小兵張嘎的勇敢精神征文

小兵張嘎的勇敢精神征文TOC\o"1-2"\h\u2232第一章走進(jìn)《小兵張嘎》：一部經(jīng)典抗日作品的誕生背景 129348第二章《小兵張嘎》故事內(nèi)容大剖析 119251第三章小兵張嘎勇敢精神之我見 216065第四章嘎子勇敢的具體體現(xiàn)：從原文找證據(jù) 227611第五章對(duì)比當(dāng)下，嘎子勇敢精神的獨(dú)特價(jià)值 23821第六章勇敢精神的傳承：小兵張嘎給我們的啟示 38579第七章汲取勇敢力量：從嘎子身上我們能學(xué)到什么 317811第八章讓小兵張嘎的勇敢精神永遠(yuǎn)閃耀 3第一章走進(jìn)《小兵張嘎》：一部經(jīng)典抗日作品的誕生背景《小兵張嘎》這部作品誕生于特殊的歷史時(shí)期。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國大地遭受著日寇的殘酷侵略，無數(shù)百姓流離失所，生活在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)，全國上下都在積極抵抗日寇，抗日的熱情高漲。創(chuàng)作者們希望通過文學(xué)作品來展現(xiàn)中國人民的英勇抵抗精神，尤其是以兒童為主角，來反映在戰(zhàn)爭年代，即使是孩子也能成為勇敢的戰(zhàn)士。徐光耀先生就是在這樣的大背景下創(chuàng)作了《小兵張嘎》。他親身經(jīng)歷了那段戰(zhàn)爭歲月，目睹了許多像嘎子一樣勇敢的孩子，他們或許沒有強(qiáng)大的力量，但有著堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣。這種背景賦予了《小兵張嘎》深刻的內(nèi)涵和強(qiáng)大的生命力，讓這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)兒童冒險(xiǎn)故事，更是一部反映中國人民抗日精神的偉大作品。第二章《小兵張嘎》故事內(nèi)容大剖析《小兵張嘎》的故事圍繞著小嘎子展開。小嘎子生活在冀中平原的白洋淀邊，那里是一片美麗的水鄉(xiāng)，但在日寇的侵略下變得危機(jī)四伏。嘎子的奶奶為了掩護(hù)八路軍偵察連長老鐘叔而被日寇殺害，這成為了嘎子走上抗日道路的導(dǎo)火索。他一心想要為奶奶報(bào)仇，于是加入了八路軍。在部隊(duì)里，嘎子雖然年紀(jì)小，但聰明機(jī)靈，總是想出一些鬼點(diǎn)子。他和小伙伴們一起與日寇和偽軍斗智斗勇。例如，他在一次戰(zhàn)斗中繳獲了一把真槍，卻被隊(duì)長沒收了，他心里不服氣，一直在尋找機(jī)會(huì)重新得到那把槍。他在鬼子的炮樓周圍搞偵察，利用自己熟悉地形的優(yōu)勢(shì)，給八路軍傳遞重要情報(bào)。整個(gè)故事充滿了驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，展現(xiàn)了嘎子從一個(gè)懵懂的孩子成長為一名勇敢的抗日小戰(zhàn)士的歷程。第三章小兵張嘎勇敢精神之我見在我看來，小兵張嘎的勇敢精神是多方面的。他有一種不畏強(qiáng)敵的勇氣。面對(duì)兇殘的日寇和強(qiáng)大的敵人，他沒有絲毫的畏懼。就像在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到比自己強(qiáng)大很多的困難時(shí)，往往會(huì)退縮，但嘎子不會(huì)。他敢于直接沖向敵人，去做那些看似不可能完成的任務(wù)。他的勇敢是出于對(duì)正義的執(zhí)著追求。他知道日寇的侵略是不正義的，而八路軍是為了保護(hù)百姓，為了正義而戰(zhàn)。所以他堅(jiān)定地站在正義的一方，這種信念支撐著他的勇敢行為。例如，在故事中，他為了給奶奶報(bào)仇，為了把日寇趕出中國，他毫不猶豫地投身到危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中。這種勇敢精神不是盲目沖動(dòng)，而是建立在明確的是非觀之上的，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。第四章嘎子勇敢的具體體現(xiàn)：從原文找證據(jù)在《小兵張嘎》原文中有很多地方體現(xiàn)了嘎子的勇敢。比如說，嘎子在面對(duì)敵人的盤問時(shí)，鎮(zhèn)定自若，毫不慌張。他巧妙地應(yīng)對(duì)敵人，用自己的機(jī)智騙過了敵人。原文中有這樣的描寫：“嘎子把小舌頭伸了伸，翻著眼皮想了想，‘我叫張嘎子，住鬼不靈，家里就我一個(gè)人了，奶奶被鬼子打死了，我來給她報(bào)仇！’他說得那么自然，把個(gè)小鬼子隊(duì)長給哄信了?！睆倪@里可以看出，嘎子在敵人面前有著非凡的勇氣，他沒有被敵人的氣勢(shì)嚇倒，反而能夠冷靜應(yīng)對(duì)。還有一次，嘎子獨(dú)自潛入敵人的據(jù)點(diǎn)去偵察情況。那是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的地方，到處都是敵人的崗哨，但嘎子還是毫不猶豫地去了。他在據(jù)點(diǎn)里小心地搜集情報(bào)，一旦被發(fā)覺就可能有生命危險(xiǎn)。這些情節(jié)都充分證明了嘎子的勇敢是實(shí)實(shí)在在的，他用自己的行動(dòng)詮釋著勇敢的含義。第五章對(duì)比當(dāng)下，嘎子勇敢精神的獨(dú)特價(jià)值在當(dāng)下的社會(huì)，我們生活在相對(duì)和平的環(huán)境中，沒有了戰(zhàn)爭的硝煙。但是嘎子的勇敢精神依然有著獨(dú)特的價(jià)值。現(xiàn)在的我們，也會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)上的困難、工作中的壓力、人際關(guān)系的處理等等。嘎子的勇敢精神提醒我們，不要害怕困難，要像他一樣勇敢地去面對(duì)。比如說，在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，很多同學(xué)可能會(huì)選擇放棄或者抄襲答案。但如果我們有嘎子的勇敢精神，就會(huì)堅(jiān)持不懈地去思考，去摸索，直到找到解決問題的方法。在工作中，可能會(huì)遇到一些復(fù)雜的項(xiàng)目或者嚴(yán)厲的上司，我們不能因?yàn)楹ε戮屯丝s，而是要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的能力。這種勇敢精神在現(xiàn)代社會(huì)能夠幫助我們成為更有擔(dān)當(dāng)、更有毅力的人。第六章勇敢精神的傳承：小兵張嘎給我們的啟示小兵張嘎的故事給我們帶來了很多關(guān)于勇敢精神傳承的啟示。從家庭層面來說，家長可以把嘎子的故事講給孩子聽，讓他們從小就了解到勇敢的重要性。就像我的鄰居家，他們經(jīng)常給孩子講嘎子的故事，孩子在聽了之后，變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校教育中，老師也可以把《小兵張嘎》納入教學(xué)內(nèi)容，通過分析嘎子的勇敢行為，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上受到教育。例如，在一些學(xué)校的語文課堂上，老師讓學(xué)生們閱讀《小兵張嘎》的片段，然后組織討論，學(xué)生們?cè)谟懻撝猩羁汤斫饬擞赂业膬?nèi)涵。從社會(huì)層面來看，我們應(yīng)該弘揚(yáng)像嘎子這樣的英雄人物的精神，通過各種媒體渠道，讓更多的人了解他們的故事，從而激勵(lì)更多的人傳承勇敢精神。第七章汲取勇敢力量：從嘎子身上我們能學(xué)到什么從嘎子身上我們能學(xué)到很多東西。我們能學(xué)到他的果敢，在面對(duì)選擇時(shí)，他總是能夠迅速做出決定并且付諸行動(dòng)。在故事中，當(dāng)他看到八路軍戰(zhàn)士們勇敢地與敵人戰(zhàn)斗時(shí)，他立刻決定要加入八路軍，沒有絲毫的猶豫。這種果敢在我們的生活中是非常重要的。我們還能學(xué)到他的樂觀精神，盡管生活在戰(zhàn)爭年代，面臨著許多危險(xiǎn)和困難，但他總是保持著樂觀的態(tài)度。就像他在部隊(duì)里，即使槍被沒收了，他也沒有灰心喪氣，而是積極尋找機(jī)會(huì)重新得到槍。在我們的生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，也應(yīng)該像嘎子一樣樂觀向上，相信自己能夠克服困難。另外，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求，他為了給奶奶報(bào)仇，為了打敗日寇，一直努力奮斗，從不放棄。第八章讓小兵張嘎的勇敢精神永遠(yuǎn)閃耀要讓小兵張嘎的勇敢精神永遠(yuǎn)閃耀，我們每個(gè)人都有責(zé)任。我們可以從自身做起，在日常生活中踐行這種勇敢精神。比如，當(dāng)看到有人遇到危險(xiǎn)時(shí)，勇敢地伸出援手。在社區(qū)里，積極參與一些有挑戰(zhàn)性的志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的發(fā)展貢