2022德育工作總結（50篇）

2022德育工作總結（50篇）

總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人

們思想認識提高的過程，通過總結，從而得出科學的結論，以便

改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓，下面是小編精心推薦的2022德育工

作總結，僅供參考，歡迎閱讀！德育工作總結1

為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行.開

學初，利用班會對學生進行安全教育，認真貫徹小學生德育綱

要，小學生日常行為規(guī)范，小學生守則，對學生進行安全、紀

律、思想品德、文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好

的開端.除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學

生進行了各方面的教育：

一、抓常規(guī)訓練

一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反復訓練，

也不一定做到.因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎

樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明

確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并

讓他示范給大家看.有的同學做錯了，就讓他們重做一次，直到

做好為止，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好.

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子

們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，馬上

就會安靜下來.我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故

事的方法對學生進行教育.為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們

講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦.有些

同學還與別人打鬧，于是我講大頭兒子和小頭爸爸，讓孩子從

“小頭兒子”身上自己學習.

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是

行之有效的方法.首先，利用晨會時間為學生講解文明禮儀；其

次，抓住一切機會，用經(jīng)典教育孩子，如孔融讓梨等，使孩子受

到教育.再次，遇到學生出錯，努力提供機會讓他改錯，增強學

生自我約束的信心.最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛

校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感.

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就

會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應.例如：上課了，大部分同學在

吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名

批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說

話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井

然.人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的

批評.我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去

影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中.這

樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的.

五、以身作則，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起

著潛移默化的影響.工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做

學生的表率.凡要求學生做到的事，我首先做到.如要求學生對

人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)

境，我就帶頭做好環(huán)保工作.

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范

等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎.但工作

中還存在著許多不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改

正不足，揚長避短，爭取更大的成績.

德育工作總結2

俗話說育人先育心，一年級數(shù)學德育滲透工作總結.德育工作是

學校一切學科教學必須結合，必須滲透的內容.那么一年級數(shù)學

教學應該怎樣結合教材內容進行德育方面的滲透呢？結合自己多

年來的教學實踐，我談一些膚淺的認識：

一、充分發(fā)揮主題圖的作用，滲透德育.

結合教學內容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務之

一.一年級數(shù)學教材在設計教學活動時重視了這一點，為教師結

合教學對學生進行思想品質培養(yǎng)提供了豐富的素材.例如：教材

精心設計的課室大掃除教學中，我們通過讓學生觀察主題圖，教

育學生講衛(wèi)生、愛勞動、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的

教育.又有過馬路的主題圖，通過讓學生觀察圖，讓學生認識到

過馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育.

二、在應用題的教學中，滲透德育.

我在教學中經(jīng)常結合教材內容對學生進行思想政治教育，在充分

運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深.又如，

教學應用題雅典奧運會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、

銀牌一共有多少枚？我結合這道應用題的數(shù)量分析，告訴學生中

國運動員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運動員艱

苦奮斗、長期訓練得來的.從而教育學生要有認真、嚴格、刻苦

鉆研的學習態(tài)度，獨立思考、克服困難的堅強意志.

三、結合教學過程，滲透德育.

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對

學生進行德育，比如，合作式學習等，自我探索式學習.在教學

中，我根據(jù)每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式.比如組

織學習小組討論，通過討論，培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣；通

過討論，培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習慣；通

過討論，培養(yǎng)學生尊重他人，樹立自信心的良好品格；通過討

論，培養(yǎng)學生的集體主義觀點，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新意

識.

四、通過練習訓練，滲透德育.

在一年級數(shù)學教材中，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的

地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘練習題中的德育因

素，把德育貫穿于對練習題的分析中.如教材上冊第67頁練習

九第2題火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)，先讓學生填空，再集體數(shù)倒計

時，讓學生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境，使學生感到

自豪與驕傲，同時對學生進行愛科學的教育，培養(yǎng)學生民族自豪

感和使命感.

五、組織數(shù)學活動，滲透德育.

在課內，教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程，還應鼓勵和指導學生

參加數(shù)學活動，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂

園.其中送信游戲，通過學生經(jīng)歷正確送信的過程，培養(yǎng)他們尊

重客觀事實的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質.

總之，德育應貫穿于整個教學教育當中，這不僅符合教學大綱的

要求，也是數(shù)學教學實踐的需要.只要我們認真鉆研、挖掘教

材，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果，也有利于學生

身心健康的成長.

德育工作總結3

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期.在領導和同事

們的關心、幫助下，順利地完成了自己應該做的各項工作.回顧

自己一學期的工作，既感到欣慰又有些遺憾.現(xiàn)將一學期來的德

育工作總結如下：

一、抓常規(guī)教育

1、充分利用班隊會及課余時間學習中小學生守則和小學生日常

行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，

什么是不對的，教育學生互相團結，互敬互愛，遇事多為集體著

想.使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立監(jiān)督

崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周會課總結，對表

現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強了教育.

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強了學生的德育教育.這

學期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、5.12”防災救災

日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊

會，以及一系列的藝術節(jié)活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手

抄報比賽均取得了優(yōu)異成績.以創(chuàng)建文明城為契機，對學生進行

了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面

的教育.組織學生進行社區(qū)公益活動，受到社區(qū)居民好評.

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人，有集體.我將配合大隊部利用小喇叭廣播

站，黑板報、讀書心得演講、故事會等活動，對學生進行思想教

育.進一步規(guī)范學生的行為習慣.

二、抓班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因

而，我做了以下幾個方面的工作

1、課堂紀律

課堂紀律的好壞，直接影響著教育教學的質量，我將和學生共同

制定班規(guī)班紀，并制定了相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有

趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們

自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生

將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶

來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多采的課間活動，就是解決課

間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用了師生共同參

與的方式，開展活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之

間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險

活動和場地，寓教于樂.

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，使學生不僅做到快齊，靜，而

且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天

定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理..

三、抓衛(wèi)生

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體

健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)

境.

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺,

兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督

崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，

進行表揚.

3、認真做好傳染病的預防宣傳工作.

四、抓班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管

理的小助手.這學期我建立建全了班委會，責任到人，齊抓共

管.不定時召開班委會，商討班級存在的問題和解決的辦法和今

后奮斗的目標.并鼓勵他們大膽工作.使孩子們學會學習，學會

生活，學會合作和學會管理.

五、抓安全：

繼續(xù)抓了學生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”.不斷提高了學生

的安全意識，杜絕以外事故發(fā)生.

六、抓少先隊工作

配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動，

充分利用重大節(jié)日以及學生平時的思想表現(xiàn)，及時組織開展主題

隊會，組織學生辦好手抄報，安全演練，國防知識宣傳等.

七、其他方面

對學生進行了畢業(yè)前期的心理教育，對學生進行了誠實教育以及

青春期的心理教育.

八、期末感言

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我蹲下身子和學生說話，

用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，我相

信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學

生心靈的鑰匙.

德育工作總結4

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，數(shù)學德育工作計

劃.新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體

主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國

家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；

具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、

有道德、有文化、有紀律的一代新人.這充分說明了德育教育在

整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數(shù)學肯定也必須重

視德育教育.那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教

育呢，我認為有下面的一些方法

一，充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力.

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過

程.教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是

巨大的，也是直接的.教師的板書設計、語言的表達、教師的儀

表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操.比

如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多

樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生

一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣

對以后的學習工作都有巨大的推動作用.

二，充分利用教材挖掘德育素材.

在小學數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這

就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把

德育教育貫穿于對知識的分析中.例如在教學多位數(shù)的讀法的時

候，可以列出中國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這

樣一方面學生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得

的輝煌成就，工作計劃數(shù)學德育工作計劃.在教學時分秒時可以

對學生進行珍惜時間的教育.在教學圓周率時，可以介紹圓周率

是中國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是

世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的

人.并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事，這樣既可以

學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事

業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏

艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神.可以說是一舉多得.這

樣的例子在數(shù)學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到

德育教育的素材的.

三，在教學過程中進行德育滲透.

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對

學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等.在數(shù)學

中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，

這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結.這樣不斷可

以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力

等.拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習

法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又

要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下

進行學習.在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之

間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己

才能取得成功.還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的

習慣.

四、在數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生嚴謹求實的作風

1、言位身教，從自己做起.數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，數(shù)學教師

首先要有嚴謹、負責的態(tài)度.進行概念數(shù)學時，要運用數(shù)學語言

完整、精練地敘述；對公式所起的作用，要講得確切；在板演過

程中要有條有理，推理要步步有根據(jù)；書寫要規(guī)范，避免“圓”

和“園”、“連接”和“連結”混用.時時事事給學生做出嚴謹

求實的表率.

2、嚴格要求，從小事抓起.數(shù)學中，教師要有意識地培養(yǎng)學生

言必有據(jù)、一絲不茍、堅持真理、修正錯誤的科學態(tài)度.不合格

的作業(yè)，一定要令其重作，哪怕只是一個錯字、一個小數(shù)點也要

強調訂正.要嚴格指出，在實際工作中點滴差錯誤都有可能給國

家造成很大損失.從而一點一滴培養(yǎng)學生精益求精，實事求是,

謙虛謹慎的優(yōu)良作風.

德育工作總結5

時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜

悅.在教育學生的過程中，我收獲了經(jīng)驗與教訓，在校領導和同

仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅.

班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學

服務的同學都有機會競選并鍛煉自己的管理才能，試用期為一星

期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性.如果當選后犯錯

誤，前兩次勸誡，第三次卸任.

德育教育方面，采取特色教育方式，通過精神植入，學生自我教

育為主線.學期初開始，推薦給學生們一本書西點軍校--------

獻給男生的禮物，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有

幾名男同學受到啟發(fā)，開始為自我實現(xiàn)而努力發(fā)奮；對待不愛勞

動的現(xiàn)象，采取勞動最光榮的主題班會的.教育策略；對待中學

生戀情，采取與家長配合、連環(huán)擊破的策略；對待預謀打架，采

取消滅之于萌芽的策略；對待長期上網(wǎng)，家長不找不歸的學生，

推薦學生們一生不可遇到的奇遇，采取人生規(guī)劃、目標設置與監(jiān)

督的策略；對待不服各科老師教育，打、罵老師的學生，尋求家

長配合未果，推薦學生們優(yōu)秀學生成長細節(jié)，采取學生群體教育

與感恩教育相結合的策略；為了樹立學生的團隊精神，采取師

（參加女生團隊）生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略；對

待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學

后進行責任意識的教育策略；對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天

半，采取介入調查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等

等.

這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其

中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名

上升到89名等等.每天在學校陪伴學生背生物、地理到18：

40,到家都20：00了，每天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自

己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父

母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上！付出就有

回報，班級同學在生物地理結業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績，其中

生物、地理雙A+26人，生物只有2人B,我因無私的付出獲得

了領導、老師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班

主任、區(qū)級記大功的光榮稱號，感謝大家對我的激勵，我一定會

再接再厲，繼續(xù)為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的

飄落人間的天使會最終走向成功之路的！

德育工作總結6

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為

抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道

德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展

德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使

學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學

會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且

富有創(chuàng)新精神的一代新人，德育工作總結.

主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效.

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新

時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作

的方法，努力提高德育工作的效率.

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐

富、方法獨到的德育工作者隊伍.組織教師學習中小學教師職業(yè)

道德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范.愛

生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻.全面關心、愛護暫時

落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象.構建平等、民主的師生

關系.

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老

師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教

育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題.并不斷完善班主任

崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月

查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為

晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù).

3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、

家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡.每兩

周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學

成果，指導家教工作等等.為廣大學生、家長提供了一個交流的

平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合.

4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作.本學期，各

班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教

檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用

愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消

滅于萌芽狀態(tài)之中.德育處做了大量的工作，對重點的問題學生

“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊

摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感.

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教

育繼續(xù)加強.

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動.對學生

的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行

訓練和教育.

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施.本學期，對行

為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實.重新制定評分內容

和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面.對衛(wèi)生、課桌

椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情

況的檢查評比落實到位.對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、對佩戴情

況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的

方式.

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、的值日監(jiān)督作用.一學期來，

各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位.通過對學生的

行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等.通過對

行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為

規(guī)范.

三、其他工作.

1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出

席率達90%.在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育

的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出.

家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的

情感.

2、健康、環(huán)境教育在本學期，學生們更加喜愛我們的學校，學

生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn).學生

們更加愛惜校園，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點.總之，

本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上

級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決.

德育工作總結7

小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思

想道德素質的基礎性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點，對

促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用.本學期，我校在德育

工作中，注重以人為本，深化德育管理，不斷開拓德育新思路，

發(fā)揮德育途徑整體效益，提高德育整體效果，充分體現(xiàn)學校德育

工作的導向、動力、保證作用，基本實現(xiàn)了本學期的德育目標，

取得了一定的成績.現(xiàn)將德育工作情況總結如下：

一、加強了德育隊伍建設，提高德育隊伍素質

加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，形成校長、副校

長、班主任共同承擔的縱向連接的德育工作體系，增強了育人的

責任意識.注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設.健

全了班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激

勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工

作.本學期，組織了四次班主任培訓會，加強了德育活動課和值

周小結的管理和指導，提高活動效率.對于一些初當班主任的，

學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工

作，提高班級的管理水平.

二、加強校園文化建設，做實德育常規(guī)工

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設，

優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體.

1、堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受

到教育.國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中

國公民的自豪感.每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各

大節(jié)日、新聞時事、學生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同；形式新

穎、活潑，在老師的指導下，學生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，

或朗誦，慷慨激昂，極具感染力.堅持每天的兩操.

2、養(yǎng)成教育常抓不懈，學生值周，堅持日檢查、日小結制度.

通過學習守則、規(guī)范，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮

儀”“講衛(wèi)生”.

3、開展了“社會主義核心價值觀”系列主題教育活動（六年級

黎悅獲縣作文比賽三等獎）、感恩演講教育活動（五年級葉羽西

獲縣感恩演講比賽三等獎）、中秋經(jīng)典學生誦讀活動、安全演練

等各種安全教育活動、藝術周各項活動等等，

從而對學生進行了多元深層教育.使學生懂得不僅要愛自己，還

要愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛他人、愛學校.

我們先后開展了“感恩教師”、“感恩祖國”“感恩親人”“感

恩社會”等主題班會，并圍繞以上主題出刊了四期泉眼，參加了

“新蕾杯”征文比賽、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動.開展了文明班級

“爭星”評比活動及學生個人星級評比，學期末評選出了各班的

星級學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊員，并進行表彰獎勵.多一把

尺子衡量學生，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信

心.

4、德育與家庭教育、社會教育相結合：家庭是德育的第二課堂.

本學期通過召開家長座談會、家訪等活動，積極征求各方面的意

見，學校組織教師及時進行整改.實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了

社會的信譽，從家長的信息反饋中得到了認可.

5、開展愛國主義教育：愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于

德育工作的全過程.為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使

德育工作有序地進行.讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績，向革

命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學

生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情；

以各類節(jié)日為活動契機（如紀念“一二.九”愛國教育活動），

對學生進行教育.

6、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育.如防火宣

傳活動；再如“黑板報、宣傳欄”的文化宣傳，吸引了廣大學

生，使他們陶冶情操、增長知識.“黑板報、宣傳欄”每月一

期，內容豐富，貼近學生實際.“師生書畫展”展示了我校學生

中不斷涌現(xiàn)出的繪畫、書法、習作等作品；這些內容，既豐富了

課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的素質.

7、大力推進了“書香校園”進程，規(guī)范了班級圖書角建設，加

強讀書指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學

習型師生、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍.

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格.為了進一步加強學

校心理健康教育工作，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方

法，在實踐中探索提高，解決了部分學生渴望解決的實際問題，

如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程

度上提高了學生的身心健康水平.

三、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習：本學期，我們組織教師學習了教師法、

未成年人保護法、義務教育法等有關師德教育和建設的文件資料

等，并寫了讀書筆記5000字左右.

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉變班主任的角

色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動.本學

期有11位教師撰寫了德育論文.

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高.

2、學生的養(yǎng)成教育還需加強提高.

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康

教育，保證學生心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生

身心全面和諧健康的發(fā)展.

五、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，加強全員育人觀念，真正做到服務育

人，教書育人的全方位育人觀.

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、

實效性.

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍.

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學校

實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階.

以上是本學期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼

續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效.

德育工作總結8

本學期學校德育工作中，結合我校實際，努力加強德育隊伍建

設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對

性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證

作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就

德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展方面的工作情況總結

如下：

一、堅持德育為首，加強德育隊伍建設.

1、組織全體教師學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)

范、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等教育法規(guī)，增強了

教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業(yè)道德素質的

不斷提高，樹立了良好的師表風范，平等、民主和諧的師生關系

逐步形成.

2、進一步加強班主任隊伍建設，規(guī)范班級管理工作.學校修訂

完善并下發(fā)了班級工作規(guī)范和班主任工作手冊，進一步規(guī)范了班

主任工作，完善了班級工作考核機制.有計劃、有重點地加強班

主任培訓工作，強化了班主任隊伍建設，培養(yǎng)了一支素質優(yōu)良、

精干實效、開拓進取的班主任隊伍.

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點.

一是把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了

警鐘長鳴、常抓不懈.充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動

課對學生進行安全教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園

內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患.

二是加強安全值日、值勤工作，確保學生上學、放學或在校園內

活動的安全.為加強校園安全工作，安排教師到門衛(wèi)室輪流值

勤，巡視校門口及校園安全情況；學生放學，值日保安按時清

校，保證保證校內不滯留學生.以上一系列行之有效的安全措

施，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作

中，讓每一位老師樹立安全的責任意識，切實保證了校園的安全

穩(wěn)定.

三是在上好校內法制安全教育課的前提下，每學期請校外法制副

校長、法制輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定

人幫教、轉化，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發(fā)生.

四是繼續(xù)開展警校共建活動，由消防中隊、交警隊官兵定期為老

師、同學們上安全知識課，講解安全自護、安全逃生等知識，傳

授交通指揮手勢，組織安全疏散演練等，提高了學生的安全防范

意識和自救自護能力.以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦

交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式，向社會廣泛宣傳交

通安全知識，從而達到了培養(yǎng)一個學生、帶動一個家庭、宣傳一

所學校、延伸整個社會的目的.

三、以德育生活化理念為指導，著力加強行為習慣養(yǎng)成教育，強

化行為的內化，爭創(chuàng)先進學校.

根據(jù)小學生守則、日常行為規(guī)范（修訂）和防城港市實驗小學生

一日常規(guī)要求，我們以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以

爭創(chuàng)文明班級和爭海洋之星活動為載體，積極構建了學生自我教

育、自我管理、自我激勵機制，并形成以學生自評、互評與教師

評、家長評相結合的評價制度.

1、繼續(xù)組織學生認真學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范及

防城港市實驗小學生一日常規(guī)，要求三年級以上學生能熟記于

心.同時進一步加強了評價體制，通過海洋之星評比活動來培養(yǎng)

學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風.

2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成

了良好的班風、學風.各年級結合學生所在年級段的特點，習慣

養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成.

3、少先大隊加大了紅領巾監(jiān)督崗紀律監(jiān)督崗衛(wèi)生監(jiān)督崗的監(jiān)管

力度，嚴格執(zhí)行有關制度，做到公平、公正、公開的管理，督促

學生形成良好的文明風尚.

4、利用學校小螺號廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，大

力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全體學生都能向好學生學

習，同時對不好的行為習慣也要給予曝光.

5、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風.以德育處、少先隊管

理為一體，認真組織主題班（隊）活動，采用豐富的形式加強對

學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班（隊）活動

課的質量.使全體學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的

各項規(guī)章制度，形成了良好的校風.

四、結合六一兒童節(jié)、國慶節(jié)等紀念日，以各種途徑積極開展以

養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教

育、愛國教育等為內容的主題宣傳教育和實踐活動.

1、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動.

如：在三八節(jié)，我們開展了感恩主題班會觀摩活動.五一節(jié)組織

中高年級學生開展的主題為學會感恩體驗親情活動.

通過活動，讓學生充分了解父母親的艱辛，真正從內心感受父母

親對家庭的付出，對自己的關愛，體驗到濃濃的親情和勞動的艱

辛，讓學生學會感動、學會感恩.結合清明節(jié)，對學生進行革命

傳統(tǒng)教育系列活動，開展網(wǎng)上祭英烈活動；結合植樹節(jié)，我們開

展了我為學校添新綠活動；在八一節(jié)進行愛軍擁軍和國防教育；

九九重陽節(jié)組織了敬老活動；教師節(jié)組織了師情難忘、師恩永存

尊師主題活動；十一國慶節(jié)組織愛國主義黑板報競賽；十月十三

日舉行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動.通過這些主題

活動，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的

教育，增進了學生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng).

2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育.通過宣傳櫥窗、校園廣

播積極宣傳環(huán)保的重要意義，通過上好綠色環(huán)保主題隊課，教育

學生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保

護我們的家園.同時組織開展以愛護校園環(huán)境，共建美好家園為

主題的爭當綠色小衛(wèi)士、爭創(chuàng)綠色班級，美化校園環(huán)境，愛護大

自然和生態(tài)資源的主題教育實踐活動.通過愛鳥周、世界環(huán)保

日、無煙日等組織學生開展上街宣傳環(huán)保知識，清洗墻面各種垃

圾廣告等實踐活動，通過實踐體驗，使學生樹立了良好的環(huán)保意

識.

五、辦好家長學校，抓好三個結合教育，發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)

勢，促進學生發(fā)展.

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基

礎，積極開展三合一教育活動.本年度，學校開通了校訊通.班

主任充分發(fā)揮校訊通的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長及時了解到

孩子的學習動態(tài)，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，學校

也定期召開全校家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意

見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益.同時我

們認真落實家長學校的組織管理和教育教學活動，利用家長會給

家長發(fā)放有關家教資料，舉辦家庭教育講座，進行科學家教方面

的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平.

在家長的培訓學習中，我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧

困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導

和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家

庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長.家長學校的培訓學習

做到了目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內容針對性、實用性

強，取得了良好的效果.為了更多地了解孩子們在雙休日、長假

期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工

作，做到時刻關注每一個孩子.從每月的查閱的情況看，班主任

和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了

解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意

見.此外我們充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地

的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，積極動員全社會參

與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作

用，使家庭教育、學校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊

抓共管、共同培育一代新人的良好局面.

六、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容.為此我們要求教

師積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)

境，做好學生心理的疏導.充分利用日常教育教學主渠道，開展

好學校心理健康教育.學校定期開設了心理健康輔導課，并通過

其它學科課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正

式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有

利時機，將心理健康教育真正落在了實處.學校設立了心理健康

輔導中心，促進了學生身心全面和諧健康的發(fā)展.針對學校留守

兒童和進城務工子女人數(shù)增加的情況，學校還特別加強了對留守

兒童和進城務工子女心理健康的引導，保證他們健康快樂地成

長.

七、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高.

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工

作仍需加強.

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康

教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學

生身心全面和諧健康的發(fā)展.

八、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀.

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、

實效性.

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍.

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實

際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階.

總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地走過來的，并且，我們

還將扎扎實實地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質人才的目

標，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有

成效.

德育工作總結9

20—年，我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，

以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐

富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，基本地完成了本

年度的各項工作.現(xiàn)將我校一年來德育工作情況總結如下：

一、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設.

一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形

成學校德育工作的核心力量.同時，組織班主任工作經(jīng)驗會，.

通過班主任培訓等學習活動，激發(fā)了班主任工作上的責任心.同

時對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，

要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正

做到了用良好的形象影響學生.

二、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育.

本年學校把狠抓行為習慣養(yǎng)成教育作為德育中心工作來抓.編寫

了道德歌、紀律歌、勵志歌來給學生建規(guī)立制和導向指引.要求

學生人人背誦，耳熟能詳.平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)

勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾

等常規(guī)內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每日都

進行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，

有的放矢地對學生加強教育.對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，

學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處

理，確保學校的安全和正常秩序.同時，學校充分利用開學典

禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會等宣傳陣地，

加強行為習慣養(yǎng)成教育，貼近生活，貼近實際.并針對不同年

級，分層次地召開學生大會，開展教育活動.文明行為習慣養(yǎng)成

教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學

生思想道德素質.我校11—4班的班會活動獲得了縣一等獎.

11-4班班長古高遠成為了省級優(yōu)秀班干部.

三、積極開展各種活動.

我校每月都有特定的主題活動.2月份是開學教育活動，3月份

是學雷鋒志愿者在行動，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春

季運動會.5月份借五四青年節(jié)的機會，新團員入團.六月舉辦

文藝活動匯演.9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了

“祖國頌”演講比賽.11月份學習傳統(tǒng)文化.12月是我校法制

教育月.

四、加強聯(lián)系，促進雙向交流.

加強學校與家庭聯(lián)系.舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委

員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學生

基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望；完善

班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父

母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近

況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況.

五、存在的問題

1、在“把活動當做課來上”方面做得還不夠，存在隨意性、重

復性、低效性的現(xiàn)象.

2、對網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學生的教育方法簡單,

多從經(jīng)驗出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統(tǒng)性.

3、在學生自我教育、自我管理方面多是教師指導，缺少學生自

我能力的切實提高.

德育工作總結10

本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以學生的日常行為規(guī)

范、小學生守則為基礎，加強對學生進行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，

積極開展各類主題活動，使學生在德、智、體等方面得到全面發(fā)

展.

一、抓德育隊伍建設，強化德育意識.

1、加強班主任工作.開學初要求班主任寫好工作計劃，對班主

任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末學校檢

查對班主任工作進行考核.

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題

的班主任經(jīng)驗交流會.

3、少先隊陣地建設.加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講

話和各班黑板報對學生進行教育.

4、加強后進生、學困生的幫教轉化工作.

二、加強對行為規(guī)范的教育.

1、堅持不懈地抓好了守則、規(guī)范的養(yǎng)成教育.重點放在了文明

禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上.

2、堅持了常規(guī)檢查評比.檢查評比做到了客觀公正.

3、加強了班級制度建設.

4、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到

了定期更換.

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈.加強了對學生課間活

動的監(jiān)督，集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教

育.

三、開展安全、文明禮儀伴我行活動.

1、隨時隨地糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為

習慣，收到了良好的教育效果.

2、利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教

育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變.

3、開展“珍愛生命，關注健康”為主題的黑板報.

4、開展班級文化建設，積極打造書香校園、和諧校園、平安校

園.今后，我們將在上級部門的正確領導下，安排適合學生年齡

特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對

性，使我校德育工作的實效性不斷得到提升.

德育工作總結11

在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班

主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們

得到了鍛煉，得到了教育.透過這半年的班主任工作，我積累了

一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會.

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治

教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)

度，構成良好的班風.除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還

聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人.

二、抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大.班干

部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風

就能構成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法構成.因此對

于班干部隊伍建設我一向十分重視.人選是一個關鍵，如何選出

適宜的干部來呢？我認為務必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上

學生實際狀況進行評選.此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干

部名稱的后面都加上了“班長”二字.同時給予班干部必須的權

利.我對班干部要求個性嚴格要求，對他們的工作既要指導，又

要放手讓他們去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威

信.透過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的

班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學.讓我的班工作簡單了

很多.

三、抓好班群眾建設

一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來.要使整個班級擰成一

股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風.這就要著重培養(yǎng)他

們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感.要教育學生

團結友愛、關心群眾、關心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是

一個溫暖的大家庭.作為班主任，主動到學生中去，了解他們，

關心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應主動接近他

們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教

育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識.我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機

會和條件，比如：教室文化布置上以學生的習作為主，鼓勵他們

培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好.透過這些做法，使整個班級基本上構

成了一個愛學習、同上進的良好學風.

四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育.

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育.認真學習貫徹小學生守則、小

學生日常行為規(guī)范.同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、

安全教育、健康知識教育等等.

2、加強班級文化建設.我們要求班主任用心思考，加強班級制

度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形

象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”.班級的學習園地布置力

求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄.

3、加強后進生的教育與轉化.德育處要求各班對后進生轉化工

作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)

助班主任做好個別學生的幫教工作.

五、今后工作設想.

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教

師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀.

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、

實效性.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把

研究成果及時應用到校園教育工作中去.

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍.樹立全體教師

皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自

覺遵守小學生日常行為規(guī)范和校園各項規(guī)章制度.以嚴要求、高

標準加強學生的組織紀律.

4、校園德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從校園實

際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階.

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結

合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的

科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺

階.

德育工作總結12

班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑

造者.班主任工作的核心又是德育工作.我當班主任多年，現(xiàn)就

班主任如何做好德育工作談幾點體會.

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求.現(xiàn)代教育

的發(fā)展要求教師”不僅僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生

心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”.作為一名心理保健

工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之

“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因

勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決

定性的作用.

如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏

導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖.每個學生的素質、才能、知識、個性和

興趣等都是有差異的.由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具

體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入

學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的狀況.及時了解學

生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選取不同的形式，因人因

時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”.班主

任抓德育工作必須要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生

思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，

到達因人施教的目的和效果.

2、循循善誘.班主任幫忙后進生不能急于求成，對暫時后進的

學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生

要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又到達教育目

的.對后進生，不僅僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)

現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步.如我班唐啟彪同學有一次因與別

人打架而使班級失去了校園的流動紅旗，拖了班級的后腿.我沒

有訓斥，而是幫忙他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向.

最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后

腿，我明白你心里也很難過.但是，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是

憋足了勁，要為班級爭回榮譽."我之后問他：“你敢不敢向全

班同學保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學

生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，個性要遵循心

理規(guī)律，注重心理輔導，透過教育、疏導、啟示，使學生的思想

問題得到解決.

3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”.由于部分學生心理

素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表此刻學習上的緊張、

焦慮乃至恐懼；表此刻人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表此刻

社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活

等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等.針對

這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如

“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他

們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭

意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交潛力、創(chuàng)新潛

力和承受挫折的潛力，使他們在群眾交往中持續(xù)一種融洽、正常

的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展.

二、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，

寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識.我注

意主題班會資料的系列化，資料豐富，又貼合學生實際，各種類

型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美潛力、心理素質的

提高有巨大的推動作用.這學期我策劃了許多主題班隊活動.如

愛護我們可愛的家一一地球，透過本次活動，了解我們可愛的家

園一一地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生

熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色禮貌意識，讓

學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，用心參與環(huán)

境保護的行動.

三、與日俱進，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新狀況，與日俱

進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，

榜樣的力量是無窮的.班主任的模范行動無時無刻不影響著學

生，因為學生不僅僅聽其言，而且觀其行.要求學生做到.班主

任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，

培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫忙學生樹立正確的世界觀，人生觀

和價值觀.二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工

作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心.對

經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任就應關心照顧，組織學生

送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同

解決學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛群

眾、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一

齊生活，缺少父母的愛.當她看到、聽到其他同學的父母對他們

的關心愛護時，她很悲哀，有一種失落感，一個人悄悄地流淚.

我明白了她的狀況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心

思，了解了她的家境.我開導她：大人的事情我們無法改變，父

母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不

息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立.生活中，

我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處.三是建

立德育評價機制和規(guī)章制度.德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，

要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度.我在班

主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要資料是：小學生守

則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生

活各項活動的狀況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同

時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求轉成

學生的自覺行動，從而為做好德育工作帶給機制和制度上的保

證.

透過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其

方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長

期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是必須能夠培養(yǎng)

出來的.

德育工作總結13

嚴抓德育，把愛灑向全體學生.班主任工作是一項十分平凡甚至

十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工

作的重大好處.學期末，細細回顧，現(xiàn)總結如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任

工作的深刻體會.俗話說得好，玉不雕，不成器.學生的教育離

不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別潛力差，自制力不強

的特點，就應制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增

強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范.抓好學生的德

育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特

點，又是班主任工作的基點.

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學

生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁.如有的

學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重

視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣

才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不

留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等.這樣，不

論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了

紀律觀念，為建立良好的班風帶給了基本的保障.

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心.

我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的職責心為重點，他們不但要對

自己有職責感，也要養(yǎng)成對別人的職責感.每個干部分管到位，

這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務.少數(shù)同學則對他們實行

一幫一的政策，學習自覺的和潛力較強的同學對他們進行幫忙.

但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過

失.我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得

這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經(jīng)驗，在以后

的工作中才能不犯同樣的錯誤.然后在班隊課上強調：這件事發(fā)

生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會

受到老師的批評，讓學生體會到人人平等.但是也要幫忙小干部

樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，

那么小干部的職責就很大了.要讓各處干部管到位，層層負責.

三、培養(yǎng)學生的群眾榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關.我

用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的

群眾凝聚力.本學期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個

一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成

果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生

懂得合作的快樂；讓他們一齊打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他

們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動

力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的.我們作為三

(1)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取.

四、關心學生，使家長放心.

關心學生的學習.在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親

戚往往會懶于完成作業(yè).因此，在長假的最后兩天，我就利用晚

上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓

家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關

心你，你就應好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家

長的支持.

總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的

創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放.

德育工作總結14

本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的

精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還能夠，班級管

理得井井有條，個性是在班風和學生品德方面更是有了很大的收

獲，具體做法如下：

一、建立和諧、用心向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響

著學生的品格構成.我深知班風的重要性，所以這學期以來，我

就教育學生要愛校園，愛班級.個性是在校園裝修之后，我經(jīng)常

號召班級同學撿拾地面上的垃圾.在平常的工作生活中，我時刻

注意培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，

我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀.當班級出現(xiàn)問題，

學生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，

爭取下次趕上來.在長期這樣的氛圍中，學生們有了十分強烈的

群眾榮譽感，班級整體風氣用心向上，充滿了活力.

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一向認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要

的階段，收獲一個良好的行為習慣真的能夠受用終生.在平常的

工作生活中，我十分注重學生品德方面的教育.我允許學生犯錯

誤，但我要求學生有了錯誤必須要主動承認并加以改正.我對學

生的行為習慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的

行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想

品德、行為習慣方這方面是十分優(yōu)秀的.

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解.

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始.父母的年齡、職業(yè)、

家庭住址、生活狀況，做到了如指掌.之后就要了解孩子的興

趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的

學前教育狀況，以便因材施教.

2、愛就是關懷.

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每一天我都要數(shù)次詢

問學生的身體狀況.每一天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的

孩子們吃.晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀

況.班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月

才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為

他們補課，讓他們及時補上課程.

3、愛就是尊重.

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊重學生要尊重

學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才

會對教師產(chǎn)生依靠感.在平常的工作中，我與學生像朋友般相

處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情

我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉.在長久的這種交往

中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自

己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教

育的最大原因.

4、愛就是職責.

教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活

和生存的基本技能，及做人的基本行為準則.剛入學的學生，不

知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧.我先用各種兒歌進行常規(guī)的

教育，不僅僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的

作用.并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)教育，

如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識.但這是遠遠不

夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看.做操時，我

先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一齊做操并目視他們動

作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點.這樣的話

不知說了多少.就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著

了，隊伍也站得整整齊齊了.此刻，我不在的時候，班級衛(wèi)生打

掃得象模象樣，別的老師都很羨慕.

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作.社會在發(fā)展，時

代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化.作為有職

責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特

點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命.

德育工作總結15

對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有興趣、有價值，工作再累、

再苦也不覺得.做教師的都明白班主任工作千頭萬緒十分辛苦，

但苦與樂常常是李生兄弟共存.作為一名六年級學生的班主任，

我更加體會到班主任工作的繁重與偉大.俗話說：“一分耕耘一

分收獲”，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學期的

工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、常規(guī)教育、常抓不懈

本學期開學伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力，落

實的比較扎實、有效.

1、根據(jù)學生手中的思品教材，對學生進行思想教育，努力挖掘

學生真、善、美的潛質，學生的心靈得以凈化，去除學生思想中

殘留的不良因子.

2、抓住鍥機、適時引導

(1)每當校園舉行節(jié)日演講、征文、手抄報比賽(教師節(jié)、國

慶節(jié)、歌詠比賽、蔣蕾讀書節(jié)目演出)等活動時，我就順勢利

導，對學生進行思想教育.

(2)利用好每周一次的班會課，我放手讓學生針對自己的一些

不良習慣，明確方向，制定用心有效的措施并付諸于行動.每次

班會課開的都比較成功，學生個個都激情高漲，逐漸構成一股以

班級為核心的向心力.

(3)小學生守則、小學生日常行為規(guī)范是教育學生永恒的主題,

我要求學生在充分理解的基礎上務必背誦下來，進而運用到自己

的日常生活當中，在校園組織的守則、規(guī)范測試中，我班取得了

令人滿意的成績.

二、從嚴治班、狠抓落實

六年級的學生獨立意識強，而且大部分學生有展示自己的欲望.

針對這種特點，本學期透過民主選舉和毛遂自薦相結合的方法組

建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨

立開展活動.如：“教室板報”、“走廊專欄”、“廣播操比

賽”、“學生生日群眾晚會”、“歌詠比賽”、“存蕾讀書節(jié)目

演出”等活動，讓他們自主設計、活動，我做總監(jiān).

事實證明，他們是有潛力可挖的.依據(jù)班干部分工和崗位職責，

實行班干部管理制度，有負責對學生的行為打分的(教學區(qū)、宿

舍區(qū)、餐區(qū))根據(jù)學生的表現(xiàn)來評定“安全星”、“自理星”、

“禮儀星”的得失；有的負責每一天早、晚假后學生的自主學習

狀況；還有的負責各學科作業(yè)的督查等等，讓他們擔當起為全體

學生服務的職責，同時又有利于培養(yǎng)學生的.各種創(chuàng)造潛力和奉

獻精神.正是由于這嚴密的層層管理，才有了這天令人豎起拇指

的班群眾.

三、呵護學生的心靈

臨近青春期的六年級學生，由于學習緊張、生活中的問題，自己

又不能適時調控，導致其心理受到不同程度的影響.主要表現(xiàn)

為：1、臨近考試的焦慮、不安；2、打架破壞公物；3、抑郁、

冷漠；4、自暴自棄；5、早戀；6、多疑、說謊、逃避等.

針對這種現(xiàn)狀，我找準切入點，主動出擊.尤其是在對待學生

“早戀”這個問題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤皆輸！

女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩，一旦有了這種朦朧情感，

就不可避免的影響她的學習成績，偏離自己的求知軌道，進而會

影響今后的成才.

因此，我利用一切能夠利用的時間與個別學生進行談話、溝通，

或者是用紙條來開啟學生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與

心的碰撞最終會撞擊出秀麗的火花.實踐證明，正是因為我的及

時出擊，方法靈活多樣，使學生的自我調適潛力大大增強，做到

了防患于未然，收到了良好的效果.

四、公平、公正的批評

古人云：“人非圣賢孰能無過？”在校園里，學生就是一顆碩大

的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯

點錯誤這很正常.而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自

己的喜惡，采取不同的對待方式.對于自己喜愛的學生犯了錯

誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于

不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美.這種

走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中.久而

久之，對學生的身心造成了傷害.

因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：必須要做到適度、客

觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，

把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”.努力做到尊重

每一個學生，持續(xù)在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生

滋生優(yōu)越感，另一部分學生構成自卑感.讓每一個學生都擁有健

康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生！

五、時時處處講抓安全

安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重.利

用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄

報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全.我們班有7個走

讀生，其中由3個學生因為家離校園較遠，所以每一天都是騎著

自行車上學.因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提

示語每一天都在學生的耳邊回響.對校園組織的“防火”、”防

震”演練，我極為重視，通力合作.得益于平時的嚴格管理，在

每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首.

六、家校聯(lián)手管理

父母與子女的特殊關系，確定了在教育中的特