南大版一年級下冊心理健康第7課《情緒小世界》教案

第第頁情緒小世界一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識人的基本情緒“喜、樂、怒、哀、懼”，認(rèn)識自己生活中的情緒。2．會表現(xiàn)自己的情緒，能夠覺察和分辨別人的情緒。3．初步學(xué)會管理自己的情緒，形成樂觀的生活態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：在游戲活動中學(xué)會表現(xiàn)、認(rèn)識生活中的不同情緒，正確區(qū)分積極情緒和消極情緒。2．難點(diǎn)：初步學(xué)會了解別人情緒的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、板貼、轉(zhuǎn)盤、神秘的口袋等。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖操作過程注意事項時間分配暖身活動暖場，引出課題。暖身活動：天氣變奏曲今天老師帶大家一起玩一個游戲——大風(fēng)吹，請一位同學(xué)來為大家說一說活動規(guī)則。（出示PPT，請學(xué)生讀）學(xué)生一起玩游戲。在我們身邊，有一樣事物也跟這天氣一樣，有時晴有時陰，你知道是什么嗎？（板貼：情緒）我們再來玩一個情緒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲，誰來讀游戲規(guī)則？（讀PPT文字）誰想到前面來轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤？（一共請三個學(xué)生）采訪臺下學(xué)生：你剛才聽到這句話是什么感受？引出課題：雖然只是一個活動，短短幾分鐘，大家的情緒變變變，情緒就是這樣，真實地存在于我們身邊。今天，我們一起來走進(jìn)——情緒小世界。（板貼：小世界）暖身活動中，老師要調(diào)動學(xué)生參與的積極性，關(guān)注每個學(xué)生的表情、動作、神態(tài)，適時采訪部分學(xué)生的感受。5分鐘天真屋認(rèn)識生活中不同情緒體驗的典型表現(xiàn)，認(rèn)識到每個人的情緒都是豐富多彩的?；顒右唬河^察情緒我能行觀看情緒臉譜：我們來觀察一下這幾張圖片，你看到了什么？分享：誰能說說當(dāng)你看到這幾張圖片時，你有什么不同的感受？教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，感受不同的情緒表現(xiàn)，并聯(lián)系自己的生活，說說是否有過相同的情緒感受。5分鐘聊天室學(xué)生在輕松的聊天氛圍中，能夠進(jìn)一步認(rèn)識到不同情緒的表現(xiàn)形式?；顒佣何覟榍榫w命名了解情緒：我們在生活中也有不同的情緒體驗，讓我們在圖片下寫上對應(yīng)的情緒名稱，認(rèn)一認(rèn)這些都是什么情緒吧！交流分享：我們在生活中也會感覺到不同的情緒體驗，如開心、難過、生氣等。生活中哪些事情會讓你特別開心？哪些事情會讓你特別難過呢？教師小結(jié)：有了不同的情緒體驗，有了喜怒哀樂，才有了我們色彩斑斕的生活。有些情緒不是特別方便區(qū)分，需要教師結(jié)合實際情況和學(xué)生進(jìn)行分享、說明。10分鐘游戲角在學(xué)生喜歡的表演中進(jìn)行滲透，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行反省，讓學(xué)生認(rèn)識到自身的積極情緒和消極情緒。活動三：如何知道我的情緒1.我們的情緒分為積極情緒和消極情緒兩大類，你知道的積極情緒有哪些？消極情緒又有哪些？認(rèn)真讀書，把你了解到的新知識劃下來。2.接下來，大家以四人為一小組，在組內(nèi)表演自己的某種情緒，并邀請組內(nèi)成員來猜一猜自己表演的是哪種情緒。3.哪一小組愿意先來和我們展示一下你們的情緒呢？請其他同學(xué)一起來猜一猜哦。一起來做表情操。教師小結(jié)：我們在剛才的展示環(huán)節(jié)中看到了非常多的情緒，有的會讓我們覺得很高興，而有的會帶給我們悲傷、憤怒……其實，無論是積極情緒，還是消極情緒，都是我們生活的一部分，都是我們對生活事件的正常心理反應(yīng)。我們要注意觀察，適時調(diào)節(jié)自己的情緒。老師要及時引導(dǎo)，無論是積極情緒還是消極情緒，都是生活的一部分，都屬于正常的心理反應(yīng)。10分鐘加油站通過圖片故事，意識到了解別人情緒的重要性。活動四：了解別人的情緒同學(xué)們，讓我們來看一看這幅圖片。請同學(xué)們思考，在這兩張圖中你看到了什么？討論：你認(rèn)為圖中的小男孩沒有借到鉛筆，是什么原因呢？當(dāng)時小女孩的心情是怎樣的？分享：你覺得平時還可以通過哪些方式來了解別人的情緒？教師小結(jié)：讀懂了別人的情緒，才能與情緒交朋友。5.當(dāng)我們有憤怒、悲哀等消極情緒的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？一起來聽一聽《生氣湯》的故事。6.分享：你不開心的時候，是如何做的呢？邀請部分同學(xué)把自己的金點(diǎn)子寫下來貼到黑板上。教師把故事講得生動一點(diǎn)，便于學(xué)生理解，也能夠引導(dǎo)學(xué)生反思。同時，不同的孩子對圖片的理解會有不同，可以根據(jù)孩子的理解來進(jìn)一步引導(dǎo)和總結(jié)。8分鐘親子分享課內(nèi)向課外拓展，親情互動，家庭和睦?；顒游澹喊謰尩那榫w我知道啟發(fā)：學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲嗎？從你們的眼神里，從你們的笑容里，我感受到你們跟情緒交