Module1 How to learn English Unit1 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module1HowtolearnEnglishUnit1教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課程設(shè)計以2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit1為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)習(xí)英語的方法和技巧展開教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生運用英語進行交流的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運用能力，同時結(jié)合實際生活，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動，提高英語聽說讀寫能力，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何有效地學(xué)習(xí)英語，包括聽力理解、口語表達(dá)、閱讀技巧和寫作策略。

-舉例解釋：教師將重點講解如何通過聽力練習(xí)提高對英語語音、語調(diào)的敏感度，如何通過口語練習(xí)增強語感和流利度，如何通過閱讀練習(xí)提升快速獲取信息和理解文章大意的能力，以及如何通過寫作練習(xí)構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)觀點。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握的難點包括聽力中的詞匯理解、口語中的語法正確性和流暢性、閱讀中的深層理解和寫作中的邏輯連貫性。

-舉例解釋：在聽力環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以理解含有生僻詞匯或復(fù)雜句型的對話；在口語環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以正確運用語法結(jié)構(gòu)或缺乏自信導(dǎo)致表達(dá)不流暢；在閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)；在寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以構(gòu)建邏輯清晰的文章結(jié)構(gòu)或表達(dá)自己的觀點。針對這些難點，教師可以通過提供詞匯表、語法練習(xí)、閱讀指南和寫作模板等輔助材料來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit1的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、英語學(xué)習(xí)技巧視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音筆、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便播放聽力材料和展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組活動和角色扮演；布置書寫區(qū)，方便學(xué)生進行寫作練習(xí)。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

1.Goodmorning,everyone.Let'sstartourclasswithawarm-upactivity.PleasestandupandintroduceyourselfinEnglish,usingthephraseswe'velearnedinthepreviouslesson.

2.AswecontinueourjourneyinlearningEnglish,todaywe'refocusingonhowtolearnEnglisheffectively.Beforewediveintothedetails,I'dlikeyoutothinkaboutwhatyoualreadyknowaboutlearningalanguage.(Allowstudentstosharetheirthoughts.)

【新課導(dǎo)入】

3.Today'slessonisaboutdevelopinggoodlearninghabitsandstrategiesforEnglishlearning.We'llexploredifferentmethodsandtechniquesthatcanhelpyoubecomemoreproficientinEnglish.

4.Let'sbeginwiththefirstactivity.IhavepreparedashortvideoaboutfamousEnglishlearnersandtheirlearningmethods.Watchthevideoandseeifyoucanidentifyanycommonstrategiestheyuse.(Playthevideoandpauseforreflection.)

5.Now,let'sdiscusswhatwe'vejustwatched.Whataresomeofthelearningstrategiesthatyouthinkareeffective?(Encouragestudentstosharetheirobservationsandthoughts.)

【課文主旨內(nèi)容探究】

6.Themainthemeofthisunitis"HowtolearnEnglisheffectively."We'llbelookingatvariousaspectsoflearningEnglish,includingtimemanagement,settinggoals,andpracticingregularly.

7.Tostart,let'sreadtheintroductiontotheunittogether.Payattentiontothekeypointsmentioned.(Readtheintroductiontogetheranddiscussthemainideas.)

8.Now,let'sturntothefirstsectionofthetext,"SettingGoals."Readthesectionsilentlyandthenshareyourthoughtswithyourpartner.Whataresomegoodgoalstosetwhenlearninganewlanguage?(Studentsdiscussinpairsandsharewiththeclass.)

9.Next,we'llexplorethesecondsection,"TimeManagement."Thissectiontalksabouthowtoorganizeyourstudytimeeffectively.Let'sreadittogetherandthendiscusshowwecanapplythesestrategiestoourownlearning.(Readthesectionanddiscussasaclass.)

10.Movingontothethirdsection,"PracticeMakesPerfect."Thissectionemphasizestheimportanceofregularpractice.Howdoyouthinkwecanincorporatepracticeintoourdailyroutine?(Studentssharetheirideasanddiscussasaclass.)

【全文側(cè)重點】

11.Tohighlightthekeypointsoftheunit,let'sworkonagroupactivity.Dividetheclassintofourgroups,andeachgroupwillfocusononeofthefollowingaspects:settinggoals,timemanagement,practice,andmotivation.Eachgroupwillcreateapostersummarizingtheirfindingsandpresentingittotheclass.(Studentsworkingroupsandpreparetheirposters.)

12.Afterthepresentations,we'llhaveaclassdiscussiontocompareandcontrastthedifferentstrategiesmentioned.WhatdoyouthinkarethemostimportantaspectsoflearningEnglisheffectively?(Classdiscussionandreflection.)

【實際性教學(xué)內(nèi)容】

13.Now,let'sapplywhatwe'velearnedtoareal-lifescenario.IhaveasetofEnglishlearningchallengesthatyoucanchoosefrom.EachchallengefocusesonadifferentaspectoflearningEnglish.Pickachallengethatinterestsyouandworkonitforthenextfewminutes.(Studentschooseachallengeandworkonitindividually.)

14.Onceyou'vecompletedyourchallenge,pleaseshareyourexperiencewiththeclass.Whatdidyoulearnfromthisactivity?HowcanyouusethisinformationtoimproveyourEnglishlearning?(Studentssharetheirexperiencesanddiscussasaclass.)

【總結(jié)與作業(yè)】

15.Towrapupourlesson,let'ssummarizethekeypointswe'vediscussedtoday.(Teachersummarizesthemainpoints.)

16.Forhomework,IwouldlikeyoutowriteashortessayaboutyourownEnglishlearningjourney.Reflectonwhatyou'velearnedinthisunitandhowyouplantoapplythesestrategiesinthefuture.(Studentswritetheiressaysashomework.)

17.Thatconcludesourlessonfortoday.Remember,learningEnglishisajourney,andwiththerightstrategiesanddetermination,youcanachieveyourgoals.Keeppracticingandnevergiveup.(Teacherendsthelessonwithanencouragingmessage.)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《EnglishGrammarinUse》作者：RaymondMurphy，這是一本經(jīng)典的英語語法參考書，適合八年級學(xué)生提高語法水平。

-《EnglishThroughStories》作者：AliceB.Gomme，通過閱讀短篇故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的英語表達(dá)和詞匯。

-《TheMagicTreeHouse》系列作者：MaryPopeOsborne，這是一系列適合青少年的英語閱讀書籍，通過冒險故事學(xué)習(xí)英語。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述書籍中的章節(jié)，記錄下新的詞匯和語法點，并在課堂上分享。

-學(xué)生可以尋找與Module1相關(guān)的在線英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，進行額外的聽力、口語和閱讀練習(xí)。

-學(xué)生可以觀看英語電影或電視劇的片段，注意聽力中的語音、語調(diào)和語速，并嘗試模仿對話中的表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷的短文，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。

-學(xué)生可以組織一個小型的英語角活動，邀請同學(xué)一起練習(xí)英語口語，提高實際運用英語的能力。

3.實用性知識點拓展：

-通過閱讀《EnglishGrammarinUse》，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語語法，包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等。

-通過閱讀《EnglishThroughStories》，學(xué)生可以擴大詞匯量，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)，提高閱讀理解能力。

-通過觀看英語電影或電視劇，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的文化背景和表達(dá)習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

-通過寫作練習(xí)，學(xué)生可以鍛煉英語寫作技巧，提高書面表達(dá)能力。

-通過英語角活動，學(xué)生可以在實際交流中提高口語流利度和自信心。課堂1.課堂評價：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多種評價方式。

-提問：在課堂上，我會通過提問來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解完一個語法點后，我會提出問題讓學(xué)生回答，以此來檢查他們對語法規(guī)則的運用能力。

-觀察：我會注意學(xué)生的參與度、合作精神以及課堂行為，這些都能反映學(xué)生的課堂表現(xiàn)和情感態(tài)度。

-小組活動：通過觀察學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，我可以評估他們的合作能力和解決問題的能力。

-課堂練習(xí)：我會設(shè)計一些課堂練習(xí)題，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成，以此評估他們的即時理解和應(yīng)用能力。

2.課堂測試：為了更精確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將定期進行小測驗。

-聽力測試：通過聽力材料，我可以評估學(xué)生的聽力理解能力和對英語語音、語調(diào)的敏感度。

-語法測試：通過語法填空、選擇題等形式，我可以評估學(xué)生對英語語法知識的掌握情況。

-閱讀測試：通過閱讀理解題，我可以評估學(xué)生的閱讀速度、理解和分析能力。

3.及時反饋：在課堂教學(xué)中，我會及時給予學(xué)生反饋。

-正面反饋：對于學(xué)生的正確回答或積極參與，我會給予口頭表揚或獎勵，以增強他們的自信心。

-反面反饋：對于學(xué)生的錯誤，我會以建設(shè)性的方式指出，并提供改正的方法，幫助他們克服困難。

4.學(xué)生自評與互評：我會鼓勵學(xué)生進行自評和互評，這有助于他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，并從同伴那里獲得反饋。

-自評：學(xué)生可以在課后填寫自我評估表，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和知識掌握情況。

-互評：學(xué)生可以互相評價課堂活動中的表現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和合作能力。

5.作業(yè)評價：作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。

-批改作業(yè)：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并給予詳細(xì)的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-作業(yè)反饋：作業(yè)完成后，我會及時將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M。

-定期回顧：在下一個課時，我會回顧上次的作業(yè)情況，討論學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，并幫助他們解決。板書設(shè)計①教學(xué)重點知識點

-如何有效地學(xué)習(xí)英語

-聽力、口語、閱讀、寫作的基本技巧

-時間管理、設(shè)定目標(biāo)、持續(xù)練習(xí)的重要性

②關(guān)鍵詞匯

-Effectively(有效地)

-Strategy(策略)

-Regularpractice(定期練習(xí))

-Timemanagement(時間管理)

-Goal(目標(biāo))

-Vocabulary(詞匯)

-Grammar(語法)

-Listening(聽力)

-Speaking(口語)

-Reading(閱讀)

-Writing(寫作)

③核心句型

-"TolearnEnglisheffectively,youneedtopracticeregularly."

-"Setcleargoalstokeepyourselfmotivated."

-"Timemanagementiskeytosuccessfullearning."

-"Vocabularybuildingisanessentialpartoflanguagelearning."

-"Grammarrulesshouldbeunderstoodandappliedinpractice."課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《EnglishforSuccess》是一本適合中級英語學(xué)習(xí)者的讀物，其中包含了多種題材的文章，如日常生活、科技發(fā)展、文化差異等，有助于學(xué)生提高閱讀理解和文化意識。

-視頻資源：《BBCLearningEnglish》提供了豐富的英語學(xué)習(xí)視頻，包括新聞、紀(jì)錄片、英語學(xué)習(xí)技巧等，可以幫助學(xué)生提高聽力水平和英語學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀一本或幾篇文章，并嘗試用自己的話總結(jié)文章的主要內(nèi)容。

-觀看《BBCLearningEnglish》中的視頻，記錄下視頻中的關(guān)鍵信息，如新聞事件、文化背景等，并思考這些信息與課本內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)。

-鼓勵學(xué)生將閱讀材料和視頻資源中的新詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到自己的寫作和口語練習(xí)中。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己在閱讀或觀看視頻時的感受，并分享給同學(xué)或老師。

-教師可以推薦一些相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Quizlet、Memrise等，幫助學(xué)生通過游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生可以在家庭作業(yè)中分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如摘抄的新詞匯、寫作的短文等，促進課堂內(nèi)外知識的交流。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以定期