大班數(shù)學10的分解與組成教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學10的分解與組成教案這是大班數(shù)學10的分解與組成教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。一、設計意圖數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6—9以內各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成他們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。二、活動目標1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和對數(shù)學的興趣。4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。三、活動重點感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。四、活動難點總結歸納10以內數(shù)的分解和組成規(guī)律。五、活動準備教具學具：礦泉水瓶若干個，廢報紙球10個，鉛筆，記錄單，黑板，粉筆，學習教科書，數(shù)字卡片。六、活動形式：集體小組和個別相結合七、活動過程[一]復習9的組成，玩碰球游戲，出示數(shù)卡。如師：這是數(shù)字寶寶幾？(9)今天我們來玩碰球游戲，小朋友與老師的數(shù)合起來是9嘿嘿，我的1球碰幾球？（2、3、4、5）嘿嘿，你的1球碰8球（集體小組和個別）[二]學習10的組成和分解。（一）、創(chuàng)設情境，手指歌導入。1、手指頭呢，可重要了我們做事情都需要它。手指頭還可以變成小動物和我們一起玩，看他們來了。2、手指頭除了跟我們玩，還可以幫我們數(shù)數(shù)呢！今天我們就用手指頭數(shù)數(shù)，大家快來試一試吧?。ǘ┦种竸悠饋?、小小手指有幾根，一二三四五、六七八九十。一根一根數(shù)來做好朋友。2、教師引導幼兒10根手指的伸法，伸出雙手（和老師一起伸手指數(shù)數(shù)）3、小朋友可真棒，來一邊說一邊做吧，相信你們能行！4、數(shù)的真好，1和9合在一起是多少呢？2和8、3和7、4和6、5和5。（指名回答適時鼓勵）我們還可以這樣說：10可以分成1和9,9和1。（三）玩游戲：打保齡球幼兒動手操作，把10個礦泉水瓶擺成一排，用廢報紙球去打水瓶，讓幼兒觀察打到了幾個？還有幾個沒打到？這樣和起來有幾個？（記一記，思考10的多種分法）〈1〉把幼兒分成10組，每五人一組?！?〉每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作?！?〉教師總結10的九種分法引導幼兒觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)總結10以內數(shù)分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。（四）趣味兒練習，《十只青蛙》101010101010101010192837465591827364（五）結束活動：學生齊讀兒歌《十只青蛙》，分組到室外組織打球比賽，鞏固對10的分解和組成。回家把今天學習10的組成說給爸爸媽媽聽，比比誰的辦法更好。相關知識《大班數(shù)學教案：數(shù)字鄰居》：大班數(shù)學活動數(shù)字鄰居教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學數(shù)字鄰居教案吧。《大班數(shù)學教案：誰的花園大》：大班數(shù)學活動誰的花園大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習用數(shù)圖形的方法，測量面積，比較面積大小。培養(yǎng)幼兒主動探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學誰的花園大教案吧。《幼兒園數(shù)學教案：認識半點鐘》：大班數(shù)學活動認識半點鐘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸