中考資料 參考答案修改

PAGEPAGE6中考語(yǔ)文模擬（3）第頁(yè)（共8頁(yè)）2013年廣東省初中畢業(yè)生模擬考試語(yǔ)文全真模擬試卷（一）參考答案說(shuō)明：1．主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2．除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得超過(guò)該小題的分值。3．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一25110（1）1雌兔眼迷離（2）1酒酣胸膽尚開(kāi)張（3）2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（4）2始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也（5）4角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起(本題共5小題，每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0．5分，扣完該小題分為止)24（1）陰霾（2）歸咎（3）風(fēng)塵苦旅（4）重巒疊嶂33C（A項(xiàng)“日漸”與“逐步”取其一；B項(xiàng)“部署”與“研究”調(diào)換位置；D項(xiàng)改“低鳴聲”與“回蕩”搭配）44示例一：課間十分鐘，校園里呈現(xiàn)一片輕松活潑的氣氛。一些同學(xué)到操場(chǎng)參加各種運(yùn)動(dòng)；一些同學(xué)則留在教室為一個(gè)題目爭(zhēng)論得面紅耳赤；還有的一些同學(xué)一邊收拾著桌子，一邊哼著小曲，自得其樂(lè)。54（1）光盤(pán)行動(dòng)是一種倡導(dǎo)餐桌節(jié)約、養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的公益活動(dòng)（節(jié)約1分，公益或習(xí)慣1分。）（2）示例：同學(xué)，你好！你這樣做是不是有點(diǎn)浪費(fèi)?。∥覀冏罱陂_(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，你知道嗎？你愿意加入我們的“光盤(pán)行動(dòng)”嗎？（語(yǔ)言要得體，指出浪費(fèi)1分，宣傳1分）。二4563D（所以：用……來(lái)）73公輸盤(pán)多次設(shè)下了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，墨子多次抵擋了他的進(jìn)攻。83攻械盡守圉有余公輸盤(pán)詘93A103作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫(xiě)出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”，而別具魅力。114首先引用諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都不完美；接著列舉《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》的例子，闡釋作家正是因?yàn)榛谒囆g(shù)生命的真實(shí)，對(duì)人物進(jìn)行“人化”的描寫(xiě)；再列舉《三國(guó)演義》中對(duì)作為智慧化身的諸葛亮的描寫(xiě)也有缺陷的地方，強(qiáng)調(diào)缺陷的美在于它的真實(shí)；最后得出結(jié)論：“缺陷”愈真實(shí)就愈可信，愈有生命力，就愈美。123B（很多成功的藝術(shù)形象都有“缺陷”，但并非任何人物形象的“缺陷”都稱之為美，因?yàn)椤拌χ馈钡那疤崾恰拌Σ谎阼ぁ保?34（1）體現(xiàn)父母對(duì)子女真摯深沉的愛(ài)。（2分）（2）體現(xiàn)了大學(xué)生的心理變化過(guò)程，由心安理得接受父母的愛(ài)到懂得理解疼愛(ài)父母，不愿父母為愛(ài)付出太大的代價(jià)。（2分）144“捏”字體現(xiàn)了趙小穗父親用一只手剝葵花子的艱難，并體現(xiàn)了他對(duì)女兒極大的父愛(ài)。（2分）“一顆，一顆，又一顆”用反復(fù)的手法，體現(xiàn)趙父親剝葵花子的艱難以及父愛(ài)的深沉。（2分）154例：前文寫(xiě)趙小穗家境貧窮，為后文趙小穗送大家父親親手剝的葵花子作鋪墊，推動(dòng)了故事的發(fā)展；前文寫(xiě)各姐妹家里來(lái)探望時(shí)的各種“講究”與后文趙小穗的父親的“講究”形成對(duì)比，突顯趙小穗父親艱難和愛(ài)女情深。（評(píng)分：找出鋪墊和對(duì)比各一處即可，每處1分，分析各1分。）163B（“緊張”這一點(diǎn)文章沒(méi)體現(xiàn)）174利用合約上“沒(méi)有允許你取他的一滴血”這一漏洞。表現(xiàn)了鮑西婭聰明和機(jī)智。184既是對(duì)鮑西婭聰明才智的由衷贊嘆，也是對(duì)夏洛克的有力嘲諷，達(dá)到了喜劇的藝術(shù)效果。三501950作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)卷(50～45分)1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3．語(yǔ)言得體、流暢。二類(lèi)卷(44～40分)1．立意明確，中心突出，材料具體。2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3．語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類(lèi)卷(39～30分)1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類(lèi)卷(29～15分)1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類(lèi)卷(14～0分)1．沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3．文理不通，錯(cuò)別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加l～3分(加至本題滿分為止)：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨(dú)特。3．語(yǔ)言優(yōu)美。4．富有個(gè)性。5．文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美?？鄯?．沒(méi)有標(biāo)題扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì))，最多扣3分。4．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣l～3分。5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1～3分。6．出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1～3分。附加題（10分）12（1）丐：行乞（2）治：辦理23得灌園|已出望外|況管庫(kù)乎|又甚幸也33先讓他學(xué)習(xí)澆灌園圃，能自食其力，然后讓他管理倉(cāng)庫(kù)，能順從而謹(jǐn)慎，最后看到他能改過(guò)自新，決定把財(cái)產(chǎn)歸還給他。42張孝基是一個(gè)有博大胸懷的人，仁愛(ài)的人。譯文：許昌有個(gè)讀書(shū)人叫張孝基，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒。富人只有一個(gè)兒子，不成器，富人便罵著把他趕走了。富人生病將要死了，把家產(chǎn)全部托付給孝基。孝基按規(guī)定禮節(jié)為富人辦了后事。后來(lái)，富人的兒子在路邊乞討，孝基見(jiàn)了，同情地說(shuō)道：“你會(huì)澆灌園圃嗎？”富人的兒子答道：“如果能夠（通過(guò)）澆灌園圃來(lái)得到食物，就太幸運(yùn)了！”孝基便讓他去澆灌園圃。富人的兒子能夠自食其力了，孝基有點(diǎn)奇怪，又說(shuō)道：“你能管理倉(cāng)庫(kù)么？”答道：“讓我澆灌園圃，已出乎我的意料，何況管理倉(cāng)庫(kù)呢？那真是太幸運(yùn)了?！毙⒒妥屗ス芾韨}(cāng)庫(kù)。富人的兒子順從而謹(jǐn)慎，沒(méi)犯什么過(guò)錯(cuò)。孝基慢慢觀察他，知道他能改過(guò)自新，不會(huì)再像從前那樣，于是將他父親所委托的財(cái)產(chǎn)還給他了。2013年廣東省初中畢業(yè)生模擬考試語(yǔ)文全真模擬試卷（二）參考答案說(shuō)明：1．主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2．除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得超過(guò)該小題的分值。3．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一25110（1）1見(jiàn)賢思齊焉（2）1安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（3）2別是一般滋味在心頭（4）2長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（5）4黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙有約不來(lái)過(guò)夜半閑敲棋子落燈花(本題共5小題，每小題錯(cuò)、漏、多1字扣0．5分，扣完該小題分為止)24（1）瞬息（2）褻瀆（3）相形見(jiàn)絀（4）鱗次櫛比33C（應(yīng)為“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”）44示例：籃球比賽即將開(kāi)始，觀眾早已迫不及待。隨著一聲“嘀——”的哨聲，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上運(yùn)用嫻熟的技術(shù)，使出渾身解數(shù)，一爭(zhēng)高下。雙方斗志昂揚(yáng)，攻防轉(zhuǎn)換如電光火石般，令人眼花繚亂。（54（1）因廣東人容易上火或熱氣，為消熱保健而飲用。（2分）（2）清熱益氣、滋陰潛陽(yáng)、生津、去濕解毒（1分）不宜長(zhǎng)期大量飲用；體質(zhì)虛弱的人不適合飲服。（1分）二4563B73以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，你不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了。82與蒙論議結(jié)友而別94D（“趾高氣揚(yáng)”不妥，應(yīng)為“頗為自得”）103C（C中“感情不是含蘊(yùn)、而是充滿激情，多用長(zhǎng)句也不對(duì)）113=1\*GB3①憤怒是人的正常情感之一，人生不能沒(méi)有它（1分）；=2\*GB3②各種情感中，唯憤怒最真實(shí)（1分）；=3\*GB3③憤怒可以使人做出輝煌業(yè)績(jī)（1分）。124憤怒是人生命力的瞬間強(qiáng)烈釋放。它的作用可能是積極的，也可能是消極的。（第二問(wèn)言之有理即可。）133C144（1）以屋檐為線索。（1分）（2）“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；“我”與外祖母在屋檐下納涼；“我在屋檐下看雨聽(tīng)雨。（每點(diǎn)1分，共3分）154（4分）（1）“緊緊”寫(xiě)出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對(duì)比，寫(xiě)出了外祖母不想驚擾睡覺(jué)中的“我”，也突出了外祖母的細(xì)心和當(dāng)時(shí)安靜祥和的氛圍。（2）運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將“雨點(diǎn)”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動(dòng)地寫(xiě)出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動(dòng)聽(tīng)聲音，表達(dá)了作者在屋檐下看雨聽(tīng)雨的享受之情。164在異鄉(xiāng)的城市里沒(méi)有屋檐；屋檐承載著“我”快樂(lè)的童年，美好的光陰。173做兵士，加入印第安人行列，當(dāng)大酋長(zhǎng)。（1分）因?yàn)樗X(jué)得做“海盜”更花哨，更有前途（更得意，更風(fēng)光）。（1分）村里人以為他們淹死了，在為他們舉行葬禮的時(shí)候，他們回來(lái)了。（1分）185（1）希望經(jīng)歷湯姆索，亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。（1分）（2）湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。（1分）（3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。?分）三501950作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)卷(50～45分)1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3．語(yǔ)言得體、流暢。二類(lèi)卷(44～40分)1．立意明確，中心突出，材料具體。2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3．語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類(lèi)卷(39～30分)1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3．語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類(lèi)卷(29～15分)1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3．語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類(lèi)卷(14～0分)1．沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3．文理不通，錯(cuò)別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加l～3分(加至本題滿分為止)：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨(dú)特。3．語(yǔ)言優(yōu)美。4．富有個(gè)性。5．文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美?？鄯?．沒(méi)有標(biāo)題扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì))，最多扣3分。4．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣l～3分。5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1～3分。6．出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1～3分。附加題（10分）12(1)躲藏（2）正在，正當(dāng)23假如是別的馬，難道不翻車(chē)跌傷我嗎？

（“令”：假如，得1分；“固……乎”難道……嗎？得1分；語(yǔ)句通順得1分。）33張釋之認(rèn)為國(guó)家的法律是皇帝和天下人共有的，應(yīng)該公平執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，不能隨意改變，否則，國(guó)家的法律就很難取信于民。42表現(xiàn)了張釋之執(zhí)法公正，剛正不阿的性格特點(diǎn)。

譯文：此后不久，漢文帝經(jīng)過(guò)中渭橋，有一個(gè)人從橋下跑出來(lái)，文帝坐車(chē)所駕的馬受到驚嚇。于是（文帝）派騎兵逮捕（他），把這件事交給廷尉衙門(mén)處置。張釋之查問(wèn)（這件事）。那人說(shuō)從外縣來(lái)，聽(tīng)到蹕藏在橋底下。過(guò)了很久，以為車(chē)駕已經(jīng)走過(guò)了，就出來(lái)，看到文帝乘坐的車(chē)馬，就立即