大班數(shù)學4的加減法教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學4的加減法教案反思大班數(shù)學4的加減法教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習4的加減法，進一步理解加減法的含義，培養(yǎng)幼兒能自編應用題的能力和分析為問題的能力，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看4的加減法教案吧。活動設計背景前面剛學習了2、3的加減法。為了讓幼兒更進一步的理解加減法的含義。特設計了此活動內容讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。引導幼兒觀察圖片中實物的數(shù)量，能口頭列出算式。活動目標1.學習4的加減法，進一步理解加減法的含義。2.培養(yǎng)幼兒能自編應用題的能力和分析為問題的能力。3.在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力及團結合作的精神。4.引發(fā)幼兒學習的興趣。5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。教學重點、難點1.學習4的加減法，進一步理解加減法的含義。2.學會自編4的加減法口頭應用題?；顒訙蕚浠@球4個、籃球筐一個、釣魚竿、卡片、小筐等，幻燈機?；顒舆^程一、游戲：運球（復習4的加減法）1.幼兒分成兩組，四個球用兩個筐運，看每個筐裝幾個球，復習4的組成。2.師幼齊讀：444^^^312213二、小小籃球賽1.師說話引發(fā)幼兒興趣：剛才的運球游戲小朋友們表現(xiàn)的很棒，你們是那么聰明，大家合作的那么好，老師真高興！現(xiàn)在老師宣布一個讓小朋友們更高興的事，今天我們班要舉行一個籃球比賽，希望大家積極參加。2.幼兒積極報名，老師把幼兒分成四人一組。3.老師當裁判，哨聲響起，幼兒進行投籃比賽，臺下的小觀眾加油助威。4.算一算每組投了多少球，列出4的加減法算式，教師相應板書。1+3=43+1=42+2=44-1=34-3=14-2=25.給獲勝隊發(fā)獎章一枚，大家為他們鼓掌。6.齊讀加減法算式。三、看動畫編應用題教師播放幻燈片，請幼兒看動畫編應用題。教師引導幼兒分析應用題，口頭列式解答。四、游戲：小貓釣魚1.師：貓媽媽領著小貓們來到河邊釣魚，它們釣到了幾條魚呢？2.老師和小朋友們戴著頭飾，坐到講臺邊用魚竿釣魚，算出每條魚上的算式題。鞏固4以內加減法。教學反思本次教學活動，教師以游戲貫穿整個教學過程，讓幼兒在互相啟迪、互動互學中促進幼兒不斷思考，不斷獲得有益經驗，促進其善學。幼兒的興趣被引發(fā)了，他們都爭搶著參加各種游戲，教師提供了豐富的教學材料，讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。教師也積極地參與活動中去，師幼配合得很好，教師能夠根據(jù)幼