幼兒園大班親子閱讀故事會

幼兒園大班親子閱讀故事會TOC\o"1-2"\h\u18346第一章親子閱讀故事會：開啟幼兒閱讀之旅的重要活動 18617第二章《猜猜我有多愛你》：充滿愛意的親子閱讀范本 116522第三章故事中的愛意表達(dá)：主要內(nèi)容剖析 117850第四章我的深切感受：被純真的愛所打動 25988第五章原文金句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！钡牧α?210920第六章親子閱讀的價值：不僅僅是讀故事 25191第七章閱讀中的互動：家長與孩子心靈的交融 330869第八章總結(jié)與展望：讓親子閱讀故事會持續(xù)發(fā)光 3第一章親子閱讀故事會：開啟幼兒閱讀之旅的重要活動親子閱讀故事會在幼兒園大班的教育中有著不可替代的作用。它就像一把神奇的鑰匙，打開孩子們閱讀世界的大門。在親子閱讀故事會上，孩子們可以和家長一起沉浸在故事的海洋里。比如說，我們幼兒園曾經(jīng)舉辦過一次親子閱讀故事會，家長們帶著孩子圍坐在一起。孩子們的小眼睛里充滿了好奇和期待。有的家長聲情并茂地讀著故事，孩子們聚精會神地聽著。這種活動讓孩子們感受到閱讀是一件非常有趣的事情，不再是枯燥的認(rèn)字和看書。而且，親子閱讀故事會也為家長和孩子提供了一個親密互動的機會，增進了親子之間的感情。在這個過程中，孩子們還可以和其他小伙伴分享自己聽到的故事，培養(yǎng)他們的社交能力和語言表達(dá)能力。第二章《猜猜我有多愛你》：充滿愛意的親子閱讀范本《猜猜我有多愛你》是一本特別適合親子閱讀的書。故事中的小兔子和大兔子用各種方式來表達(dá)對彼此的愛。像小兔子把手臂張開說：“我愛你有這么多。”大兔子的手臂張得更大，說：“我愛你有這么多?！边@個畫面特別溫馨。我見過一對親子在閱讀這個故事的時候，孩子緊緊地抱著媽媽，模仿著小兔子的動作，奶聲奶氣地說：“媽媽，我愛你到月亮那里。”媽媽則笑著回應(yīng)：“寶貝，我愛你從月亮再回到這里?！边@種充滿愛的互動，讓周圍的人都能感受到濃濃的親情。這本書用簡單的文字和生動的畫面，讓孩子們理解愛的深度和廣度是無法衡量的，也讓家長有機會向孩子表達(dá)深深的愛意。第三章故事中的愛意表達(dá)：主要內(nèi)容剖析在《猜猜我有多愛你》這個故事里，愛意的表達(dá)非常巧妙。從始至終，小兔子都在努力地用各種身體動作和距離來描述自己對大兔子的愛。它說愛像手臂張開那么長，像跳起來那么高，一直到最后說愛到月亮那里。而大兔子總是用更勝一籌的方式回應(yīng)著小兔子，顯示出大兔子對小兔子那無盡的愛。這就像在生活中，家長對孩子的愛總是默默的、深沉的，并且毫無保留。有一次，我給一個小朋友講這個故事的時候，小朋友突然說：“老師，我的媽媽也像大兔子一樣愛我，她會給我做好吃的，比故事里的愛還多?！边@說明孩子在故事中感受到了愛，并且聯(lián)系到了自己的生活，這就是這個故事在愛意表達(dá)上的成功之處。第四章我的深切感受：被純真的愛所打動每次閱讀《猜猜我有多愛你》，我都會被其中純真的愛所打動。小兔子和大兔子之間的互動，就像是孩子和家長之間最純粹的感情寫照。那一句句充滿愛的話語，不是簡單的文字，而是能觸動人心的情感紐帶。記得有一次在課堂上，我讓孩子們分享自己對這個故事的感受。一個小女孩說：“我覺得小兔子好可愛，它想讓大兔子知道它很愛它，就像我想讓爸爸媽媽知道我很愛他們一樣。”孩子的話讓我深深感受到，這個故事所傳達(dá)的愛已經(jīng)在孩子們的心中種下了種子。這種純真的愛沒有任何雜質(zhì)，是那么的美好，讓我們成年人也能在忙碌的生活中重新體會到愛的真諦。第五章原文金句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。”的力量“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！边@句《猜猜我有多愛你》中的金句有著巨大的力量。它用一種非常形象的方式表達(dá)了無盡的愛。有一次，我在親子閱讀活動中聽到一位家長對孩子說這句話時，孩子的眼睛里閃爍著光芒。他似乎不太理解月亮到底有多遠(yuǎn)，但是他知道這是一種很深很深的愛。這句話簡單卻富有深意，它超越了孩子的認(rèn)知范圍，卻又能讓孩子直觀地感受到愛的深沉。對于家長來說，這也是一種很好的表達(dá)愛的方式。在日常生活中，當(dāng)家長對孩子說出這句話時，就像是在孩子的心中點亮了一盞溫暖的燈，讓孩子時刻被愛包圍著。第六章親子閱讀的價值：不僅僅是讀故事親子閱讀的價值可遠(yuǎn)不止是讀個故事那么簡單。在親子閱讀過程中，家長和孩子之間的關(guān)系會變得更加親密。就像我看到的一對父子，他們在閱讀《三只小豬》的故事時，孩子會提出很多問題，比如“為什么小豬不蓋一個更堅固的房子呢？”爸爸就會耐心地解答，并且引導(dǎo)孩子思考。這不僅增進了孩子的知識儲備，還鍛煉了孩子的思維能力。而且，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的語言能力。孩子在聽家長閱讀的過程中，會學(xué)習(xí)到新的詞匯、句子結(jié)構(gòu)。同時親子閱讀也是一種情感的傳遞。通過故事中的情節(jié)，家長可以向孩子傳達(dá)積極的價值觀，像勇敢、善良、友愛等。第七章閱讀中的互動：家長與孩子心靈的交融在親子閱讀中，互動是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。家長和孩子心靈的交融就在這些互動中發(fā)生。比如說在閱讀《小紅帽》這個故事的時候，家長可以問孩子：“你覺得小紅帽應(yīng)該怎么做才能不被大灰狼吃掉呢？”孩子就會開動小腦筋，給出各種各樣的答案。我見過一位媽媽和孩子閱讀這個故事時，孩子說：“小紅帽應(yīng)該帶著獵人一起去奶奶家?！眿寢屝χf：“寶貝真聰明，這樣就很安全了?！边@種互動讓孩子覺得自己的想法很重要，也讓家長更加了解孩子的思維方式。還有的時候，孩子會對故事中的某個情節(jié)特別感興趣，和家長一起模仿，這時候親子之間充滿了歡聲笑語，關(guān)系也更加融洽。第八章總結(jié)與展望：讓親子閱讀故事會持續(xù)發(fā)光親子閱讀故事會在幼兒園大班的教育中已經(jīng)展現(xiàn)出了巨大的魅力。它讓孩子們在溫馨的氛圍中愛上閱讀，讓家長和孩子之間的感情更加深厚。就像我們前面提到的那些親子閱讀的例子，無論是《猜猜我有多愛你》還是《三只小豬