教師職業(yè)道德與學(xué)前教育政策法規(guī).試卷1

《教師職業(yè)道德與學(xué)前教育政策法規(guī)》期末考試試卷（一）考試時(shí)間：[120分鐘]總分：100分一、判斷題（每題1分，共10題，共10分）1.教師為了維護(hù)課堂秩序，可以對(duì)調(diào)皮幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w懲罰。（）2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》鼓勵(lì)幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。（）3.教師只要學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，就能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。（）4.民辦幼兒園可以自主決定課程設(shè)置，無(wú)需遵循任何教育部門的指導(dǎo)。（）5.教師職業(yè)道德規(guī)范中的教書(shū)育人，要求教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生品德。（）6.幼兒園可以隨意安排幼兒參加商業(yè)演出，以增加收入。（）7.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檔案，妥善管理。（）8.教師在教學(xué)中可以完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行授課，無(wú)需創(chuàng)新教學(xué)方法。（）9.學(xué)前教育政策法規(guī)對(duì)幼兒園的安全管理有嚴(yán)格規(guī)定，必須落實(shí)到位。（）10.幼兒園教師無(wú)需參與幼兒園的安全管理工作，這是后勤部門的職責(zé)。（）二、單選題（每題1分，共15題，共15分）1.教師職業(yè)道德的核心價(jià)值取向是（）。A.提高教學(xué)質(zhì)量B.以學(xué)生發(fā)展為本C.提升教師自身素質(zhì)D.增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力2.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師應(yīng)具備的教育教學(xué)知識(shí)不包括（）。A.掌握幼兒園教育教學(xué)的基本理論B.熟悉幼兒教育教學(xué)的方法和策略C.了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)D.精通高等教育教學(xué)理論3.幼兒園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注重幼兒的（）。A.考試成績(jī)B.個(gè)體差異C.家庭背景D.社交圈子4.設(shè)立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，必須取得（）頒發(fā)的辦學(xué)許可證。A.工商行政管理部門B.教育行政部門C.民政部門D.稅務(wù)部門5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.提高教師的道德認(rèn)識(shí)B.陶冶教師的道德情感C.鍛煉教師的道德意志D.培養(yǎng)教師的道德行為6.幼兒園合理的一日生活安排，應(yīng)保證幼兒每天有（）的戶外活動(dòng)時(shí)間。A.不少于1小時(shí)B.不少于2小時(shí)C.不少于3小時(shí)D.不少于4小時(shí)7.以下哪種行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛(ài)國(guó)守法”？（）A.教師傳播有害學(xué)生身心健康的思想B.教師遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)C.教師在教學(xué)中宣揚(yáng)錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.教師拒絕參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)之一是（）。A.能進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算B.能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決所有生活問(wèn)題C.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲D.能發(fā)表專業(yè)的科學(xué)研究論文9.幼兒園教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)避免（）。A.傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)B.尊重家長(zhǎng)的觀點(diǎn)C.與家長(zhǎng)發(fā)生沖突D.共同探討教育方法10.幼兒園教師在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)（）。A.按照自己的想法安排活動(dòng)內(nèi)容B.充分考慮幼兒的興趣和需求C.嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，不做任何調(diào)整D.以完成教學(xué)任務(wù)為唯一目標(biāo)11.學(xué)前教育政策法規(guī)的制定主要是為了（）。A.約束幼兒的行為B.方便幼兒園管理C.保障學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展D.提高幼兒園的經(jīng)濟(jì)效益12.幼兒園教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)注重環(huán)境的（）。A.裝飾性B.安全性與教育性C.奢華程度D.獨(dú)特性13.教師私自拆閱幼兒的信件，侵犯了幼兒的（）。A.生命健康權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.受教育權(quán)14.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園小班（3-4周歲）每班幼兒人數(shù)一般為（）人。A.20B.25C.30D.3515.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得（）。A.開(kāi)展親子教育活動(dòng)B.進(jìn)行教育教學(xué)改革C.歧視有特殊需要的幼兒D.組織教師培訓(xùn)活動(dòng)三、多選題（每題3分，共10題，共30分）1.教師職業(yè)道德的構(gòu)成要素包括（）。A.教師職業(yè)理想B.教師職業(yè)責(zé)任C.教師職業(yè)態(tài)度D.教師職業(yè)紀(jì)律E.教師職業(yè)技能2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)包括（）。A.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美B.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)C.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)D.掌握專業(yè)的藝術(shù)技巧E.能對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行深入的理論分析3.幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的專業(yè)理念與師德包括（）。A.職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)B.對(duì)幼兒的態(tài)度與行為C.幼兒保育和教育的態(tài)度與行為D.個(gè)人修養(yǎng)與行為E.團(tuán)隊(duì)合作與溝通4.學(xué)前教育政策法規(guī)的特點(diǎn)有（）。A.權(quán)威性B.規(guī)范性C.靈活性D.穩(wěn)定性E.強(qiáng)制性5.幼兒園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)B.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.注重個(gè)體差異D.寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中E.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)6.以下哪些行為屬于違反教師職業(yè)道德的行為？（）A.教師對(duì)幼兒進(jìn)行體罰B.教師在教學(xué)中敷衍了事C.教師積極參與幼兒園的教研活動(dòng)D.教師利用職務(wù)之便謀取私利E.教師對(duì)幼兒進(jìn)行不公平的評(píng)價(jià)7.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒園的衛(wèi)生保健制度包括（）。A.體格檢查制度B.預(yù)防接種制度C.消毒隔離制度D.環(huán)境衛(wèi)生制度E.食品安全制度8.學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的教育實(shí)踐能力包括（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.班級(jí)管理D.教育研究與反思E.與家長(zhǎng)和社區(qū)合作9.幼兒園在與家長(zhǎng)合作中，應(yīng)做到（）。A.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)B.建立家園聯(lián)系手冊(cè)C.開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)D.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)E.及時(shí)反饋幼兒在園情況10.幼兒園教師在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣時(shí)，應(yīng)（）。A.以身作則B.及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)C.制定明確的規(guī)則D.反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化E.嚴(yán)厲懲罰不良行為四、案例分析題（每題15分，共3小題，共45分）案例一某幼兒園的王老師在教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常對(duì)表現(xiàn)不好的幼兒進(jìn)行批評(píng)指責(zé)，甚至在全班幼兒面前嘲笑他們。有一次，一名幼兒因?yàn)榛卮疱e(cuò)了問(wèn)題，王老師當(dāng)著其他幼兒的面說(shuō)：“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)?！痹撚變郝?tīng)后非常難過(guò)，自信心受到了極大的打擊，對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒。請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德與學(xué)前教育政策法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，分析王老師的行為存在哪些問(wèn)題，并說(shuō)明應(yīng)如何改進(jìn)。案例二某幼兒園為了追求經(jīng)濟(jì)效益，在招生過(guò)程中，故意隱瞞了幼兒園存在安全隱患的事實(shí)。家長(zhǎng)們?cè)诓恢榈那闆r下，將孩子送到了該幼兒園。入園后不久，幼兒園的一處樓梯扶手突然斷裂，導(dǎo)致一名幼兒從樓梯上摔倒受傷。家長(zhǎng)們得知后，非常憤怒，要求幼兒園承擔(dān)責(zé)任并給予賠償。請(qǐng)分析該幼兒園的行為違反了哪些學(xué)前教育政策法規(guī)，并說(shuō)明應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。案例三趙老師是一名新入職的幼兒園教師，她在工作中非常努力，但在與同事合作方面存在一些問(wèn)題。她總是認(rèn)為自己的教學(xué)方法是最好的，不愿意聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議。在一次幼兒園組織的教研活動(dòng)中，趙老師對(duì)同事提出的改進(jìn)教學(xué)的建議嗤之以鼻，導(dǎo)致與同事之間的關(guān)系很緊張。請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求，為趙老師提出改進(jìn)建議。答案一、判斷題1-5×√××√×6-10√×√×二、單選題1-5BDBBA6-10BBCCB11-15CBCBC三、多選題1-5ABCDEABCABCDABDEABCDE6-10ABDEABCDEABCDEABCDEABCD四、案例分析題案例一王老師行為存在的問(wèn)題：違反教師職業(yè)道德：關(guān)愛(ài)學(xué)生：王老師對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)指責(zé)、嘲笑，傷害了幼兒的自尊心，沒(méi)有尊重幼兒的人格尊嚴(yán)，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，沒(méi)有給予幼兒應(yīng)有的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（3分）教書(shū)育人：教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和健全人格，王老師的行為不僅不利于幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí)，還對(duì)幼兒的心理健康造成了負(fù)面影響，沒(méi)有做到教書(shū)育人。（3分）違反學(xué)前教育政策法規(guī)：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教師應(yīng)尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益，不得對(duì)幼兒實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。王老師的嘲笑行為屬于侮辱幼兒人格尊嚴(yán)的行為，違反了此項(xiàng)規(guī)定。（3分）改進(jìn)措施：王老師應(yīng)加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，尊重每一位幼兒，關(guān)注幼兒的情感需求。在教學(xué)中，采用鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式幫助幼兒進(jìn)步，當(dāng)幼兒表現(xiàn)不好時(shí)，耐心教導(dǎo)，指出問(wèn)題并給予正確的示范。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，避免類似不當(dāng)行為再次發(fā)生。（6分）案例二違反的學(xué)前教育政策法規(guī)：隱瞞安全隱患：幼兒園故意隱瞞安全隱患，違反了《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于幼兒園應(yīng)提供安全衛(wèi)生環(huán)境的規(guī)定。幼兒園有責(zé)任確保幼兒在園期間的安全，不得隱瞞可能危及幼兒安全的信息。（5分）安全管理失職：幼兒園樓梯扶手?jǐn)嗔褜?dǎo)致幼兒受傷，說(shuō)明幼兒園在安全管理方面存在嚴(yán)重問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，違反了學(xué)前教育政策法規(guī)中對(duì)幼兒園安全管理的要求。（5分）應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任：幼兒園應(yīng)承擔(dān)幼兒的全部醫(yī)療費(fèi)用以及后續(xù)康復(fù)治療等相關(guān)費(fèi)用，對(duì)幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行道歉。同時(shí)，相關(guān)教育行政部門應(yīng)對(duì)幼兒園進(jìn)行行政處罰，如責(zé)令整改、罰款等。若幼兒園的行為造成嚴(yán)重后果，如幼兒重傷或死亡，相關(guān)責(zé)任人可能會(huì)面臨更嚴(yán)厲的法律制裁，如承擔(dān)刑事責(zé)任。此外，幼兒園還應(yīng)立即對(duì)園內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維修，消除安全隱患，保障幼兒的生命安全。（5分）案例三樹(shù)立合作意識(shí)：趙老師應(yīng)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作在幼兒園教育教學(xué)工作中的重要性，明白每個(gè)教師都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有相互合作、相互學(xué)習(xí)，才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。積極主動(dòng)地改變自己的觀念，尊重同事的意見(jiàn)和建議。（5分