老年護理geriatricnursing26課件

桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校老年護理geriatricnursing愛與責任

護佑夕陽任務(wù)三喪偶老年人哀傷輔導主講人：沈亞平模塊六安寧療護Hospicecare愛與關(guān)懷，點亮生命之光。桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校思政及職業(yè)素養(yǎng)目標關(guān)愛老年人口，弘揚敬老新風。具有“以人的健康為中心”的護理理念，懂得人本關(guān)懷，尊重生命，換位思考。對待老人體現(xiàn)足夠的愛心、耐心、細心和責任。學習目標知識目標掌握喪偶老年人的心理歷程，熟悉哀傷輔導的步驟，了解哀傷輔導常用的技術(shù)能力目標學會判斷居喪者所處的哀傷階段，并能對其實施正確的哀傷輔導桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校任務(wù)：1.正確評估錢爺爺?shù)男睦頎顟B(tài)。2.對錢爺爺實施正確的哀傷輔導。錢爺爺，73歲，退休工人，有高血壓及高血糖，老伴半月前車禍突然去世，錢爺爺難以接受突然的變故，一個人沉默不語，時而發(fā)呆不說話，家人不叫就不吃飯，經(jīng)常忘記吃藥，女兒十分擔心父親的身體健康，到社區(qū)醫(yī)院請求幫助。仔細讀一讀案例，對錢爺爺實施正確的哀傷輔導。情景案例桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校Contents1234哀傷輔導的概念及目標喪偶老年人的心理特點哀傷輔導的步驟及要點哀傷輔導常用技術(shù)學習內(nèi)容桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校一、哀傷輔導的概念及目標桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校居喪居喪者哀傷哀傷輔導任何喪失事件，通常指經(jīng)歷某個人死亡的一段經(jīng)歷或體驗感受與逝者有著親密血緣關(guān)系或法律關(guān)系的人們?nèi)魏稳嗽谑ニ鶒刍蛩栏綄ο?主要指親人)時所面臨的境況協(xié)助居喪者在合理時間內(nèi)引發(fā)正常的悲傷情緒，讓他們正常的經(jīng)歷悲傷，并從悲傷中恢復(fù)，從而促進他們重新開始正常的生活。一、哀傷輔導的概念及目標嘗試去克服失落后在適應(yīng)過程中遇到的困難在哀傷輔導人員的幫助和陪伴下，接受失落的現(xiàn)實感學習處理已存在的或潛在的情感鼓勵活著的人去告別已逝的人或物目標生者能夠坦然的接受現(xiàn)實，并將情感投注在新的關(guān)系中桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校二、喪偶老年人的心理特點哭泣，飲食不規(guī)律，唉聲嘆氣，避開遺物，離群獨居，尋找亡者。行為反應(yīng)包括情感麻木，不能接受。寂寞，孤獨，悲傷，痛苦否認等情緒反應(yīng)身體的感覺身體癥狀生理反應(yīng)不相信，紛亂困惑，全神貫注于思念死者和瀕死的過程認知反應(yīng)哀傷反應(yīng)桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校二、喪偶老年人的心理特點1震驚與麻木階段

發(fā)生在親人逝世數(shù)小時或數(shù)周內(nèi)，部分居喪者震驚得目瞪口呆，遭到重擊，短時間內(nèi)不能感知其他事情。2急性悲傷階段

①思念與尋找，居喪者視圖還原逝去的人②絕望與混亂，居喪者發(fā)現(xiàn)自己無能為力，伴隨著無助，絕望，憤怒和質(zhì)疑3復(fù)原階段進入自我調(diào)節(jié)和重新煥發(fā)階段，逐漸適應(yīng)居喪后的生活，建立新的目標及人際關(guān)系哀傷過程桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校二、喪偶老年人的心理特點哀傷過程心理歷程麻木內(nèi)疚懷念恢復(fù)面無表情情感休克馬上表現(xiàn)持續(xù)幾小時或數(shù)天覺得對不起逝者覺得做的不完善自責懊悔深沉的回憶和思念十分孤單持續(xù)幾周甚至幾年恢復(fù)常態(tài)新的生活狀態(tài)新的生活寄托桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校三、哀傷輔導的步驟及要點桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學?；驹瓌t根據(jù)哀傷的不同階段采用不同策略030201幫助居喪者樹立新的生活目標，鼓勵其以新的生活方式來適應(yīng)逝者不存在的環(huán)境幫助居喪者認識并接受適應(yīng)居喪的事實，引導其學會去面對，進而學習應(yīng)對方式，預(yù)防創(chuàng)傷后的多種應(yīng)激障礙的發(fā)生以傾聽與陪伴為主，在加強社會支持的幫助下，建立支持信任的關(guān)系，提升居喪者的安全感，滿足其身心需求震驚與麻木階段急性悲傷階段復(fù)原階段桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校進行心理教育，舉辦研討會和專題講座，提供相關(guān)信息教育02舉辦不同的社區(qū)活動，公眾推廣活動，居喪者互助活動等交流疏導服務(wù)成立輔導小組為居喪者提供團體支持040103舉辦悼念活動，郵寄慰問信或進行面對面的交流疏導哀傷輔導的內(nèi)容沒有統(tǒng)一標準，根據(jù)居喪者的需求設(shè)計支持服務(wù)開展生命教育信息支持三、哀傷輔導的步驟及要點桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校三、哀傷輔導的步驟及要點01建立信任關(guān)系02評估居喪者的心理狀況03尋求共識04發(fā)掘內(nèi)容05引導接受喪偶事實06完善社會支持系統(tǒng)07提供積極的應(yīng)對方式08重建有益的思維方式步驟桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校三、哀傷輔導的步驟及要點

01安慰與陪伴

02宣泄傾聽

03轉(zhuǎn)移注意力

04新生活方式桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校四、哀傷輔導常用技術(shù)正念減壓認知療法音樂療法芳香療法意義療法…………1.正確評估錢爺爺?shù)男睦頎顟B(tài)。錢爺爺正處于哀傷過程中的震驚與麻木階段。2.對錢爺爺目前狀態(tài)實施哀傷輔導的要點。錢爺爺，73歲，退休工人，有高血壓及高血糖，老伴半月前車禍突然去世，錢爺爺難以接受突然的變故，一個人沉默不語，時而發(fā)呆不說話，家人不叫就不吃飯，經(jīng)常忘記吃藥，女兒十分擔心父親的身體健康，到社區(qū)醫(yī)院請求幫助。仔細讀一讀案例，對錢爺爺實施正確的哀傷輔導。學以致用桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校以傾聽與陪伴為主，在加強社會支持的幫助下，建立支持信任的關(guān)系，提升錢爺爺?shù)陌踩?，滿足其身心需求。課堂小結(jié)桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生學校概念及目標心理特點步驟及要點常用技術(shù)喪偶老年人哀傷輔導概念：正常經(jīng)歷悲傷，重新開始生活目標：坦然接受死亡，接受新的關(guān)系哀傷反應(yīng)（生理、認知、情緒、行為）哀傷過程（震驚麻木、急性悲傷、復(fù)原）哀傷輔導的基本原則哀傷輔