小學(xué)考試通訊稿

小學(xué)考試通訊稿【篇一：考試通訊稿】華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班2015級第一學(xué)期考試通訊稿2015年05月23日下午14：00至17：00，在公司培訓(xùn)室，人資中心組織華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班學(xué)生，進(jìn)行第一學(xué)期考試。本次考試共有26但學(xué)生參加，開考課程有公文寫作，大學(xué)英語1。華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院兩位劉老師擔(dān)任監(jiān)考員。華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班，于2014年5月招集學(xué)員后，統(tǒng)一安排輔導(dǎo)學(xué)習(xí)5個(gè)月的時(shí)間，統(tǒng)一安排參加成人高考，最終以100%的通過率考取華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)。華南理工校企聯(lián)合辦班之中泰大專班，第一學(xué)期于2015年3月份開學(xué)。本學(xué)期共開授了4門學(xué)科，分別是公文寫作，大學(xué)英語1，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用。第一學(xué)期教學(xué)歷經(jīng)3個(gè)月，由華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院指派老師來廠全部授完。除本次安排2學(xué)科考試外，本學(xué)期剩于另2門學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用和高等數(shù)學(xué)，將于7月份安排到華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一考試。人生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)可以擴(kuò)充知識，學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，學(xué)習(xí)可以更好的活下去讓我們共同努力學(xué)習(xí)，共同成長更美好的將來！?！酒焊餍W(xué)活動通訊稿】儒堂小學(xué)開展“感恩父親節(jié)”活動教師節(jié)感恩周活動在第二十四個(gè)教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個(gè)愉快、難忘而又有意義的教師節(jié)，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導(dǎo)開展教師節(jié)感恩周活動，把9月10日以后的這一周定為教師節(jié)感恩周，由少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書，發(fā)動學(xué)生在教師節(jié)感恩周活動中努力做到“四個(gè)一”：送上一句祝福——感恩周活動期間，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。改正一個(gè)缺點(diǎn)——在感恩周活動期間，少先隊(duì)員們在學(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時(shí)老師提出過的小缺點(diǎn)，并堅(jiān)持做好。以自己的實(shí)際行動向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮——少先隊(duì)員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見到老師非常有禮貌的行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機(jī)會對老師說的話是什么呢？請你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。通過這個(gè)感恩活動，讓同學(xué)們行動起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。金陵小學(xué)：應(yīng)忠明崇仁共青希望小學(xué)開展“敬老、愛老”主題周活動金秋十月的第二周，崇仁共青希望小學(xué)少先隊(duì)以重陽節(jié)為契機(jī)，以大隊(duì)部活動為載體，開展以“敬老、愛老”為主題的系列周活動。“敬老、愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校通過開展一系列活動，引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能有愛老之心，敬老之行：校內(nèi)，通過出一期黑板報(bào)，隊(duì)員們查找資料，收集資料，從而深入了解重陽節(jié)；開一次主題班會，隊(duì)員們相互交流，從心里上感悟尊敬老人，從而從行動上真正做到敬愛老人；尋找身邊的好榜樣，了解他人敬老愛老的事跡，樹立榜樣。校外，通過走訪敬老院，組織隊(duì)員們與老人零距離接觸，陪老人談?wù)勑?，幫老人干干活，聽老人說說事，了解老人們的需要；為長輩講故事，關(guān)心自己的長輩，陪長輩多說說話。共青小學(xué)：傅賢斌團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢想”援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室”活動在十月金秋之際，團(tuán)縣委開展“播灑關(guān)愛，重建夢想”——共同關(guān)心下一代公益活動，旨在動員社會各界支援去年冰災(zāi)區(qū)的重建，為災(zāi)區(qū)學(xué)校捐建寬帶網(wǎng)絡(luò)。此次活動團(tuán)縣委向省希望辦爭取了1臺總價(jià)值5000元的惠普19寸液晶顯示屏電腦，用于為崇仁共青希望小學(xué)援建寬帶網(wǎng)絡(luò)教室。此后，省希望辦還將出資為該校解決一年寬帶使用費(fèi)，讓鄉(xiāng)村的師生也能通過網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識外面的世界。通過這樣的愛心傳遞，學(xué)生們更加堅(jiān)定了弘揚(yáng)奧林匹克精神，奮發(fā)向上，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后做個(gè)對社會有用之人的信念。尤其是網(wǎng)絡(luò)寬帶教室的建設(shè)極大地改善了為弘揚(yáng)感恩傳統(tǒng)文化，近日，崇仁新華中心小學(xué)舉行以感恩教育為主題的演講比賽。按照中小統(tǒng)一部署,各村校在本校比賽后再選派2至3名優(yōu)秀選手,于11月25日在中小進(jìn)行決賽,共有20余人參加了此次比賽。選手們從自己平時(shí)的實(shí)際感恩體會出發(fā)，充分表達(dá)了自己對父母、老師、同學(xué)、學(xué)校、祖國等方面的深切感激之情。此次活動也是崇仁新華中心小學(xué)開展的讀書系列活動之一。通過這次活動的開展，同學(xué)們深受教育，明白了自己的每一步成長都離不開父母、老師及他人的關(guān)愛，自己也應(yīng)該用愛來回報(bào)父母、回報(bào)社會。新華中小：邱立寅美化校園環(huán)境，從你我做起11月24日王有志希望小學(xué)的全體師生展開了一次別開生面的全體大勞動。學(xué)校的大操場長滿了帶刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于學(xué)校經(jīng)費(fèi)較緊張。因次，學(xué)校決定組織全體師生自己動手，掄鋤頭的、拿鐮刀的、用手拔的......學(xué)生們雖然年紀(jì)很小，但大家發(fā)揚(yáng)不怕苦的精神，個(gè)個(gè)干得熱火朝天，就這樣經(jīng)過一下午的戰(zhàn)斗，野草們統(tǒng)統(tǒng)被消滅。通過本次的活動，學(xué)校不僅節(jié)省了經(jīng)費(fèi)，師生們還得到了鍛煉。王友志只希望小學(xué)：謝素華新華中心小學(xué)組織強(qiáng)化防震知識教育和演練活動近日，新華中心小學(xué)強(qiáng)化防震知識教育和演練活動，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救、互救技能。一是加強(qiáng)對師生地震預(yù)防常識教育。各班通過學(xué)校宣傳陣地和開展各種形式的教育活動，組織師生開展防震常識教育，增強(qiáng)師生的防震自救意識。二是充實(shí)完善學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)針對性、實(shí)用性和可操作性。切實(shí)做好師生的應(yīng)急演練，建立起學(xué)?？拐鹁葹?zāi)隊(duì)伍，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動。三是切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。引導(dǎo)師生正確對待自然災(zāi)害，克服恐慌心理，確保校園穩(wěn)定。新華中?。呵窳⒁履?、慶元旦才藝展示光澤縣崇仁新華中心小學(xué)于2008年12月30日舉行了慶元旦文藝晚會。晚會上學(xué)生與老師共同展示了各自的才華。今晚六年級同學(xué)組織、自編自導(dǎo)的慶元旦文藝匯報(bào)演出把我校“打造書香校園”大型系列活推向了高潮。主持人黃旖萱同學(xué)編輯的晚會串詞真有點(diǎn)兒天賦，整個(gè)過程大有專業(yè)主持人的風(fēng)度。語言與節(jié)目內(nèi)容編制得自然流暢。新華中?。簠撬馈⒔瘌P、黃承軍尊師重教社會齊行動陽光燦爛，金風(fēng)送爽，在這個(gè)迷人的九月，在這個(gè)收獲的金秋，我們又迎來了第24個(gè)教師節(jié)。崇仁新華中小金陵小學(xué)開展了豐富多彩的教師節(jié)慶?；顒?，金陵村委及學(xué)生家長代表也積極主動參與了慶祝教師節(jié)活動。借此拉近了老師、社會及家長之間的距離。【篇三：小學(xué)通訊稿】通訊稿為真實(shí)、準(zhǔn)確地了解教師開課前教學(xué)準(zhǔn)備情況，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，本周二上午，教委領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行隨堂推門聽課?；顒又?，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課事先不打招呼，隨時(shí)推門進(jìn)入教室，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽課，聽后即評。課后