第五章 數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)（單元教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高一信息技術(shù)同步教材配套教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)（粵教版2019必修1）

第五章數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)（單元教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高一信息技術(shù)同步教材配套教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)（粵教版2019必修1）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龅谖逭聰?shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)（單元教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年高一信息技術(shù)同步教材配套教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)設(shè)計(jì)（粵教版2019必修1）

本章節(jié)內(nèi)容圍繞數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)，包括數(shù)據(jù)的基本操作、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。結(jié)合課本內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)將注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。學(xué)生將通過(guò)數(shù)據(jù)處理實(shí)踐，提升信息獲取、處理和表達(dá)能力，發(fā)展批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)和倫理意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高一信息技術(shù)課程之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的信息技術(shù)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。然而，對(duì)于數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的具體內(nèi)容，如Excel的基本操作、圖表制作等，學(xué)生的掌握程度可能參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，對(duì)信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)輔助來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏好通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)數(shù)據(jù)處理概念的理解不夠深入，導(dǎo)致在實(shí)際操作中難以靈活運(yùn)用；二是圖表制作過(guò)程中，對(duì)于數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的美觀性和準(zhǔn)確性把握不足；三是面對(duì)大量數(shù)據(jù)時(shí)，缺乏有效的篩選和分析方法。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到操作困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：Excel軟件、圖表模板、數(shù)據(jù)處理案例庫(kù)

-教學(xué)手段：演示文稿、視頻教程、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)中非常重要的一個(gè)章節(jié)——數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種數(shù)據(jù)，如何有效地處理這些數(shù)據(jù)，并用圖表等形式清晰地表達(dá)出來(lái)，這是我們今天要探討的主題。

（學(xué)生）老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和可視化呢？

（教師）這是一個(gè)很好的問(wèn)題。數(shù)據(jù)處理和可視化不僅可以幫助我們更好地理解和分析數(shù)據(jù)，還能提高我們的工作效率，讓我們的溝通更加清晰?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)揭開(kāi)這扇神秘的大門(mén)。

二、新課講授

1.數(shù)據(jù)處理的基本概念

（教師）首先，我們要明確什么是數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、分析、加工和轉(zhuǎn)換等一系列操作的過(guò)程。

（學(xué)生）老師，那數(shù)據(jù)處理有哪些基本步驟呢？

（教師）數(shù)據(jù)處理的基本步驟包括：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。

（學(xué)生）我們?nèi)绾芜M(jìn)行數(shù)據(jù)清洗呢？

（教師）數(shù)據(jù)清洗是處理數(shù)據(jù)的第一步，主要是去除數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤、缺失和不一致的信息。我們可以通過(guò)Excel的篩選、排序等功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.數(shù)據(jù)可視化表達(dá)

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)可視化是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖形或圖像的過(guò)程，可以幫助我們直觀地了解數(shù)據(jù)的規(guī)律和趨勢(shì)。

（學(xué)生）老師，數(shù)據(jù)可視化有哪些常用的圖表類型呢？

（教師）常用的圖表類型有：柱狀圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等。每種圖表都有其適用的場(chǎng)景和特點(diǎn)。

（學(xué)生）那我們?nèi)绾芜x擇合適的圖表來(lái)展示數(shù)據(jù)呢？

（教師）選擇合適的圖表需要考慮數(shù)據(jù)的類型、分析目的和展示效果。例如，如果要展示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，可以使用折線圖；如果要展示數(shù)據(jù)的占比，可以使用餅圖。

3.實(shí)踐操作

（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行實(shí)踐操作。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)Excel，按照課本上的步驟，完成以下任務(wù)：

（1）創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表格，包含姓名、年齡、性別、成績(jī)等字段。

（2）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和查找操作。

（3）使用Excel的圖表功能，制作一個(gè)柱狀圖來(lái)展示不同性別的平均成績(jī)。

4.小組討論

（教師）完成操作后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，分享你們的操作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

5.課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的基本概念、步驟和常用圖表類型。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高我們的信息素養(yǎng)。

三、課堂練習(xí)

（教師）同學(xué)們，下面我們將進(jìn)行課堂練習(xí)，請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)：

（1）利用Excel制作一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，展示你們班級(jí)的考試成績(jī)。

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，制作一個(gè)合適的圖表，展示成績(jī)分布情況。

四、作業(yè)布置

（教師）課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）閱讀課本相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的理解。

（2）嘗試使用其他軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和可視化，如Python、R等。

（3）收集生活中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并用圖表形式呈現(xiàn)出來(lái)。

五、教學(xué)反思

（教師）今天的課程就到這里，希望同學(xué)們能夠通過(guò)本次學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的基本方法。在今后的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)大家多加練習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。同時(shí)，我也將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)方面取得了以下效果：

1.理解數(shù)據(jù)處理的基本概念和步驟：

學(xué)生能夠清晰地區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)處理的不同階段，包括數(shù)據(jù)采集、清洗、整合、分析和呈現(xiàn)。他們掌握了數(shù)據(jù)清洗的方法，如篩選、排序和查找，能夠有效地處理和整理數(shù)據(jù)。

2.掌握數(shù)據(jù)可視化的常用圖表類型：

學(xué)生熟悉了柱狀圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖等常用圖表類型，并了解它們各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。他們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和展示需求選擇合適的圖表類型。

3.實(shí)踐操作能力提升：

通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和圖表制作。他們能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)排序、篩選、查找等基本操作，并能夠制作出具有美觀性和準(zhǔn)確性的圖表。

4.數(shù)據(jù)分析能力增強(qiáng)：

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用圖表來(lái)分析數(shù)據(jù)，并從中提取有價(jià)值的信息。他們能夠通過(guò)圖表觀察數(shù)據(jù)的趨勢(shì)、分布和關(guān)系，從而更好地理解數(shù)據(jù)背后的含義。

5.信息素養(yǎng)提高：

通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)，學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了提升。他們能夠更加有效地獲取、處理和表達(dá)信息，提高了信息分析和決策的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：

在小組討論和課堂練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地溝通自己的想法和觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

7.解決實(shí)際問(wèn)題的能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。例如，他們可以利用數(shù)據(jù)處理和可視化技能來(lái)分析學(xué)?；顒?dòng)數(shù)據(jù)、家庭消費(fèi)數(shù)據(jù)等，為決策提供依據(jù)。

8.創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力：

通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)。他們能夠嘗試使用不同的數(shù)據(jù)處理和可視化方法，創(chuàng)造出新穎的圖表和展示方式。七、典型例題講解1.例題：使用Excel制作一個(gè)柱狀圖，展示某班級(jí)學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)分布情況。

解答：

-創(chuàng)建一個(gè)包含學(xué)生姓名和成績(jī)的表格。

-選擇成績(jī)列，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡中的“柱狀圖”。

-選擇合適的柱狀圖類型，如“簇狀柱形圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表標(biāo)題、軸標(biāo)簽等。

2.例題：使用Excel制作一個(gè)折線圖，展示某商品在過(guò)去三個(gè)月的銷(xiāo)售量變化情況。

解答：

-創(chuàng)建一個(gè)包含日期和銷(xiāo)售量的表格。

-選擇銷(xiāo)售量列，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡中的“折線圖”。

-選擇合適的折線圖類型，如“帶數(shù)據(jù)標(biāo)記的折線圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表標(biāo)題、軸標(biāo)簽等。

3.例題：使用Excel制作一個(gè)餅圖，展示某班級(jí)學(xué)生的性別比例。

解答：

-創(chuàng)建一個(gè)包含學(xué)生姓名和性別的表格。

-選擇性別列，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡中的“餅圖”。

-選擇合適的餅圖類型，如“二維餅圖”。

-根據(jù)需要調(diào)整圖表標(biāo)題、軸標(biāo)簽等。

4.例題：使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序，將學(xué)生成績(jī)從高到低排列。

解答：

-選中包含成績(jī)的列。

-點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中的“排序”按鈕。

-在排序?qū)υ捒蛑?，選擇“主要關(guān)鍵字”為成績(jī)，并設(shè)置排序順序?yàn)椤敖敌颉薄?/p>

-點(diǎn)擊“確定”完成排序。

5.例題：使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選，找出所有成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。

解答：

-選中包含成績(jī)的列。

-點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中的“篩選”按鈕。

-在下拉菜單中選擇“數(shù)字篩選”。

-在彈出的篩選對(duì)話框中，選擇“大于或等于”條件，輸入90。

-點(diǎn)擊“確定”篩選出符合條件的學(xué)生記錄。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下練習(xí)題，鞏固數(shù)據(jù)處理與可視化表達(dá)的知識(shí)：

-利用Excel制作一個(gè)柱狀圖，展示你所在班級(jí)學(xué)生的年齡分布情況。

-使用Excel制作一個(gè)折線圖，展示你所在城市過(guò)去一年的平均氣溫變化。

-制作一個(gè)餅圖，展示你所在班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好比例。

2.選擇一個(gè)你感興趣的主題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用Excel進(jìn)行以下操作：

-數(shù)據(jù)清洗：刪除重復(fù)數(shù)據(jù)、修正錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：計(jì)算平均值、最大值、最小值等統(tǒng)計(jì)量。

-數(shù)據(jù)可視化：制作至少兩種不同類型的圖表，如柱狀圖和折線圖，來(lái)展示數(shù)據(jù)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按照要求完成了作業(yè)，圖表制作是否準(zhǔn)確、美觀。

-知識(shí)掌握程度：評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理和可視化表達(dá)知識(shí)的掌握程度，包括數(shù)據(jù)處理步驟、圖表類型選擇、數(shù)據(jù)清洗和分析等。

-操作技能：觀察學(xué)生在使用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和圖表制作時(shí)的操作熟練度。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于數(shù)據(jù)清洗不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)分析不全面的情況，給出具體的改進(jìn)建議，如提供正確的數(shù)據(jù)清洗方法、補(bǔ)充遺漏的統(tǒng)計(jì)量等。

-對(duì)于圖表制作不規(guī)范、不美觀的情況，提出改進(jìn)建議，如調(diào)整圖表布局、優(yōu)化顏色搭配等。

-對(duì)于操作技能不足的學(xué)生，提供額外的學(xué)習(xí)資源或個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高技能水平。

4.反饋方式：

-面對(duì)面反饋：在課堂上直接向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-書(shū)面反饋：通過(guò)作業(yè)批改記錄或?qū)W習(xí)報(bào)告，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和改進(jìn)建議。

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的數(shù)據(jù)處理和可視化成果，進(jìn)行互評(píng)和反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)處理的基本步驟

-數(shù)據(jù)采集

-數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)整合

-數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

②數(shù)據(jù)可視化的常用圖表類型

-柱狀圖

-折線圖

-餅圖

-散點(diǎn)圖

-其他圖表類型（如雷達(dá)圖、氣泡圖等）