2025年幼兒園大班數(shù)學《認識左右方位》標準課件

匯報時間：202X202XPowerPointDesign------------------幼兒園大班數(shù)學《認識左右方位》課件PPT01課程導入02認識左右03左右方位的應用目錄CONTENTS04練習與鞏固Part01課程導入一物生來真奇怪，左右一對分不開，吃飯穿衣全靠它，走路也離不開。這個謎語的答案是手，手有左右之分，生活中還有很多東西也有左右之分，今天我們就來認識左右方位。猜謎語激發(fā)興趣請小朋友們伸出雙手，看看哪邊是左手，哪邊是右手，左手拿筷子，右手寫字。除了手，我們的身體還有哪些部位分左右呢？比如左耳、右耳，左腿、右腿。觀察身體部位初步感知明確學習目標今天我們要學習的就是《認識左右方位》，通過這節(jié)課，希望大家能夠正確區(qū)分左右，了解左右方位在生活中的應用。這樣我們就能更好地認識周圍的世界，做很多事情也會更加方便。引出課題Part02認識左右左右手的區(qū)分我們可以把手伸出來，比較一下，大拇指在左邊的是左手，大拇指在右邊的是右手。請小朋友們跟著老師一起做動作，舉左手、舉右手，看看大家能不能分清楚。左右腳的區(qū)分坐在椅子上，把腳放在地上，左腳在左邊，右腳在右邊。我們可以試試用左腳和右腳做不同的動作，比如左腳向前邁一步，右腳向后退一步。其他身體部位除了手和腳，我們還有左眼、右眼，左肩、右肩等。請小朋友們互相看看，指一指對方的左眼、右眼，左肩、右肩，加深對左右方位的認識。以自身為中心觀察物體出示一些物體，如玩具、文具等，放在桌子上，讓小朋友們觀察它們的左右位置。例如，把一個玩具放在桌子的左邊，一個文具放在桌子的右邊，問小朋友們哪個在左邊，哪個在右邊。與自身對比讓小朋友們把物體放在自己的左邊或右邊，然后說一說物體相對于自己的位置。例如，把一個玩具放在自己的左邊，說一說玩具在自己的左邊，這樣可以加深對左右方位的理解。換角度觀察把物體的位置調(diào)換一下，再讓小朋友們觀察，看看他們能不能正確判斷左右。這樣可以幫助小朋友們理解左右方位是相對的，會隨著觀察角度的變化而變化。以客體為中心Part03左右方位的應用上下樓梯上下樓梯時，我們要靠右走，這樣可以保證大家都能順利通行，避免發(fā)生碰撞。請小朋友們回憶一下，自己上下樓梯時是不是也是靠右走的呢？交通規(guī)則在馬路上，我們也要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，而且要靠右行走。這些交通規(guī)則都是為了我們的安全，希望大家都能遵守。體育活動在體育活動中，左右方位也很重要，比如做廣播操時，我們要按照口令向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。還有在玩游戲時，比如跳繩，我們要用右手拿著繩子，左手幫助搖繩，這樣才能跳得更好。生活中的左右左右接龍游戲規(guī)則：老師說一個動作，比如舉左手，小朋友們就跟著做，然后下一個小朋友再說一個動作，比如抬右腳，依次進行。這個游戲可以鍛煉小朋友們的反應能力和對左右方位的判斷能力。找朋友游戲規(guī)則：請幾個小朋友站在前面，老師說一個方位，比如左邊，小朋友們就去找站在自己左邊的朋友。這個游戲可以增加小朋友們之間的互動，讓他們更好地理解左右方位。左右拼圖準備一些拼圖，讓小朋友們根據(jù)左右方位的提示來拼圖。例如，提示說左邊是紅色的圖形，右邊是藍色的圖形，小朋友們就要按照提示把拼圖拼好。游戲中的左右Part04練習與鞏固老師說一個身體部位或物體，小朋友們就用手指一指，比如老師說左耳，小朋友們就指自己的左耳。這樣可以檢驗小朋友們是否能夠正確區(qū)分左右方位。讓小朋友們說一說自己的左邊和右邊都有什么，比如左邊有桌子，右邊有椅子。這樣可以鍛煉小朋友們的語言表達能力，同時加深對左右方位的認識。讓小朋友們在紙上畫指一指說一說畫一