒自己的父親,不是孝子;不遵守王法,不是忠臣。您赦免我的罪責,是主上的恩惠;服刑而死,則是為臣的職責?!庇谑鞘莶宦爮某醯拿睿仡i而死。14.距離遙遠;著陸不易;火星環(huán)境復雜、惡劣。15.“最近時”表限定,“大約”表不確定。兩個詞語既說明了火星與地球的最短距離,又說明這個距離是個概數,與事實相符。16.運用作比較、列數字的說明方法,具體準確地說明了火星的大氣密度之低,突出了火星環(huán)境的復雜、惡劣?!窘馕觥?4.此題考查的是對文章內容的感知。通讀文章可以搜集到“火星探測面臨的第一個困難是遙遠的距離”,“在火星上著陸也非易事”,“即使能成功降落,火星巡視器還要接受復雜、惡劣環(huán)境的考驗”。據此理解作答。15.此題考查的是說明文的語言特點。解答此類試題,可以采用的答題模式是:解詞+說明的內容+該詞體現(xiàn)了說明文的準確性?!岸鹦蔷嗟厍蜃罱鼤r也有大約5500萬公里”“最近時”從程度上加以限制,“大約”表示估計,說明了火星距離地球遙遠。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。16.此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有:列數字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等??刹捎玫拇痤}模式是:說明方法+表達效果(具體準確,生動形象)+說明的內容(被說明事物的特點)。“火星大氣密度只有地球大氣密度的1%,因而輻射嚴重,沙城暴也很大”運用了列數字和作比較的方法,具體準確地說明了火星的大氣密度,說明了“火星巡視器還要接受復雜、惡劣環(huán)境的考驗”。據此作答。17選文標題“別人肩上的雨”在選文中具體指什么?17一指落在女人肩上的雨,二指親友或他人對自己的擔當照顧。【解析】本題考查標題含義的理解.這樣的標題,往往都是一語雙關,要結合文章內容及主旨去分析其暗含的意思。從事件表面來看,標題指的就是落在女人肩上的雨;結合結尾處作者的感悟來看,暗指我們身邊的親友對我們默默的照顧和關愛。18結合具體語境,分析下面句子中加點詞語的表達效果。①然后雨過,然后天晴,然后那一肩的雨風干?!敬鸢浮浚?)三個“然后”構成排比、反復,使整個句子讀起來舒緩,細致地刻畫出一幅雨過天晴、雨被風干的畫面,表達了對女人甘愿承擔風雨的贊美之情。②年輕人聽罷,先是一愣,接著,便抱著母親號啕大哭。18“愣”是神態(tài)描寫,“抱”是動作描寫,作者通過“愣”的神態(tài)和“抱”的動作,生動地描繪出年輕人得知實情后先吃驚后感動、感激的心理變化。【解析】本題考查詞語的賞析。分析某個加點詞語的表達效果。答題方法:①了解用詞之美動詞形容詞精辟準確,把事物說得形象具體;使用成語,為文章增色;關鍵詞能為中心服務。②掌握答題技巧:把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。①句中的三個“然后”,形成排比、反復,表現(xiàn)過去很久以后,男人依舊不會知道有這樣一回事,表達出作者對女人甘愿承擔風雨的贊美;②句中的一“愣”一“跑”分別寫出了男孩的神態(tài)與動作,表現(xiàn)出年輕人得知實情后的吃驚與感動。19選文中第一個故事中的“女人”與第二個故事中的“母親”都有著哪種高貴品質?19二人都無私地關心呵護家人,都善良、體貼,不求回報,都敢于擔當,樂于付出?!窘馕觥勘绢}考查人物精神品質的提煉.解答此題要結合事件進行分析,找出二者的共同點.第一個故事中的“女人”默默的承受風雨,第二個故事中的“母親”默默承受著痛苦與孩子的誤解,二者都表現(xiàn)出對家人的無私關愛,都善良、體貼,不求回報,這正是她們值得贊美的地方。20選文表達了作者怎樣的感悟?20留意親友或他人對自己的擔當,觸摸到人生的幸福?!窘馕觥勘绢}考查主旨的理解。敘事抒情的文章,一般在事件敘述之后,以抒情或議論的方式點明中心。本文亦是如此,在結尾處,作者寫出了自己的感悟:“在我們的生命中,好多人都為我們擎過一把傘”,“如果我們留意到了,就一定能在那一片濕潤中,觸摸到人生的幸福。”用自己的話加以概括,就是說:生活中要留意親友或他人對自己的關愛,就能領略到更多人生的幸福。21選文在材料使用上有詳有略,這樣寫有什么好處?請簡要分析。21作者為表現(xiàn)主題選取了兩則材料,先略寫女人呵護男人,甘愿受雨的侵襲,然后詳寫一母親呵護殘疾兒子,甘愿受他的抱怨(1分).兩則材料比照起來,第二則更感人,故要詳寫第二則(1分).這樣寫主次分明,重點突出,能給讀者留下深刻的印象,也更利于文章主題的表達。【解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論